女大学生参加健美操活动的动机研究

本文主要采用问卷调查法、文献资料法等研究方法对我院女大学生参加健美操活动的动机进行调查研究.研究结果表明:我院大多数女大学生对健美操活动持有比较浓厚的兴趣:我院女大学生参加健美操活动的首要动机是瘦身减肥,塑造自身形体和丰富业余文化生活.     

关于女大学生对健美操认识与参与动机的调查

本文就非体育专业女大学生对健美操运动的认知,参与动机及对健美操课的期望进行调查分析。结果表明：女大学生对健美操运动的认知是明确的,参与动机是多层次的。     

关于女大学生选修健美操课的动机的探究

通过对衡水学院女大学生参加健美操选修课动机的调查发现,女大学生参加健美操选修课的动机主要有:审美娱乐动机,身心健康动机,交往动机,体育成就动机。     

山西省高校女大学生参加课余健美操锻炼的调查分析

从山西省高校女大学生参加课余健美操锻炼的现状（次数、投资费用、时间）、形式、内容,以及影响因素等方面进行了调查,进而分析了目前山西省女大学生参加课余健美操锻炼存在的问题,并提出了相应的建议.     

健美操运动对女大学生身心健康的影响研究

本文运用文献资料法、问卷调查法对哈尔滨体育学院部分女大学生参加健美操锻炼后在身体机能以及心理机能等方面的变化进行了探讨和研究.结果表明:长期进行健美操训练能提高女生的I体质和生理功能,塑造形体,增强自信心,提高人际交往能力和感受美、欣赏美的能力.     

浅议健美操运动对女大学生心理健康的影响

良好的心理素质是大学生学习、生活的保证，而健美操可激发学生学习热情，增强自信心和表现力，锻炼意志品质，提高学习成绩，增强心理稳定性。     

健美操运动对高校女大学生亚健康状态的影响

通过对女大学生亚健康状态的分析,指出健美操在预防和消除亚健康方面的作用,为改善女大学生健康状况提供新的理念与方法。     

女子健美操运动对女大学生气质的影响

女子健美对女大学的气质有很好的塑造作用。能够培养学生良好的品格,缓解学生的心理压力和矛盾,能够塑造学生形体,培养学生感受美欣赏美的能力,从而影响女大学生气质。     

大学生选修课健美操课动机的调查研究

采用问卷调查、统计分析等方法，对喀什师院公共体育健美操选修课学生学习动机进行调查和分析，结果显示目前学生对健美操课学习兴趣虽然呈上升趋势，但存在一些问题，并针对这些问题，提出提高健美操课教学质量的几点建议。     

健美操锻炼对高校女大学生身体素质的影响

采用实验法、体育统计法和数据分析法,通过健美操教学前后对高校女生身体形态、身体素质以及生理机能影响的研究,说明健美操锻炼对人身体有积极的影响.     

大学女生健美操运动处方的探讨

采用文献资料、问卷调查和数理统计法，通过对大学生健美操运动处方的科学设计和实验，发现该运动处方对改善女生体形、提高心血管功能和促进女生健康成长有积极作用，并建议在高校广泛推广。     

普通大学女生参与足球运动动机的培养与激发研究

发展普通大学女生足球运动有利于提高女足运动在大学的群众基础,良好的动机对个体的运动行为具有积极的推动作用。该文主要采用问卷调查、专家访谈等方法,对普通大学女生参与足球运动的动机培养与激发进行了影响因素的调查研究,为高校普通大学女足工作提供参考。     

健美操教学对高职女生意志品质的影响研究

研究者采用教学实验的方法对五年制高职三年级女生健美操教学是否影响她们的意志品质展开研究。结果显示：健美操教学能够提高高职女生的自制力和坚韧的意志品质,对学生的思维能力以及自信心也有明显的作用。     

健美操教学中调控女大学生良好情绪的艺术

为了推进、优化健美操教学和提高、调控女大学生良好情绪的艺术性,本文采用文献资料和教学实践等研究方法,对健美操教学过程中调控女大学生良好情绪的教学艺术作了系统、细致的探讨研究,认为健美操教学中调控女大学生良好的情绪应做到(1)内容设计,标新立异;(2)创设情景,引发兴趣;(3)练习密度,难易适宜;(4)区别对待,体验成功.     

浅析健美操训练对高校女生心理健康的影响

运用问卷调查法和文献资料法,对西华师范大学2008级外国语学院、文学院、物电学院、管理学院等参与健美操训练的200名女生的心理健康影响因素进行了专项调查,以期为进一步促进高校女大学生健美操的学习与训练提供参考,为高校健美操课改提供心理学支撑。     

女大学生就业现状与素质提升探析

女大学生数量逐年增多,就业压力加大的同时,人才市场上的性别歧视日趋明显。究其原因,包括社会传统观念的影响、就业形势严峻、社会保障制度不健全、女大学生自身职业定位出现偏差等方面,要提升女大学生的就业竞争力,应该为女大学生就业提供良好的就业环境,加强意识形态方面的教育,消除传统观念对女性的偏见思想,在教育活动中注重提升女大学生的综合素质,开设女性教育课程,树立良好女性形象。     

女大学生心理问题及教育对策研究

女大学生在成长与发展的道路上面临着比男大学生更多的困难与障碍。通过问卷调查、个别访谈、观察等方法对女大学生进行的心理调查显示:女大学生存在着不适应学校环境而产生的心理问题;学习方面的心理障碍,人际关系中的心理问题,城乡差别、生活差异导致的心理问题;恋爱与择业方面的心理问题。高校应高度重视女大学生心理问题,并将女大学生心理教育纳为教学计划,建立起由不同方面组成的各负其责、相互协调的心理教育体系,全方位提高女大学生心理素质。     

健身健美运动对大学生心理健康的影响研究

通过实验法对健身健美运动对大学生心理健康的影响进行研究发现：健身健美运动能够促进大学生心理的健康发展.经过一个学期的实验发现,受试者躯体化、抑郁、焦虑人际关系敏感等因子与实验前相比差异非常显著,强迫、敌对、抑郁等不良情绪显著缓解,各症状阳性率显著降低,心理健康水平有显著的提高.     

高职健美操教学中学生艺术表现力的影响因素及对策研究

健美操运动是一项具有较高艺术性的体育项目.因其在动作创编、音乐选择等方面正好切合了女大学生爱美追求美的天性,因此深受高职院校女生的喜爱.但是在实际教学过程中,受身体素质、健美操基础及艺术领悟能力等因素的影响,学生在动作艺术表现力方面还存在诸多问题.本文通过剖析造成这一现状的深层原因,进而提出提升学生艺术表现力的对策.     

高校男女生健美操主观认识异同与应对策略

主要以问卷调查法和数理统计法为主,结合文献资料法和访谈法,围绕高校男女学生对健美操认识差异原因展开调查,改变以往调查研究方中男女分向研究,本文将男女生结合起来对比研究,侧重了解男女学生对健美操认识差异的原因。研究结果发现:运动量、就业能力需求、教学内容与健身意识、自信感存在不一致认同,教师教学态度影响学生学习态度。