知识经济与素质教育

当人类社会步入２１世纪之际,一个新的词汇－知识经济随之而生,并迅速而广泛地在世界各地流行开来。正如江泽民总书记在“北大”建校１００周年庆祝大会上指出：当今民办,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。全党和社会都要高度重视知识创新,人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。这一重要讲话揭示了一个伟大的真理－知识经济时代已经开始了。 知识经济是一种创新的经济。在西方美国及其他一些发达国家就是靠创新和信息而领先敲开了知识经济的大门。有关专家预…     

知识经济与大学生素质教育

市场经济体制的确立和知识经济的到来，更显传统教育模式的落后，素质教育的呼唤已成为时代的强音，如何对大学生进行素质教育，见仁见智，本认为应从思想道德、人素质、创新能力、心理素质等方面加以培养。     

知识经济与素质教育

作者在本文中较详细地分析了什么是知识经济、知识经济形成的标志,知识经济的特征,以及在知识经济时代里,高等教育应与世界教育接轨,“宽进严出”高等院校应培养一批思想过硬,基础扎实,知识面宽,社会适应能力强和具有创新能力的高素质人才。     

试论素质教育在知识经济时代的地位

世界范围的经济、综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,掌握了２１世纪的教育,就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。因此,大力推进素质教育就成为当务之急     

实施素质教育——知识经济时代的迫切要求

<正> 当今世界,无论是敏锐的政治家,还是聪明的理论家或精明的企业家,都在这个问题上达成了共识;21世纪人类将进人知识经济时代。如今,21世纪即将来临,我们必须有充分的思想准备迎接这一时代的到来。虽然,我国尚处在社会主义初级阶段,但是我们不可能等到完成初级阶段的任务,实现国家工     

知识经济与素质教育

我们正处在知识经济时代，知识经济的灵魂在于创新。培养具有高素质创新型人才，是学校教育的根本任务。要完成这一任务，学校教育实现由应试教育向素质教育的转变。     

浅谈法制教育在师范生素质教育中的地位及其机制

随着我国社会及经济形势的进一步发展,法制教育在师范生素质教育中必然居于重要地位.这反映在三个方面加强法制教育是我国社会主义市场经济体制进一步发展和完善的客观要求;法律精神可深刻地影响师范生行为的各个方面;法律知识和法律意识是师范生将来担当法制教育职能的不可缺少的前提条件.因此,必须加强对师范生的法制教育.而法制固有的涵盖社会的特性则要求必须要通过校内校外的多种机制的协调作用才能增强师范生法制教育的实效.     

知识经济与高等教育中的素质教育

随着新世纪的到来,知识经济已经在悄悄地向我们走来。由于知识已成为了知识经济最重要的资源,教育的地位也就被提到了前所未有的高度,而作为培养高层次人力资源的高等教育更具有极其重要的地位。传统的教育模式显然已无法适应知识经济的发展,高等教育必须寻求自身的改革。素质教育（ＱｕａｌｉｔｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ）正是知识经济时代高等教育改革的目标和方向。近十年来,世界上许多国家,特别是发达国家对教育作了重新审视,教育改革和发展取向从单纯为经济增长转移到以人的发展为本上来,其主要特征就是从偏重知识和智能的教育转到注重年轻…     

论知识经济与素质教育

知识经济已见端倪，21世纪我们将面对这种全新社会经济模式的挑战，素质教育一一个全新的教育理想境界，是现行教育的升华。把握知识经济的核心，明晰素质教育的本质，改进学校教育的方法，是提高教育质量，推进教育事业发展的关键。     

论知识经济与素质教育

从“知识经济”和“素质教育”这两个概念的提出过程 ,可以看出二者的产生存在相同的时代背景高新科学技术迅猛发展并在人的生活中起着越来越重要的作用 ,知识不仅仅为了掌握 ,更是为了创造 (特别是创造知识 )。一方面知识经济对素质教育提出了更高更新的要求和目标 ,素质教育为适应知识经济的发展必须力求形成素质教育产业 ,成为知识经济产业的基础性产业 ,另一方面 ,素质教育在知识经济发展中有关键的促进作用 ,要发展知识经济 ,必先发展素质教育     

创新人格教育：知识经济时代素质教育的使命

在知识经济时代，素质教育要确立创新人格教育的价值取向，尊重学生主体地位，创设宽松的教育环境，致力于培养学生创新意识，创新精神和创新能力。     

论哲学在素质教育中的地位和作用

素质教育与哲学精神相契合，哲学可以提高人们的思想修养、陶冶情操、培养人的内在素质、提升精神境界、提高人们分析问题、解决问题的能力，哲学为素质教育提供理论基础，哲学是各种素质教育的基础和核心，在知识经济发展的今天，哲学在素质教育中更具重要作用。     

如何加强知识经济时代大学生的素质教育

面对知识经济时代的到来,高校能否培养出适应知识经济发展要求的高素质劳动者,将直接关系到科教兴国战略的实施,我国高校应拓宽办学思路,挖掘潜力,不断提高大学生自身综合素质,以迎接知识经济时代的挑战。     

知识经济呼唤素质教育

知识经济时代,人力资本成为最重要的资本,我们需要培养具备什么样素质的人才,才能适应时代发展的要求,这是社会生活给我们每一个教育工作者提出的新课题.在知识经济社会里,必须提倡与发展素质教育.     

知识经济与高校创新素质教育

作为社会发展基础的教育尤其是高等教育 ,在知识经济即将到来时 ,应当明确自身被赋予的使命。知识经济的内涵及其本质特征性 ,要求高等院校亟需加强创新和素质教育。     

论生物学教育在素质教育中的地位

本文通过对素质教育涵义的探讨与理解及其在新时期的重要性 ,并通过阐述生命科学在2 1世纪所起的重要作用 ,着重论述了生物学教育在素质教育中的地位、作用及其重要意义。     

试论图书馆在知识经济时代的地位

知识经济是一种革命，是划时代的新生事物。它将渗透社会的各个领域。图书馆不会因步入知识经济时代而消亡，相反，它将会获得更高的地位。本文从知识经济的特征及其对图书馆的挑战，结合现实情况，论述图书馆将在知识经济时代作出的新贡献。     

知识经济视野中的素质教育

知识经济视野中的素质教育，应深刻把握素质教育的内涵，建立高素质人才培养模式，应以德为先，拓宽学习领域，为培养高素质人才创造宽松的环境；必须建立一支高水平的教师队伍，为培养高素质人才提供可靠保证。