全国数学竞赛命题工作研讨会在津召开

由华东师范大学国际数学奥林匹克研究中心主办,湖南师范大学数学竞赛研究所、《中等数学》编辑部、华东师范大学出版社和天津华英学校协办的2011年全国数学竞赛命题工作研讨会,于2011年1月22日至25日在天津南开大学陈省身数学研究所举行。     

全国数学竞赛命题工作研讨会在华中师大一附中召开

2012年6月8日至11日,由华东师范大学国际数学奥林匹克研究中心主办、华中师大一附中协办的第三届全国数学竞赛命题工作研讨会在华中师范大学第一附属中学隆重召开。这是首次在中学举行的全国数学竞赛命题研讨会。本次研讨会是经裘宗沪教授提议,在中国数学会普及工作委员会的支持下举办的,以期进一步提高我国数学竞赛命题的水平。     

小学数学竞赛命题准则初探

在改革、开放、搞活的形势下,大大小小的小学数学竞赛活动,在各地区、各学校广泛地开展着。实践证明,在不加重学生负担的前提下开展一些竞赛活动,对丰富学生课余生活,激发小学生学习数学的兴趣,是有好处的。不过,要开展好这一活动,关键还在于认真命好竞赛试题,把握好这类题目的命题准则。但小学数学     

高考数学命题中的竞赛数学背景研究

<正>我国从二十一世纪初期,就将能力立意作为核心命题。它主要是对学生基本技能与知识进行考查,注重学生对数学本质、思想的认识,从而将解决问题的能力与综合素质进行结合。数学竞赛不仅考查学生的数学能力,还考查学生是否能灵活运用所学的知识去解决问题。一、高考数学与竞赛数学概述高考主要指的是学生在接受高中教育之     

数学竞赛命题中的能力要求初探

数学竞赛的一个重要目的是为了尽早地发现并大力培植有数学才能的学生。因此数学竞赛的命题宗旨当然是以考查学生的数学能力为重点的。1988年,中国数学会普及工作委员会对命题原则作了如下的说明“今后高中数学联赛第一试试题主要着眼于普及,试题要依据现行中学数学教学大纲,与中学数学的内容密切结合,重视考查中学数学的基础知识和基本技能,难度不超过高考中较难的试题。第二试试题主要着眼于提高,试题所涉及的基本知识不超过中学数学教学大纲的要求,但在数学思维     

命题人谈江苏省初中数学竞赛

（续七年级7、8合期）2．充实课程江苏省初中数学竞赛近8年来定位于日常数学课程基础上的适当提升，满足学生在数学上发展的需要．为此，命题者从以下几个方面着意充实数学课程．     

数学竞赛中的命题失误类型浅析

数学竞赛的某些命题有时难免有点失误,本文试剖析其中常见的一些失误类型,以期引起注意。 一、条件不相容型 所给题目的条件之间或条件与结论之间不能同时成立,从而导致题目错误。 例1 (第十届“缙云杯”初二数学邀请赛试题)     

国际数学竞赛情况简介

在青少年中举办数学竞賽,最早起源于匈牙利(1894年),在匈牙利历届的优胜者中,有后来成为世界著名数学家的波利亚(G.Polya)、色格(G.Szego)、拉多(Rado)等人。此后,世界各国陆续仿效,纷纷兴办各     

第二届全国数学竞赛命题比赛揭晓

由中国数学会奥林匹克委员会、中国数学会普及工作委员会和《中等数学》编辑部联合举办的第二届全国数学竞赛命题比赛,已圆满结束。现将评审委员会名单及获奖名单公布如下。     

全国数学竞赛命题有奖比赛获奖题目选登

13.已知A,儿任N,n>1,求证:A=4 .n二2或(广东省茂名市一中王梦阳)」 1,,n任N(仁幻表示的是不超过x护一Al r.J !犯 n一一 且A/P.B压的最大整数,N是自然数集). (湖北省随州市职业教育中心齐家晖) 14.求证:是否存在四边形PQRS’,满足四边形P口RS内接于△ABC(如图),且S,=S:=S。=S一/     

嵌入不等式——数学竞赛命题的一个宝藏

1关于嵌入不等式 定理1 对△ABC和任意的实数x,y、z,均有 x^2＋y^2＋z^2     

全国数学竞赛命题有奖比赛获奖题目选登

1.空间中有1989个点,其中任何三点不共线.把它们分成点数各不相同的30组,在任何三个不同的组中各取一点为顶点作三角形.问:要使这种三角形的总数最大,各组的点数应为多少?     

例谈数学竞赛命题中的演绎深化策略

例谈数学竞赛命题中的演绎深化策略江苏省如东县木并茶中学张必华德国著名数学奥林匹克教练、命题专家Ｅｎｇｌｅ教授曾说：“设想你遇到一个困难问题，你应当把它变成一个容易的问题，先解这个问题，进而得到那个难题的答案．命题通常遵循着相反的路线：从一个容易的问题...     

命题人谈“江苏省初中数学竞赛”

[编者按]江苏省初中数学竞赛已成功地举办了20届，2006年第21届将在12月举行．数学竞赛涉及的知识面较广，对数学能力的要求也高于日常课程，参赛同学感到不易把握．本刊编辑部作为竞赛主办单位之一，应师生要求，特邀请部分命题者就20年来江苏省初中数学竞赛命题的基本思路、试题的特点和重点内容做一些介绍，在本期及9-12期陆续刊出．[编者按]     

关于全国数学竞赛命题有奖比赛的报告

由中国数学会奥林匹克委员会、中国数学会普及工作委员会、《中等数学》杂志编辑部联合举办的全国数学竞赛命题有奖比赛,在广大读者和作者的热情关切和支持下,经过近一年的努力,已圓满结束. 举办这次比赛的目的,一是为迎接1990年在北京举行的第31届国际数学奥林匹克竞赛(IMO),二是为活跃和推动国内数学竞赛命题研究工作.     

数学竞赛与竞赛数学

一、引言什么是数学竞赛?数学竞赛是在数学学科中展开的智力竞赛活动,是通过数学内容进行的教育活动。数学竞赛只是手段而不是目的。通过数学竞赛选手的选拔、培养和开展比赛,可以达到激发学生学习兴趣,发现和培养优秀人才,促进     

初中化学竞赛命题特点

中学化学竞赛的主要目的是选拔有潜在能力的资优学生，以进一步激发学生学化学、用化学的兴趣和动力，以服务于社会．因而命题具有不同于毕业考试和升学考试的特点和趋势。     

云南省1995年初二数学竞赛命题组工作报告

1995年云南省初中二年级数学竞赛命题组在省数学会普委会和竞赛组委会的领导下,在陶锟、姚文孝两位教授亲临指导帮助下,在全省广大同仁的大力支持下,经过命题组全体成员的努力,圆满地完成了1995年云南省初二数学竞赛的命题工作。下面从命题过程和命题原则两方面对命题组的工作作一个简要的汇报。     

命题人谈江苏省初中数学竞赛（三）

数学竞赛试题的难度，固然超过了平时一般试题．但若你仔细咀嚼品味，会发现不少试题具有一定的研究价值．命题者试图引导参赛同学深入思考，养成研究、探讨的习惯，从而探究问题的本质，得出有一定深度和价值的方法．