创新高校学生党建工作重心前移的机制与对策

笔者通过对高校学生党建工作中思想建设、组织建设和制度建设存在的问题及其原因分析,提出创新高校学生党建工作重心前移的机制与对策,努力做到学生党建工作中的教育"窗口"前移、发展"关口"前移、考核"把口"前移,以提高大学生党员队伍的示范作用。     

马克思主义人的本质观思想视域下的高校思想政治教育

高校思想政治教育是以人为本位的教育活动。研究人的本质问题,是有效开展思想政治教育的理论前提。马克思主要从人的类本质与人的社会本质两方面入手,对人的本质问题进行了科学阐述,其理论着力点与当前高校思想政治教育工作要求相契合。高校应与时俱进地不断总结完善马克思主义人的本质观,并将其基本理论贯穿于整个高校思想政治教育工作中。     

以统筹兼顾方法促进高校思想政治教育科学化

统筹兼顾是实现科学发展的根本方法,它体现了马克思主义哲学的辩证法的精髓。思想政治教育工作是一个庞大的系统工程,高校思想政治教育更有其特殊的作用和意义。统筹兼顾是实现高校思想政治教育科学发展的根本方法。高校思想政治教育内容的多学科交叉渗透,也需要用统筹兼顾的方法才能使教育内容和方法更加科学。     

深化“四个正确认识”创新高校思想政治教育内容

十九大以来,我国的中国特色社会主义建设进入了新时代,高校思想政治教育内容也必须因时而进,因势而新,这既是客观要求,也是现实需要。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的"四个正确认识",是新时代背景下高校思想政治教育内容创新的着力点和着眼点。切实加强大学生对"四个正确认识"的理解和践行,是提高大学生的思想政治素质,为国家培养合格社会主义接班人的重要途径。     

人文关怀下的思想政治教育工作现状及对策探析

高校思想政治教育工作的人文关怀具有重要的科学价值,是实现大学生思想政治教育工作实效性的必然要求。本文从思想政治教育工作角度阐述高校人文关怀的内涵、缺失的情况及实施人文关怀的路径,以期更好地以人为本,注重人文关怀,提高高校思想政治教育工作的水平。     

新媒体视野下高校思想政治引领创新研究

新媒体时代的来临为高校思想政治引领工作带来挑战的同时,也为其带来提升和优化引领实效性的机遇,这主要表现为新媒体增强高校思想政治引领的主体间性、时效性以及参与性。因此,我们应当充分利用新媒体来实施高校思想政治引领工作的创新和优化路径:一是在价值取向上,实现思想政治引领工具性和目的性的统一;二是在形式方法上,实现"务实"和"务虚"的统一;三是在合力机制上,实现全员育人和全程育人的统一。     

如何有效提升高校学生思想政治工作实效性

新时代大学生都有一定的思想,加强高校思想政治工作的实效性是非常重要的,必须科学地引导大学生的思想意识,培养现代大学生科学的人生观、世界观、价值观,让其能正确分析社会现象,提升现代大学生处理社会问题的能力。本论文主要从提升高校学生思想政治工作实效性应该遵循的原则、提升高校学生思想政治工作实效性的价值作用、当前提升高校学生思想政治工作实效性所面临的问题、有效提升高校学生思想政治工作实效性的路径与实现策略进行阐述,如何有效提升高校学生思想政治工作实效性,希望为研究高校思想政治工作的专家和学者提供理论参考依据。     

创新高校学生思想政治教育工作要“以人为本”

高校思想教育工作者不仅要认识到思想政治教育工作的对象是人,而且要把工作的重心转移到对人的研究上。只有这样,才能探索出思想政治教育工作的新途径,开创思想政治教育工作的新局面。     

新时期高校思想政治理论课教师素质能力提升研究

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,其作用是培养一代又一代社会主义建设者和接班人。开展思想政治理论课关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。因此,如何积极有效地引导学生对思政课的态度向好的方向转变,使学生的价值观念和思想品质得到升华,成为高校思政课教师的工作重心,同时也为思政工作队伍素质能力提出了新的更高的要求。     

“三全育人”在高校思想政治教育中的现实审视及实现路径

高校教育的根本目的在于立德树人,立德树人的着力点在于三全育人,而三全育人的关键在于贯彻落实"十大育人"方针。高校要把思想政治教育贯穿到三全育人之中,要将三全育人的成绩作为检视高校思政工作的"试金石",真正做到"全员育人、全方位育人、全过程育人",不断提高思政工作科学化水平。     

新时代背景下高校辅导员工作考核评价体系的优化

辅导员工作考核评价是高校思想政治工作的重要组成部分。对辅导员的考核,关键在于具有一套完善的可操作的评价体系。当前,高校辅导员工作考核在体系、内容、方法等方面存在一些问题,新形势下要着眼于考核评价体系的科学性和完整性,秉持创新性、客观性和开放性原则,科学构建辅导员"六个一工程"考核评价体系,有利于促进高校辅导员工作的规范性和有效性,有利于推动新时代高校思想政治工作的健康发展。     

坚持“三个代表”,强化高校思想政治工作

“三个代表”重要思想是高校思想政治工作的题中之义,是其自身价值存在的根本依据。高校作为实践“三个代表”的前沿阵地,要高度重视“三个代表”的“三进”工作,高校思想政治工作要以贯彻落实“三个代表”为着力点。要为发展社会生产力提供有力的支持;要为中国先进文化导向领航;要牢固树立为师生员工服务的宗旨。     

高校“思政课教师—辅导员合力”下的协同育人机制探析

高校思政课教师与辅导员是高校思想政治工作的中坚力量,伴随高校育人形势的新变化和学生主体的新动态,两者的联动性和互补性愈发紧密,所以,构建高校"思政课教师——辅导员"合力育人机制是必要的也是可行的。然而,当前两支教育力量由于各种主客观条件制约,两支队伍并没有真正形成教育合力。因此,本文着力引入管理协同育人机制,这既是对优势育人资源的充分利用,又能提升辅导员教育管理工作的水平以及思政教学的实践性和针对性,以期实现高校思想政治教育工作的丰富和完善。     

论高校思想政治工作与学生社团建设

高校社团是大学生需要与实践的产物。它与思想政治工作在很多方面是相通、相同和相融的。其具体表现为:价值观念趋同;工作对象相同;发展方向一致;工作目标相近。高校思想政治工作与学生社团建设的有机融合,有利于增强大学生思想政治工作的吸引力、渗透力,有利于思想政治工作目的和任务的广泛实现。强有力的思想政治工作是实现高校社团可持续发展的需要。加强学生社团建设、提高高校思想政治工作实效性应遵循的主要原则是:先进性原则,创新性原则,协调性原则,导向性原则。     

用“三个代表”重要思想指引高校思想政治工作创新

“三个代表”重要思想是新世纪新阶段夺取中国特色社会主义事业新胜利的根本指导思想,也是统领高校思想政治工作、指引高校思想政治工作创新的根本保证。新时期的高校思想政治工作,必须以“三个代表”重要思想为指针,把贯彻落实“三个代表”重要思想贯穿于高校思想政治工作的全部理论和实践之中;发扬与时俱进的精神,努力实现高校思想政治工作的理论创新和实践创新,为建立和完善中国特色社会主义高校思想政治工作体系做出贡献。     

高校思想政治教育的现状及对策

社会发展的日新月异,高校思想政治教育在新时期不断涌现出新问题和新要求。当前,高校思想政治教育形式单一、内容单一;"两课"教学任务化严重;教员学员价值观发生偏离,功利化现象严重。要解决这些问题,我们必须找出造成当前高校思想政治教育现状的原因,从宏观上树立科学的思想政治教育观和价值观,从微观上完善思想政治教育工作机制。     

浅论微信时代大学生思想政治教育如何借力

微信作为一种新兴的传播媒介和网络交流手段,对高校及思想政治教育工作者在大学生思想政治教育中的主导性和权威性形成了挑战,使大学生价值观、世界观引导的难度加大,从而使大学生思想政治教育工作的标准和要求变得更高。在大学生思想政治教育中如何借力微信来开展,高校的策略应为:转变观念,加强思想政治教师队伍的建设;创新方式,积极开拓大学生思想政治教育微信新阵地;加强引导和管理,防治"媒介依赖症";利用微信功能实现高校大学生思想政治教育工作的"微"创新。     

当今高校思政工作者素质研究——以罗荣桓思想政治工作理论为基础

罗荣桓思想政治工作理论是中国思想政治教育理论的重要组成部分,继承和发扬罗荣桓思想政治工作理论,激励高校思政工作者提高思想道德水平,鞭策思政工作者改善工作方法,同时发挥高校思政教育"志愿者"的辅助力量,对于提高高校思政工作者素质,改善当今高校的思想政治教育工作具有重要现实意义。     

论高校思想政治教育“以人为本”原则的实施

大学生的思想政治教育是高校工作的一个重要环节。坚持"以人为本"的原则可以促进高校思想政治工作顺利开展。在"以人为本"原则的贯彻实施中,应该注意把握思想政治教育工作的特殊原则,提高思想政治教育工作人员素质,创新思想政治教育工作的方式方法。     

“中国梦”融入高校思想政治教育

应国家教育部门规定,"中国梦"成为高校思想政治教育的价值核心,而且培养高校学生的发展关乎着国家前途和民族命运,高校肩负着培养"筑梦人"重要使命。中国梦的出现,为高校思想政治教育注入新鲜血液,将会是完善和改进思想政治教育的重要契机,将"中国梦"的本质与内涵融入到高校思想政治教育中,需要在高校中建立一个复杂而又系统的战略计划,通过各方面、多角度探寻如何将"中国梦"融入到高校思想政治教育的途径。