与美国少年网聊

前几天,我注册进了一个全球性的聊天网站,还没等我找到适合的国外网友聊天呢,一个网名叫“中国梦”的美国少年先加了我做好友。     

与美国少年网聊

前几天,我注册进了一个全球性的聊天网站,还没等我找到适合的国外网友聊天,一个网名叫"中国梦"的美国少年先加了我做好友。聊了几句后才知道,这位美国少年叫丹尼尔,是佛罗里达州的一个中学生,从上学期开始学习中文课以来,就对中国的各种文化非常景仰,特别想到中国来一次。所以,丹尼尔运用自己仅有的一点中文知识,给自己起了这个中文网名。为了锻炼自己的中文水平,丹尼尔特地上网来找中国网友用中文聊天。     

玩转高尔夫球的亚洲少年

明日之星魏圣梅魏圣梅,这位来自美国夏威夷的中学生,已经玩转了整个女子职业高尔夫球界,年仅14岁,就已成为女子职业高尔夫球手中击球最远的选手之一,是最被看好的明日之星。魏圣梅出生在夏威夷,父亲是夏威夷大学的运输专业教授,母亲是一位房地产经纪。20世纪80年代,全家从韩国移民到夏威夷。魏圣梅4岁开始打球,10岁在OLOMANA高尔夫球场打出了64杆的好成绩;11岁在夏威夷最有声望的女子赛事上以明显优势击败了一些职业选手;在12岁时进入美国女子业余公开赛的半决赛。在早前的“PGA(职业高尔夫球协会)索尼公开赛”上,魏圣梅虽然只击出高于…     

少年大学生与普通大学生智力比较研究──中国科大91级少年大学生智力结构分析

少年大学生与普通大学生智力比较研究──中国科大９１级少年大学生智力结构分析刘玉华，孙燕，朱源安徽大学，中国科技大学问题提出自从中国科大及其他一些重点大学创办少年班以来，对少年大学生的智力有不少研究。但是，这些大都是侧重于智力发展水平方面的研究，至今还...     

男女智力差异与数学学习

科学研究表明,男女智力的平均水平是相当的．但从智力发展的特点来看,男女智力又确实存在着某些差异,主要表现在某些能力上各有所长．影响男女学生学好数学的因素,一是智力因素,包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力和创造力等;二是非智力因素（广义）,包括社会影响（家庭、广播、电视、报刊等）,个性心理特征（动机、态度、兴趣、气质、性格和学习能力等）和生理变化;三是教育因素．     

智力障碍与学习障碍的差异

在日常教育中，患有学习障碍的儿童通常会被误认为是患有智力障碍，或者是真正有智力障碍的儿童被认为只是有某方面的学习障碍，这种误解常常导致患儿不能进行及时有效的治疗，给患儿及家长造成巨大的心理压力。文章通过阐述智力障碍与学习障碍的概念以及发生原因来对智力障碍及学习障碍进行区分，并在此基础上，提出对智力障碍及学习障碍的治疗方法。     

谈谈男女学生智力差异与成因

男女两性在智力发展上究竟有无差异?这是长期以来,世界各国心理学家,教育学家感兴趣的理论问题,也是家庭教育和学校教育中急需解决的现实问题。国外研究表明,男女两性在智力的不同年龄发展阶段和构成智力的因素等方面存在差异。本世纪二十年代,美国心理学家桑戴克(E·L·Thorndike)研究表明,女性在语言表达,短时记忆方面优于男性;而男性在空间知觉—分析综合能力以及实验的观察、推理和历史知识的掌握等方面则优于女性;近年来,美国斯坦福特大学心理系主任麦科比(E·E·Maccoby)和杰克斯(C·N·Jacklin)的研究也得出类似的结论。     

《男女智力差异与教育》

男女在智力发展上究竟有无差异,这是国内外许多心理学和教育学工作者所关注和研究的课题,结论是肯定的,男女两性在智力发展上是有差异的。但是男女两性的智力差异表现在哪些方面,如何发展其优势部分,弥补共薄弱方面,使他们的智力都能充分得到     

男女智力有差异吗

在日常生活中，我们经常听到有人说男孩比女孩聪明；或者说，小时候是女孩聪明，长大以后就是男孩聪明了。其实，这是一种偏见。那么，男孩与女孩之间在智力上到底有无差异呢？当代生理学家、心理学家、人类学家经过研究，普遍认为既没有差异，又有所差异。1.大量的研究表明，男女智力的总体水平大致相等，因为人的智力不是单一的，而是多种能力的综合体，它包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力和创造力。其中思维能力是智力的核心，创造力是智力的高级表现。在这些能力中，可能男孩这一方面的能力优于女孩，而女孩那一方面能力又优…     

男女学生智力差异试析

男孩聪明,还是女孩聪明?这是一个有争议的问题.许多教师反映:小学女生聪明,学习成绩优于男生,高中时男生聪明,学习成绩优于女生,考上大学的男生多于女生.探讨男女学生智力差异及其与学习的关系,对改进教学工作,提高教育质量,为四化培养人才有重要意义.近来我们采用“全国超常儿童研究协作组”设计的智力测查方案,对新乡市部分幼儿园、小学和中学中的433人进行了智力测查,其中男生233人,女生200人,总共测查1657人次.并统计了被测查者的学习成绩.本文想根据这次统计的测查资料和周口市张华倩同志的实验材料(张华倩同志测查了3—11岁的儿童200人,其中男孩100人,女孩100人,共测查930人次)进行对比分析,具体探讨一下男女儿童的智力差异问题.     

高中男女生智力结构的差异与英语教学对策

对智力这一概念的界定,东西方的众多学者意见不一,但东方的学者倾向于将智力看作是人的认知活动中各种心理特征的综合,它包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力。智力结构差异,主要是指构成智力的基本因素和组合方式不同而产生的不同智力类型和认知风格。     

高中男女生智力结构的差异与英语教学对策

对智力这一概念的界定,东西方的众多学者意见不一,但东方的学者倾向于将智力看作是人的认知活动中各种心理特征的综合,它包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力.智力结构差异,主要是指构成智力的基本因素和组合方式不同而产生的不同智力类型和认知风格.     

聪明少年美国夺冠

中国少年曲恩霈和王一楠,于2003年4 月14日(北京时间)在美国举办的第10届家用机器人灭火比赛上获得冠军。这项赛事是世界上规模最大的智能机器人比赛。比赛的场地设在美国康涅狄格州首府哈特福德的三一学院。参赛者不受年龄限制,分成专家组成年组、高级组和初级组四个级别的比赛,共有来自7个国家的142支代表队参赛。北京第25中学学生曲恩霈(音pei)和北师大附属实验中学学生王一楠荣获初级组冠军。     

美国的少年电视中心

正确的道路是这样的:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。 一部名为《受训者》的电视纪 录片最近在美国纽约市荣获电视 纪录片特别奖。据《纽约时报》报 道,这部名为《受训者》的电视纪 录片由纽约“少年电视中心”摄制, 它的导演、编剧、摄影和音响,均 由中学生担任,这使得《受训者》 的艺术程度令人刮目相看。 “少年电视中心”成立于 1979 年。当时,著名儿童教育专家史 蒂夫博士梦想使它成为纽约孩子 的殿堂。如今,他的这个梦想已 经变成现实…     

欧洲与美国争夺亚洲人才

欧洲目前要吸引的人才主要是高度熟练的专业人员。为此，一些国家采取了立法、方便签证、减税等措施。与此相反，美国的安全问题、仇外情绪、严管签证和对外国人的严密监视等，使美国不再是理想的移民目的国。     

开发超常少年的非智力因素 实现智力与非智力的协调发展

开发智力,培养少年大学生,以达到早出人才、出好人才的目的,是我国教育改革的一项新课题．1985年9月,我校试办高中少年预备班,招收12-14岁超常少年45名,这     

在少年科技活动中开拓学生的智力

如何在少年科技活动中开拓少年儿童的智力,是我们努力探讨的课题。在工作实践中,我们抓了这么几点: (一)依靠注意,培养和发展科技兴趣开展课外科技活动,首先必须使学生形成和发展科技兴趣。注意,是兴趣的先导,是人的心理活动对一定事物的指向和集中,是一种常见的,而且是很重要的心理现象。在少年     

肥胖少年与标准体重少年健康体适能差异比较研究

本文通过比较肥胖青少年和标准体重少年健康体适能的各项指标,分析肥胖青少年和标准体重少年健康体适能存在的差异。结果显示,肥胖青少年的健康体适能的各项指标与标准体重少年存在一定的差异,健康体适能水平明显低于标准体重少年。     

差异心理学讲座之二 智力差异(上)

一、研究的发展趋势和特点人们对智力的研究已有很长的历史,但至今仍有三个问题未解决:智力是什么、智力的发展和智力的个别差异。第一个问题主要是普通心理学的研究对象,第二个问题是发展心理学所要研究的。为了弄清智力的个别差异,差异心理学也要对前两个问题有所了解和研究。西方有些差异心理学家只注重对个别差异的测量,而不注重理论的研究,致使测验技术和理论脱离,用很精致而复杂的技术测出的东西,却不能回答什么是智力,于是只好说我测出的这个东西就是智力。     

差异心理学讲座之三 智力差异(下)

在影响智力差异的诸因素中,人们愈来愈注意非智力因素的作用,因此在讨论智力差异时有必要对这一问题作专门论述。一、什么是非智力心理因素非智力因素,或者称为非智力心理因素、非智力个性心理特征,指的都是人的个性因素。那末既然已经有了沿用多少年而且现在和将来还得继续应用的传统的专门名词,为什么又要提出一个新的名词术语,从而使得已经过