关于化学教学论实验教学的几点思考

传统的化学教学论实验教学还存在着不足之处,因之应对其教学目标、教学内容、教学方式、教学评价机制进行改革与尝试,旨在加强师范生职前培养,提高师范生实验教学实践能力和创新能力,以期能适应新时期基础教育课程改革的需要.     

生理学实验教学改革的几点体会

医学理论教学和实验教学是医学教育中相辅相成不可分割的两个部分[1],而实验教学是医学教育中的重要环节.生理学是一门实践性、应用性很强的学科.生理学实验的目的是为了提高学生的综合素质,提高学生自学能力,实际操作能力,科学思维能力,开拓创新能力,语言与文字表达能力[2].近年来,我室对生理学实验教学进行了一系列改革,尤其是多媒体技术的引进,调动了学生的主观能动性,激发了学生学习的兴趣,提高了学生的综合能力,从而大大提高了教学效果.     

关于化工类专业实验教学改革的几点思考

为适应当今社会对高等技术应用型人才培养的需求,减轻社会就业压力,结合高职高专化工类专业的实验教学,提出了实验教学改革设想.从改进实验教学方法,采用多样化的实验考核方式,提高教师科研能力和操作技能等方面入手,以重点培养学生的实验操作能力和分析解决问题能力为目标,实施实验教学工作.     

关于大学物理实验教学改革的几点看法

大学物理作为理工科院校的必修课之一,在教学中有着重要地位,而大学物理实验又是大学物理理论课的基础。本文主要阐述了物理实验教学中的一些现象,并从物理实验教学改革的角度提出了一些措施,旨在提高学生分析问题、解决问题及实际操作动手的能力。     

关于高职化学教学的几点思考

在化学基本原理的教学中,教师要做到精心设计导入语,讲清讲活基本概念,充分进行课堂交流,善于做好课后小结.在实验教学中,演示实验要做到目的明确,操作规范,积极进行实验改进;学生实验,要求预习实验,严格遵守操作规程,认真书写实验报告等.     

地方高校物理实验教学改革的几点思考

通过分析传统大学物理实验教学的弊端和教学内容的改革背景,阐述了分层次实验教学模式和网络化实验室管理形式,提出了大学物理实验教学内容的更新策略和改革的原则,说明了大学物理实验教学内容的改革和更新在教学过程中的具体落实,有利于素质教育、创新教育的开展,有利于充分发挥大学物理实验课程对学生综合素质的培养功能,有效推进课程改革,形成与时俱进、特色鲜明的大学物理教学内容新体系。     

关于化学实验教学改革的几点认识

在课堂教学中，有意识地把一些实验由教师演示改为学生演示，可以增强学生的参与意识，培养独立操作能力。需要学生演示的实验应提前布置预习，要求学生了解实验目的，所用仪器的规格。以及操作注意事项。课上选出学生代表面向全体同学演示，要求操作规范，描述实验现象准确，能得出正确的实验结论，如果在操作中出     

电工学实验教学改革的几点尝试

介绍了对电工学实验教材、教学内容和方法、考核几方面改革的具体做法．通过教学改革，有效地提高了学生的动手能力和创新能力，收到了良好的效果．     

关于单片机实验教学改革的几点思考

实验教学是单片机课程一个非常重要的环节.针对单片机实验教学环节中存在的问题和特点,结合自身的教学经验,探讨该课程的实验教学改革途径.实践证明,通过在实验教学内容、教学方法、实验室管理等方面的改革,学生的学习兴趣得到提高,实践动手能力得到增强,实验教学效果得到明显改善.     

有机化学实验教学改革几点尝试

本文从精选实验内容、改革教学方法及绿色化学实验建设等方面进行了探索,提高了有机化学实验教学质量。     

电工学实验教学的几点改革意见

结合学院实际教学情况，提出针对不同专业，开设不同实验；实验与理论相结合；引入提高型综合实验，三个方面对电工实验的教学进行了改革，有利于激发学生对课程的重视和提高教师对该课程的教学水平。     

食品理化检验实验教学改革的几点思考

食品理化检验是一门实践性很强的课程,实验课教学在其中占有相当重要的地位。在总结以往办学经验的基础上,探讨了食品理化检验实验课教学中课程体系建设、教学内容、实验方法、质量保证等环节的教学改革。     

关于物理实验教学的几点思考

物理实验是实施素质教育的有效途径。物理实验不仅可以激发学生的好奇心和学习兴趣，而且可以培养学和的观察，思维，创新等各种能力，塑造学生的优透品格，必须大胆改革实验教学，实现素质教育的目标。     

药物化学实验教学改革中的思考

为了培养具有创新精神的药学应用型人才,基于多年的教学经验,作者对药学核心课程药物化学实验教学进行了改革和探索。具体的改革措施包括增加药学实验新技术的训练和先进仪器设备的使用、引入多媒体教学、开展设计性实验、与相关基础理论课程结合、随堂检查学生的实验记录以及合理利用学生实验产品等。通过这些改革措施有效地提高了药物化学实验教学质量和学生的综合能力。     

关于大学物理实验教学改革的几点思考

随着高校教学改革的不断深入,发现目前的大学物理实验教学中同样存在着很多问题.通过对大学物理实验教学的现状进行分析,结合国内教改形势和现实培养人才的需求,文章提出改革建议,以有助于大学物理实验教学的良性发展,学生的实践能力得以提高,高校的教学质量进一步提高.     

关于结合科研课题的实验教学模式的几点思考

教学与科研是高校的两大基本职能,二者的有机融合一直是高校教育领域乃至整个社会关注的热点。探讨了现阶段教学与科研冲突的原因,认为结合科研课题的实验教学模式是促进教学与科研相统一的重要途径之一,并分析了此教学模式在国内高校的开设现状,最后结合实际提出开设实验教学所需注意的一些问题。     

关于进一步深化实验教学改革的几点建议

实验教学对提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊的不可替代的作用，实验教学质量的好坏直接关系到人才培养质量的高低。近年来我校依据实验室发展规划，逐步改革实验室管理体制，优化实验室布局结构，多渠道筹资改善基础教学实验条件，修订教学计划，优化实验课程体系，更新实验教学内容，开出综合性、设计性实验，实验室开放也逐步实现并取得了良好的效果，为进一步深化实验教学改革创造了较好的条件。但我们深知与全国一些师范院校相比，我校实验教学还存在教学内容相对陈旧、教学模式比较单一、实验操作考核不足、常规管理不够规范等问题。     

关于师专化学实验教学的思考

化学是一门以实验为基础的科学，实验教学是实施素质教育，培养学生各种能力的重要途径，本从教材设计、教学过程、学生考核、实验经费及师资队伍五个方面分析了化学实验教学的现状，并结合当前教育改革和乡镇企业、初级中学对人才的客观要求提出了改革设想。     

大学物理实验教学改革几点探索

针对现在大学物理实验教学之中存在的一些弊端和不足之处,结合实际教学并参照其他高校的实验教学,提出了大学物理实验教学改革的具体措施.     

关于实验教学的几点思考

指出了我国高等学校对实验教学在认识和实践两个方面存在的问题,分析了目前高校实验教学改革的基本状况和重新认识实验教学在高等学校中的地位的必要性,提出了将实验教学作为高校的基本任务之一的观点以及实验教学改革的基本思路。