学贵有恒

古人云 :“滴水穿石 ,非力使然 ,恒也”。的确 ,自然规律如此 ,人间世事何尝不是这样呢 ?任何一个人 ,要学有所成 ,真正造就一番事业 ,就必须用心专 ,持之以恒 ,锲而不舍地坚持学习、奋斗。古往今来 ,凡是有造诣的历史人物无一不是持之以恒地勤奋学习 ,顽强拼搏而获得成功的。我国北宋史学家司马光 ,为完成历史巨著《资治通鉴》 ,他忘记了饥渴寒暑 ,呕心沥血 ,夜以继日地读书、考察。他专门做了个木枕头 ,取名“警枕”。每当读书困倦时 ,他就在木板上稍睡片刻 ,身子一动 ,“警枕”就滚落在地上 ,脑袋就磕在木板上 ,立刻惊醒 ,爬起来继续读书…     

学贵有恒

苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。(传统励志联)中国古代历史上流传过许多苦读的故事,像头悬粱锥刺股、凿壁偷光、囊萤映雪等。其中强调的无非是四个字:晚睡早起。还有一副流传颇广的对联:"何物动人,二月杏花八月桂;有谁益我,三更灯火五更鸡。"这副对联干     

学贵有恒

孔子对他的弟子提出的修养原则之一就是「有恒」论,这和「君子求诸己」是一脉相通的。孔子说:「善人,吾不得而见之矣,得见有恒者斯可矣。亡而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣。」(《论语·述而》)孔子感叹自己见不到圣人、善人这样第一等的人才,但是还想见到次一等的人才——有恒心求进步的人。虽然他们赶不上圣人、善人,但能够坚持如一而不中途而废;那种把没有说成有、把虚说成实、把少说成多的都是与「恒」相反的,真正做到持之以恒实在太难了。     

学贵有恒 立志成才

青年朋友们,新世纪是知识的世纪,是科技的世纪,是创新的世纪,是人才的世纪。能否在激烈的竞争中脱颖而出,成为新时代的佼佼者,关键是看能否成为优秀的人才。大学教育就是成就优秀人才的摇篮。能进入到大学里学习,说明自己已站在了人生的新起点上。与中学时期相比,大家所要面对的是更为繁重的学习,更为艰巨的任务,这就需要大家坚持坚持再坚持,学习学习再学习。只有加倍努力,不断进取,才     

贵有恒

<正>五一小长假,姑姑组织了一个建造木屋的活动,我被姑姑硬生生拉上了山。我们几个孩子忙活了一上午,个个口干舌燥。微风带来阵阵热气,让人不禁感到烦躁。但我们的劳累也不是没有结果,林间的空地便是我们开垦出来的,空地上放满了木头和枝条。眼见太阳越升越高,马上要到正午了,木屋却还没开始搭建,我心中的挫败感油然而生,不禁埋怨姑姑为什么要组织这种活动。我疲惫地抬起头,远方有一排挺拔的樟树迎风摇动,     

学贵有恒——福建省书法家协会主席陈奋武先生访谈录

陈奋武,1941年生于福州,1965年毕业于福建艺术学院,国家一级美术师、中国书法家协会理事、福建省文联副主席、福建省书法家协会主席、享受国务院特殊津贴专家。作品参加国内外诸多大型展览并为有关部门所刊印或收藏,多次出访日本、东南亚、美国、南美及港澳地区进行文化艺术交流。全国第六、七次文代会代表。     

人贵有志 学贵有恒——记渠头中学青年教师的进修

听说北京通县渠头中学有两位青年理科教师,都只有二十几岁。一个教化学,他的学生1977年全班化学成绩在全县农村中学中名列前茅,78年高考,26名理科考生化学成绩平均71分;另一个教物理,他的学生去年在县物理竞赛中取得了第一、第四名。经过“文化大革命”十年浩劫,青年一代文化科学水平普遍降低。为什么这两位青年教师能取得这样好的成绩?我怀着喜悦和钦佩的心情访问了这所学校。渠头中学,离通县县城60多里,是一所偏远的农村中学。七百多名学生大都是农民子女。绝大多数教师是青年。任课的35名教师平均年龄仅29岁,教龄4年多。他们的学历都很浅,仅有一名是69届大学毕业生,其它都是高中、中师毕业生和近几年刚毕业的大学生。     

人贵有志 学贵有恒——记藏族英语教师泽朗斯基

一月的峨眉山,虽然不是旅游的最佳季节,但也不乏游人,外国朋友们还是三三两两地前来领略这里冬季特有的风光。一天中午,一个身穿百色氆氇裙的年轻藏族姑娘和一位年近七旬的藏族老阿妈,被两位美国朋友好奇地盯着。也许是因为她们有一身光耀夺目的民族服饰的缘     

教宜得法学贵有恒

书法教学并不是象一些人想象的那么简单,给学生一本字帖就万事大吉了.为了使同学的学习不走弯路,"教"是很重要的.本文着重从基础的教学方向、基本的要求、笔法以及字法等方面进行了重点论述,也举出了在学的方面容易出现的典型性的问题以及解决策略.     

学谚语 学英语 学做人

教人珍惜时间,珍爱生命:Time is money.时间就是金钱。促人积极进取,精益求精:Good hand,good hire.手艺好,工钱高。激人大胆探索,求真务实:Truth is a lion.真理是一头雄狮。教人勤俭节约,廉正自律:Waste not,want not.俭则不匮。劝人洁身自爱,淡泊名利:Money is not every thing.金钱并非万能。     

学谚语 学英语 学做人

在西方国家不仅作介绍时要注意先后顺序，日常生活中许多场合也要注意，尤其是有女士在场的情况下更应如此。随着社会文明（civilization）程度的不断提高，妇女在社会生活中的地位（status）也在不断变化。自20世纪60年代中期在美国爆发了声势浩大（powerful and dynamic）的妇女解放运动（女权运动，Women＇s Rights Movement）以来，     

学古诗学什么

一、古诗词 ,是品德教育的切入点1 .通过学习古诗词 ,对学生进行爱国主义教育。古人常以“诗言志”,一首首精练隽永的古诗词 ,不仅是诗人才华横溢的结晶 ,也是他志向高远的体现 ,在我们熟知的唐宋诗人中 ,有立志为国驰骋沙场的辛弃疾、王维 ;有忧国忧民的杜甫、陆游 ;有藐视权贵的李白、苏轼……他们的作品 ,处处体现着高尚的情操和爱国情怀。生活在南宋的诗人陆游 ,始终如一地抱着对当时汉民族必然要光复失地的信念 ,在他 86岁临终前 ,写下了《示儿》这首诗 :“死去原知万事空 ,但悲不见九州同。王师北定中原日 ,家祭无忘告乃翁。”短短 2 …     

学爸爸学妈妈

1二G兰3大大33323536一}二一,{”’55学爸学妈学呀学呀,,{2一{学爸爸。学妈妈。爸妈了了。爸妈我要我要长大长大爸妈学学长长我我等等1伯花333235}356二32困难第一内‘内‘一都不戴红不红都戴什么劳动壮巧健灵多多壮巧身体一双长得手儿多健多灵学爸爸学妈妈@王晨湖 @茅光里~~     

学名师 学什么

最近,学校开展了一次“我学名师”演讲赛,号召全体老师向名师学习。我有幸观看了从同事手中借来的几张“中国名师课堂实录”光碟,同时查阅了于永正、窦桂梅、薛瑞萍等小学教育名师的成长资料,感慨万千,深受启发。静下心来,不禁沉思：学名师,究竟学什么？     

千学 万学 学写 真文

真"是文章的"根"。在作文教学中,无论采用何种教学方法,但"写真"是其根本。一、扬真打假为了激发兴趣,可先让学生写自由命题作文。但无论写什么,都必须要求文章内容的真实。至于形式,可先不做苛求,有话则长,无话则短,只要求文章意思的完整就可以了。学生的作文可一周两篇,写完后教师要迅速批阅,并努力做好课堂上的讲评,讲评旨在"扬真打假"。对于学生的习作,不管全文如何,哪怕是人物的一个动作、一个眼神是真实的、感人的,都要大加鼓励。从而激励学生从自身的生活中找到真实可写的材料来。"扬真"的同时,还要从另一方面"打假"…     

预学·示学·验学

“预学·示学·验学”的教学模式可以充分发挥学生的智慧,最大限度地调动学生学习的积极性,逐步培养学生自主、创新的学习习惯,提高教学效果．     

爱学·能学·会学

在小学数学教学的实践中,我们以深刻体会到应该十分重视学生参与教学活动。教师应该通过有效的手段,积极创设学生参与的机会和情境,使全体学生参与整个教学过程,并在参与中获得成功,从而达到爱学、能学、会学的目的。     

爱学·能学·会学

在小学数学教学的实践中 ,我们已深刻体会到应该十分重视学生参与教学活动。那么教师应该怎样通过有效的手段 ,积极创设学生参与的机会和情境 ,使全体学生参与整个教学过程 ,并在参与中获得成功 ,从而达到爱学、能学、会学的目的呢？一、在激趣中 ,引发参与的动机学生学习数学是一种有意识的行动 ,需要有激励和推动他们去学习的内部动力 ,达到学习目的。而这种内部动力产生于学习需要 ,只有当学生有了学习数学的需要和愿望 ,为了满足这种需要和愿望 ,就会出现一种激励和推动自己去学习数学的心理力量 ,积极主动地参与学习活动。这就要求教师…     

千学万学,学做真人

解语:我是个刚走出校门不久的年轻人。我天性爱玩儿,从小就爱唱歌跳舞,喜欢体育活动。现在,我在一所小学教语文。初为人师的我仍然爱和学生们一起玩。我与他们一起游戏、跳绳,假日领他们出去郊游、踏青。我觉得学生们都喜欢我,可许多老教师却不以为然。他们告诉我,这样与学生“打成一片”,看起来师生关系亲密融洽,实际上却种下了学生“目无师长”的后果。我知道这是老教师对我的关心和爱护,可想要改变自己也很难,不知道怎么办才好。郑州吴燕燕吴燕燕老师:读着你的来信,一个热情活泼的年轻身影跃然纸上。你一定知道咱们中国教育界的祖师爷孔…     

预学·示学·验学

"预学·示学·验学"的教学模式可以充分发挥学生的智慧,最大限度地调动学生学习的积极性,逐步培养学生自主、创新的学习习惯,提高教学效果.