中育高效速读远程教育网开通

针对当前中小学生普遍存在的阅读效率低、阅读能力弱和课外阅读量不够的实际情况，为了提高中小学生的阅读能力和语教师的阅读教学水平，以适应学习型社会建设和满足终身学习的需要，日前，中国教育学会中育教育发展研究中心正式开通中育高效速读远程教育网（www．gxsd．net．cn）。中育高效速读远程教育网以北京市语特级教师程汉杰创立的现代阅读训练体系为核心，以北京市教委批准成立的汉杰高效速读远程教育网为基础，     

基于城域教育网构筑区域远程教育

本文讨论了在城域教育网上开展远程教育的有关问题，提出了区域远程教育的城域教育网应用模式，并且给出了构建区域远程教育的若干实现建议。     

基于城域教育网构筑区域远程教育

本文讨论了在城域教育网上开展远程教育的有关问题,提出了区域远程教育的城域教育网应用模式,并且给出了构建区域远程教育的若干实现建议。     

“北京城区──怀柔区域网”点到多点现代远程教学实验探索

本文介绍了北京远程教育网的建设进展情况，重点介绍了点对多点──北京城区对怀柔区域网的教育实验，指出“远程网络硬件建设、网上资源的软件建设、适应现代远程教学的教师队伍建设、开展网络信息技术应用于现代远程教育的教育心理学实验”是保障现代远程教学顺利开展的四个重要方面。     

新浪网—景山教育网携手开拓远程教育市场

新浪网(http://www.sina.com.cn)与景山教育网(http://www.jsedu.net)就共同开展网上远程教育项目达成协议。双方由此开始向潜力巨大的中国青少年在线教育市场全面进军。广义的网络在线教育被业界认为是电子商务三两年内最有发展潜力的领域之一。新浪网总裁汪延先生认为:“未来中国的远程教育市场前景将     

基于北京远程教育网的现代远程教学实验探索

我们基于北京教育信息网开展了一系列的现代远程教学实验。本文的第一部分主要是介绍教学实验的网 络环境；第二部分是具体的现代远程教学实验的过程，我们设计了一系列的实验，目的在于探索现代远程教学的实际 教学效果，教学实验设计中采用了一些较新的信息技术和学习理论；第三部分是我们对现代远程教学的反思，我们的 实验形成过程及结果反映出一些方面的重要因素将影响我们进一步成功地开展现代远程教学。     

北京育才学校建成校园教育局域网和远程教育网

北京育才学校是全国现代教育技术实验学校。为了进一步推动学校的现代教育技术向前发展,特别是网络技术的广泛应用,该校建成了校园教育局域网和“育才联合网校”远程教育网。校园局域网由双向闭路电视控制转播系统和以光缆为主干的计算机网络系统组成,两大教育网络系统将学校的办公楼、中小学教学楼、图书馆、中小学所有教研室联结成一个可传送１００兆以上数字信息及ＶＣＤ、录像机等多种音像信息的教育网络。育才学校远程教育网具有集区域教育资源优势的特点,该校以“联合同校”的形式邀请市区重点学校的名师与本校骨干教师组成了同步…     

"北京教育装备"网正式开通

由北京市教育技术设备中心主办的“北京教育装备”网站(www.bjjyzb.com),于2004年12月18日正式开通。面向各级教育装备管理部门、采购部门、各类学校和教学仪器设备的生产、经营企业,我们通过“北京教育装备”重点宣传国家、北京市关于教育装备的方针政策、管理规范、发展动态等信息,力求信息面广、综合性强,以满足不同人员的需求,逐步使网站成为了解教育装备发展和现状的重要渠道。“北京教育装备”网的主要任务是:1.实现市、区县、学校教育装备管理和全市教学仪器设备行业管理;2.建立学校、管理部门、企业等方面沟通交流的平台;3.提供与教…     

“北京城区──怀柔喇叭沟门乡”现代远程教学探索

一、现代远程教学 现代远程教学是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式，是在原有函授教育、广播电视教育等传统远程教学的基础上推陈出新的产物，是以计算机技术、多媒体技术、通信技术和国际互联网等高新技术为主要教学手段，进行跨时空教学的方式。它采用特定的传输系统和传播媒体进行教学，信息的传输方式多种多样，学习的场所和形式灵活多变，改变了常规的、口头讲授的、以集体学习为基础的传统教学方式，使教与学通过计算机网络等媒体手段实现交互作用。在教育发达地区与不发达地区间共享教育资源，已成为教育中迫切需…     

远程教育、远程教学和远程学习的新定义──对远程教育和开放学习基本概念的探讨(3)

远程教育是一种新型的教育形态,是相对于传统教育而言的,是一种非连续面授教育。在出现远程教育概念的同时,常常伴随着远程教学和远程学习的概念,它们是既有区别又有联系的。对远程教育概念的术语和定义进行的深入分析表明,基更的远程教育定义极有价值,但仍有缺陷,有待发展和完善。笔者将给出远程教育的新定义,并进一步界定远程教育与远程教学和远程学习的关系。为此,有必要首先对以下论题进行考查和分析：学习概念的定义方法;广义的和狭义的教育和学习的区别;教育、教学和学习三者的关系。 一、学术概念的定义方法 对学术概念进…     

顺应全球化发展云南省现代远程教育--"天网、地网、人网"云南现代远程教育教学环境建设研究

在全球化浪潮风起云涌的今天,全球化对社会、政治、经济、文化和意识形态都产生了重要影响,在全球化影响不断加强的背景下,教育已经突破一国的范围,应该从全球的角度参照各类教育的教育理念、教育内容和教学方法等,使学生树立全球学习观。地处西南边陲的云南省应根据自身特殊情况,建设“天网、地网、人网”的三网建设,依托云南广播电视大学25年构建的平台,发展云南的现代远程教育,以适应全球化教育发展的需要。     

体验跨区域远程互动教学——北京十七中“视频会议系统”的建设及创新应用

视讯系统的建设费用是比较高的,为了物尽其用,学校遵循先进性、兼容性、可扩展性、高可靠性、可管理性、高安全性等原则,从实际出发,经济、合理、灵活地组建视频系统,在尽可能地满足现有需求的同时,保证平滑升级和扩容,有效保护投资。同时,学校对系统的建设进行了全面的考虑,使系统简单、易用,具有先进性、开放性和兼容性,真正将该系统建成一个面对面交流协作的典范。     

下一代互联网：这回让我们赶上了——我国第一个下一代互联网主干网CERNET2试验网开通的背后

也许这不仅仅是巧合：10年前，中国教育科研计算机网(CERNET)建成了我国第一个全国主干网，拉开了中国互联网发展的序幕。10年后，CERNET2试验网作为我国第一个下一代互联网主干网，3月19日在京正式开通并提供服务，再次吹响了中国下—代互联网建设的号角。     

陈至立在中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会上强调 要大力实施好现代远程教育工程 全面提高农村教育质量和水平 周济部长出席会议并作重要讲话 韩绍祥社长作了专题发言

(本刊讯)中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场会于7月2日至3日在甘肃省张掖市召开。国务委员陈至立出席会议并发表重要讲话。教育部部长周济、副部长陈小娅,甘肃省委书记苏荣、省长陆浩、副省长李膺陪同陈至立同志实地考察了张掖市实施现代远程教育工程的情况并出席会议,还参观了“农村中小学现代远程教育工程展览”,观看了参会各省区介绍本地区实施农