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近年来,网络群体性事件时有发生,自媒体异军突起,打破了主流媒体一家独言的舆论环境,成为新生的舆论力量,对公众的关注焦点,事件发展状况以及社会议程都产生了越来越大的影响。本文分析了自媒体在网络群体性事件中的表现、作用、影响,以及自媒体在舆论环境中地位上升的现状。 相似文献
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在Web2.0时代,自媒体成为一种新的传播形态,利用它来做网络新闻的人越来越多,其中就包括榕通社和自曲新闻社。本文通过理论和实例相结合的方法,经过深入访谈和文献搜集,进而探讨自媒体的定义、起源,及其新闻报道特点、传播影响力和未来发展趋势,试图给出较为完整详细的解读。 相似文献
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一个微博便是一个“自媒体”。在近5亿网民、3亿微博的努力之下,自媒体已焕发出巨大能量。而在人人都是记者的自媒体时代,传统媒体和职业记者该如何自我定位?本文对此作一探讨。 相似文献
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对于出版业自媒体来说,它首先也是媒体,因此传统纸质媒体的内容质量管理方法,对其内容管理有相当的可借鉴之处;同时,它又是互联网时代的产物,故而内容管理上又带有鲜明的互联网印记,比如用户思维.二者兼顾,方能做好自媒体的内容管理. 相似文献
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随着“互联网+”和“分享经济”的发展,自媒体等知识共享平台大量出现.作为知识生产和知识消费主阵地的教育自媒体,逐渐发展为自媒体的重要力量.但教育自媒体的发展面临着难以服务学生的真正需求、名不符实现象屡见不鲜、呈零散化发展格局、教育主体难以保证等问题.文章从传播学把关理论出发,从教育自媒体的媒体用户、媒介人社会组织、媒介行业和政府部门等四个要素出发,应对教育自媒体发展的挑战. 相似文献
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自媒体实现了传者与受者身份合一,它集大众传播、人际传播的特性于一体,把关方式从"组织把关为中心"向组织把关、个人把关、协作把关等多元把关方式转变。自媒体传播中把关呈现出新特征,即把关主体泛化、把关过程隐蔽化、把关方式多样化、把关对象复杂化、把关结果零散化等。 相似文献
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随着互联网时代的发展,我们进入“人人都是媒体人时代”。越来越多的艺术公众传媒相继进入大众视野。部分“草根阶级”有了自己的公众传媒,有了自己的用户群与关注度;与此同时,也伴随着部分所谓“网络水军”的兴起。这一现象迫使很多艺术院校与艺术机构不得不建立自己的网络媒体来与公众对接。一方面防止部分不负责任公众传媒散布虚假信息,另一方面也使自己的品牌更接地气。但是艺术自媒体时代的专业度和社会公信力也是一个值得思考的问题。
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随着自媒体时代的到来,互联网已经成为受众获取信息的主要手段。互联网的自主性、交互性、实时性也使其扮演社会舆论载体的角色,整个社会的舆论生成格局变得多元开放,但同时也引发了社会舆论失调的危机。本文主要分析当下网络舆论的生成机制、生成特点、传播范式以及网络舆论监督机制的基本情况、存在问题等,同时对完善我国网络监督机制提出相关建议。 相似文献
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自媒体传播因其高速、自主性和交互性强等独特特性,对大学生的社会化产生着重要影响,一方面能积极促进大学生社会化,另一方面也对大学生社会化产生消极影响,通过加强自媒体平台和运营环境建设、构建自媒体监控管体系、加强师生媒介素养教育等方式,可以使自媒体传播更有效促进大学生的社会化. 相似文献