市场经济中的制度创新

企业家的创新在现代经济发展中具有非常重要的作用.把创新成果和能力转化为生产力进而完成社会福利的增加,能保持企业在市场上的先进地位,这就要求企业必须不断进行相应的要素投入,从而使创新活动成为常规和社会层面的惯性活动,始终获得竞争中的比较优势地位.在众多的创新活动中,制度创新是最高层次上的创新.     

制度创新与创新教育

传统的高等教育已不适应我国工业经济和知识经济发展的要求 ,高等教育实施创新教育势在必行 ,制度创新应成为创新教育的先导     

教育传统与教育制度创新

教育传统是一个社会的文化遗产,是人类过去所创造的种种教育制度、教育信仰、教育价值观和教育行为方式等构成的表意象征;它使代与代之间、一个历史阶段与另一个历史阶段之间保持了某种连续性和同一性,构成了一个社会创造与再创造自己的教育密码,并且给教育发展带来了秩序和意义。     

教育传统与教育制度创新

教育传统是教育制度创新的重要手段和途径。教育制度创新并不是一味地否定教育传统,恰恰是教育传统的继续。教育制度创新的目的并不仅仅是为了摆脱教育传统的制约,而是为了改造教育传统,发展教育传统,实现教育传统的创造性转换,使其适应今天教育变革、教育制度创新的需要,帮助解决今天教育发展所面临的问题。树立教育制度创新的“民族特色”,是教育制度创新的精髓和我们所应持的立场和态度。     

教育发展与教育制度创新略论

教育发展背后的核心机制是教育制度创新。本文论述了教育制度创新与教育发展的关系，分析了我国教育发展面临的主要问题，提出了教育制度创新的策略和思路。     

教育发展与教育制度创新略论

本文论述了教育制度创新与教育发展的关系,分析了我国教育发展面临的主要问题,提出了教育制度创新的策略和思路.     

教育发展与教育制度创新略论

本文论述了教育制度创新与教育发展的关系。分析了我国教育发展面临的主要问题，提出了教育制度创新的策略和思路。     

论私立教育与教育制度创新

改革开放以来,私立教育迅速生长、发展,成为我国教育事业重要的组成部分,对教育的发展作出了巨大贡献,如增加了教育投入,扩大了受教育机会并增进了教育供给方式的多样化等等。然而,私立教育发展的意义并非止于此,其更大的意义在     

教育发展与教育制度创新略论

本文论述了教育制度创新与教育发展的关系,分析了我国教育发展面临的主要问题,提出了教育制度创新的策略和思路。     

社会主义同市场经济结合的观念与制度创新

实现社会主义基本制度同市场经济的结合,必须明确,第一,两者的结合必须是既有社会主义因素又有市场经济因素。这一结合不是把社会主义融入市场经济,而放弃社会主义的基本制度属性;也不是否定市场经济的基本特征,而使经济的运行不具有现代形态。中国特色社会主义经济就是把坚持社会主义基本制度同发展市场经济相结合,既要社会主义,又要市场经济。第二,     

试论远程教育与教育制度创新

从远程教育的起源和历史发展两个方面探讨了远程教育与教育制度创新的关系:远程教育作为一种新的教育制度和形式,在技术、理论和制度三个层面实现了高度的整合,从而保证了教育制度创新的可行性。     

制度分析与学校教育创新

一、作为研究对象的学校教育创新 学校教育创新是一个庞大的研究域,是一个重要的理论和实践问题.伴随着社会经济的巨大变化,学校教育组织面临的紧迫问题是根据环境变化和结构变革来进行自我改造."创新"自本世纪以来已成为各领域引人注目的话语,学校教育也不例外.应该说,在相关文献和日常表述中,"创新"与"改革"一般是不加区分的使用,尽管它们是有区别的.以色列教育专家英博(D.E.Inbar)认为,"改革"是指大范围的、有时间限制的、为改变教育系统的主要部分而设计的活动,而"创新"既指大的又指小的变革,以及任何有效的教育规划和教育管理中经常进行的活动.     

大学教育改革与教育制度创新

教育制度创新是进行大学教育改革、推行创新教育的保障,大学教育制度创新主要是从教育基本制度和教育具体制度两方面着手。     

企业制度创新与企业职工教育

企业制度创新与企业职工教育智秀琏一、新形势：企业制度创新企业制度创新这一问题近年来一直处于酝酿之中。企业改革特别是国有企业改革是经济体制改革的基本问题和中心环节。但改革的实践表明，企业改革的难度越来越大。提高效益、增强活力、政企分开、落实企业自主权等...     

制度创新所创新教育

传统的高等教育已不适应我国工业经济和知识经济发展的要求,高等教育实施创新教育势在必行,制度创新应成为创新教育的先导。     

创新教育呼唤教育制度的创新

一、建立“多元化”的教育评价体系。培养、提高学生多方面的兴趣爱好。 从总体上看,现行的教育评价机制是非常单一的,其中不少地方单一到仅按升学率或学生的人均(总)分来评价学校与教师的工作。单一的评价机制,直接导致了教育目标的单一狭隘。在实际教学中,要最大限度地追求被学校(教     

教育与市场经济

教育与市场经济四川教育学院林昌华党的十四大确定，我国经济体创改革的目标是建立社会主义市场经济体制。由计划经济体制向市场经济体制转变是一场深刻的社会变革。教育改革如何与之相适应已成为教育界普遍关注的热点问题。当前，对教育与市场经济关系的认识，大体有四种...     

论教育制度创新

任何教育制度都是会过时的，教育制度绝不是一劳永逸地都是有利于人的自由发展和教育发展的，在教育发展的转折时期，教育制定必须创新，教育制度创新的路径大致有：政府主导型的教育制度创新，学校自主的教育制度创新，教育实践中的制度创新。为了加快教育制度创新，必须提高人的素质。     

市场经济环境中艺术设计创新教育

近几年,高校艺术设计教育蓬勃发展,为经济社会发展提供了大量的艺术设计人才,随着市场需求的变化,对艺术设计人才培养也提出新的要求。笔者认为,艺术设计市场需要实践能力强、具有一定创新意识和创业精神的人才,这就要求我们在艺术教学上明确艺术设计人才培养定位,调整课程体系,强化实践教学,改进教学模式,增强文化熏陶。