生活随感

古往今来,生活都是由若干个碎片组成的。生活是美酒,令人沉醉;是憧憬,令人向往;亦是"长亭外,古道边,芳草碧连天"的艺术境界,更是"一生都得干活"的朴素理解。     

日全食随感

也许,不是所有人能够拥有钻石,但却是所有人可以照耀到“贝利珠”的光彩。无论贫富贵贱．在自然奇景面前每个人都是公平的。我们,这些苍穹下的旅行人,都用自己的方式采撷美,珍藏美,让它成为心灵日志中动人的一页。     

色彩教学随感

色彩教学是美术院校重要的基础课 ,色彩教学旨在丰富的色彩语言的表现物体的视觉真实 ,提高色彩写生的水平。     

随感

《失去的》是一篇以第二人称写的文章,却写出了自己的生活经验与感怀。早熟的男孩,有羞敏感的眼睛与心灵,但跟同龄人不一样的是,过早地经历了生活中的诸多苦涩,也因此,同情弱者,维护尊严,拒绝平庸,有点愤青的萌芽。父亲因赌博躲债而离家出走,这是一个不负责任的形象,被作者蔑视。在与母亲相依为命的日子里,似乎有点担当,希望给母亲些许安慰。获得的稿费,也因此有了别样的承载。但看到16岁的少女在文学方面走在自己的前面,好胜心还是刺痛了“他”。同时,汲取了力量。男孩子的脾气,多少带有点虚荣心,而正是性格真实所在,让人可爱的地方。     

回归学生真实生活，拓展品德教育内涵——听品德与生活课随感

案例1 某教师教学《我们生活的地方真美》（北师大版第三册），课前制作“周宁风光”多媒体课件，让学生观察、了解家乡周围环境情况；课中播放“周宁风光”录像，让学生尽情展示各自的作品，小组交流、全班评比、情况介绍，等等；课后继续延伸教育活动。     

书法随感

中华书法文化,源远流长,博大精深。作为一名卑微的书法初学者：我只能小议一下自己一点独特感受。     

特岗随感

在告别充满激情与欢乐的师专生涯后，通过努力，2006年9月，我如愿以偿地踏上我的事业之路，开始了我的特岗教师生涯。     

三星堆随感

本是一块沉静的土地。沉静得多少年间都没有谁来踏响细碎的石子和摇动的野花。芳草从黎明开始摇起,一直摇到晚上。田间的牛羊永远都是一种态势。而后是田间的稻浪,一波一波地推涌着时间。偶尔,这里那里会飘出一抹炊烟,斜斜地诉说着人类极慢的繁衍过程。     

数学课堂教学随感

数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,激发他们对数学学习的兴趣以及学好数学的欲望,让他们获得成功的体验。     

听课随感记

下校听推门课。虽叫“推门课”,基层教师还是能有所准备。这我也知道。基层教师的辛苦,只要从基层出来的人,都应该知道,都会深有同感。所以,我时常站在他们的角度思考问题。     

随感两则

学生的作业都答对了，该批100分。可是如果不仅答对，其答题思路还能独辟蹊径，字迹又特别工整，令人赞叹，甚至令人拍案惊奇时，我该怎么批分呢？     

校园随感三则

扫 校园的某个角落里有了垃圾,我总是用笤帚及时清扫。孩子们见我忙个不停,总是凑上来,和我一起扫。     

随感录

1．斑鸠 斑鸠也叫鹁鸪,是一种小鸟,颈后多有白色或黄褐色的斑点,通常分为棕背斑鸠和珠颈斑鸠。此鸟一般飞不高远,擅在低树草丛中飞窜,与鸿雁之类相比,斑鸠实乃胸无大志。     

考试随感

今天是考试第二天,下午考试。实际上是什么也没复习,纯粹是摇摇晃晃地带着个空空的脑袋混进考场,纯粹是什么也不重视。昨天考完和同学对题,感觉不太妙。语文一题挨着一题错,那分呀,一分挨着一分扣,几乎成了体无完肤了。不过值得庆幸的是,政治还不错,估计98分左右,差不到哪里去。     

恭王府随感

清晨的游客不多,我们沿着落了一地槐花雨似的小巷,来到恭王府门前。溥杰所题的“恭王府花园”几个秀丽洒脱的大字,一撇一捺舒展轻柔,如温文尔雅又妩媚的江南女子,闯入眼帘。     

教育随感三则

你放手了吗？ 一次,著名教育家陶行知到武汉大学演讲。他走上讲台,不慌不忙地从箱子中拿出一只大公鸡,台下的听众全愣住了,不知他要干什么。陶先生从容不迫地掏出一把米放在桌子上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米,可是大公鸡只叫不吃;他又用手掰开公鸡的嘴,把米硬往鸡嘴里塞,大公鸡拼命挣扎,还是不肯吃;最后,他轻轻地松开手,把鸡放到桌子上,后退了几步,这时,大公鸡自己就吃起来。     

随感四则

夏日午后,一只小翠鸟飞进了我的庭园,停在玫瑰花树上。我正在园里除杂草,因为有一棵夜百合挡在前面,所以小翠鸟没有看见我,就放心大胆地啄食起那些玫瑰枝上刚刚长出的叶芽来了。     

暑期社会实践随感

<正>支教的日子过得很快,我总觉得那是一个梦,让我久久追忆……一、出发?一个漫长的征途对于我,一个从小在北方长大的孩子,第一次去南方,从来没有坐过那么长时间的火车。还记得火车上的第一夜,整夜无眠……本以为漫长的路途会很孤单很辛苦,     

教育随感二则

<正>改口"请同学们认真想一想,说出你喜欢的5个人。然后,一个一个去掉,只留下你最爱的那个人……"这个源自国外的游戏,不知在何时何地引进本土的课堂,作为生命教育的一种形式。据说,孩子们在黑板上划去一个个名字的时候,每次都是哭声一片。教育成效如此立竿见影,可能是前所未有的。     

读《人书情未了》随感

读俞晓群先生的《人书情未了》，感触颇多。这本书仅266页，却承载着一代出版家对出版行业最深入最广泛的思考和探讨，这里面遍布着思维的灵动和天才的创新观点。