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相似文献
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1.
<正> Authorware是一种常用的多媒体制作软件,它有强大而简洁方便的编辑方式,可以制作集文字、图像、视频动画和声音为一体的多媒体演示课件。虽然Authorware以强大的编辑功能见长,但也可以进行简单的动画制作。本文以精子的形成过程为例介绍利用Authorware制作染色体动画的方法。 1 Authorware动画特点 Authorware具有二维动画的制作能力,其动画效果是由Motion(移动)图标驱动显示图标中的对象来完成的。Authorware为用户提供了5种类型动画效果:固定终点的动  相似文献   

2.
PowerPoint是目前教师最常用的课件制作工具,相对于Authorware有很多优点:第一,可以使每张幻灯片上的文字、图片、动画等随意按照不同顺序、运用不同的特效和过渡效果来设置和实现,操作比较简单;第二,幻灯片内容容易实现满屏显示,有利于学生观看;第三,可以通过超链接的方式调用Flash动画,在另一窗口运行,自由调整动画画面大小。这些在Authorware中实现起来相对较麻烦。我们可以充分利用PowerPoint的这些优点,把它与Authorware结合起来制作课件。下面即以使用Authorware7.02与PowerPpoint2003课件制作工具制作课件为例,谈一谈在Authorware中添加PowerPoint幻灯片的方法。  相似文献   

3.
多媒体课件制作中,Flash动画对于展示一些实验操作和过程非常合适.本文对Flash动画引入到Authorware中的三种实现方法进行了分析和比较,介绍了具体实现过程.  相似文献   

4.
Authorware是由Macromrdla公司推出的极具实用性的优秀多媒体集成软件,涉及动画、静画、声音和视频的制作技术,它兼顾制作动画的方便,配音效果的完美;交互性强,衔接性好,画面优美等诸多方面,突出了CAI多媒体课件的交互性与个别化两大主要特点。因此利用Authorware设计制作中学数学MCAI课件是适合而且可行的,本文从作者制作课件时的实际经验出发,对这种MCAI课件的特点作如下介绍。一、动画特点利用Authorware制作的课件具有强有力的动画表演能力。在Auth。rware提供的五种动画设计中,我们经常仅用到二类动画来设计制作课件…  相似文献   

5.
在CAI课件的开发过程中,动画制作是一个十分重要的环节。能够应用于动画制作的专用软件很多,例如Micromdia公司的Flash以及Autodesk公司的Animator Pro等。使用这些软件固然能制作出精美的动画,但在Authorware环境中调用这些动画很不方便。笔者在实践中摸索出了使用Authorware基本图标来实现动画制作的简便方法,避免了导入动画所带来的麻烦。以下,笔者将以初三第一学期物理课程中《电压》一课的CAI课件为例,详细介绍运用Authorware制作具有多种动画效果的CAI课件的方法。课件的程序流程图电压是一个很抽象的概念,教师往往需要…  相似文献   

6.
多媒体课件制作中,Flash动画对于展示一些实验操作和过程非常合适。本文对Flash动画引入到Authorware中的三种实现方法进行了分析和比较,介绍了具体实现过程。  相似文献   

7.
Authorware是制作生物学课件常用的软件,本文从文字和背景颜色的搭配、制作动画、设置页面的跳转、控制数字电影播放、实现互动功能等几个方面介绍了提高Authorware生物学课件质量的实用方法。  相似文献   

8.
Authorware中如何实现对flash动画的灵活控制   总被引:1,自引:0,他引:1  
探索如何使用各种语句脚本制作一种简易播放器,该播放器利用按钮控制与进度条控制相结合,实现在Authorware中对flash动画进行播放控制,提升了flash动画播放控制的灵活性和交互性。  相似文献   

9.
本文主要探索了如何使用各种语句脚本制作一种播放器,该播放器利用按钮控制与进度条控制相结合,实现在Authorware中对flash动画进行播放控制,提升了flash动画播放控制的灵活性和交互性。  相似文献   

10.
Authorware和Flash是Macromedia公司开发的两大多媒体制作软件.相比于Authorware,Flash的动画功能强大,用它制作的动画栩栩如生;而相比于Flash,Authorware有着强大的交互功能和特效,制作起来十分方便,难度也相应低一些.  相似文献   

11.
探讨MATLAB软件在平面机构仿真中的应用,以铰链四连杆机构为例,建立平面机构运动仿真分析的数学模型。利用MATLAB进行编程求解、优化和动画仿真,为复杂的解析法计算提供便利的方法.  相似文献   

12.
介绍扫描探针显微镜教学演示软件。该软件将CAI技术和SPM技术结合在一起,主要运用文字说明,静态图像,三维动画,模拟仿真等方法,对SPM的初学者进行了SPM的原理介绍和使用培训,可以大大缩短他们的学习时间,并能使其在较短的时间内对SPM有个较为深入和全面的了解。  相似文献   

13.
Mathematics can be perceived as being a difficult subject to learn due to the conceptual leaps required to understand particular mathematical topics. In some areas of mathematics, part of the difficulty may be associated with applying sufficient imagination to visualize a particular mathematical concept, and applying sufficient visio–spatial abilities to apply the concept to practical use. In this paper we examine the potential use of animation as an aid for the teaching of mathematical concepts at undergraduate level. An experiment was conducted with a group of UK undergraduate computing students to ascertain if and how animation can potentially be used to support the teaching of mathematical concepts in areas such as rotational symmetry and matrices. In general, the results of the experiment appeared to indicate that animated learning materials can prove more useful than static representations for such topics.  相似文献   

14.
Animation as an Aid to Multimedia Learning   总被引:12,自引:0,他引:12  
How can animation be used to promote learner understanding of scientific and mathematical explanations? In this review, we examine the role of animation in multimedia learning (including multimedia instructional messages and microworld games), present a cognitive theory of multimedia learning, and summarize our program of research, which has yielded seven principles for the use of animation in multimedia instruction. These include the multimedia principle (present animation and narration rather than narration alone), spatial contiguity principle (present on-screen text near rather than far from corresponding animation), temporal contiguity principle (present corresponding animation and narration simultaneously rather than successively), coherence principle (exclude extraneous words, sounds, and video), modality principle (present animation and narration rather than animation and on-screen text), redundancy principle (present animation and narration rather than animation, narration, and on-screen text), and personalization principle (present words in conversational rather than formal style). Animation can promote learner understanding when used in ways that are consistent with the cognitive theory of multimedia learning.  相似文献   

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真实感人脸动画一直是计算机图形学一个重要而富有挑战性的课题.改变传统的计算机动画系统只实现对一个人脸模型模拟动画.实现了对任意特定人脸表情动画进行逼真模拟,采用了基于改进的散乱数据插值算法构建线性弹性模型,基于多视角照片从一般人脸模型到特定人脸模型修改,自适应人脸肌肉模型特定化技术以及基于肌肉模型的皱纹模拟技术.实验证明,这一系列技术所得到的人脸动画效果优于传统的动画效果.  相似文献   

16.
基于VBA的动画模拟课件的设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
为适应多媒体教学的要求,利用PowerPoint中的绘图功能、ActiveX控件功能和VBA编程,在课件中实现化工实验过程的动画模拟。基于VBA的动画模拟课件生动、直观、交互性强,为化工实验模拟课件的开发提供了一种新的方法。  相似文献   

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To address the different learning styles of students, and because students can access animation from off-campus computers, the use of digital animation in teaching cell biology has become increasingly popular. Sample processes from cell biology that are more clearly presented in animation than in static illustrations are identified. The value of animation is evaluated on whether the process being taught involves motion, cellular location, or sequential order of numerous events. Computer programs for developing animation and animations associated with cell biology textbooks are reviewed, and links to specific examples of animation are given. Finally, future teaching tools for all fields of biology will increasingly benefit from an expansion of animation to the use of simulation. One purpose of this review is to encourage the widespread use of animations in biology teaching by discussing the nature of digital animation.  相似文献   

18.
以希托夫法测定离子迁移数为例,自行运用flash动画软件制作了仿真实验动画的教学运用,模拟了实验过程中的实验现象和原理。  相似文献   

19.
姚竞 《教育技术导刊》2009,8(6):184-186
通过对MM1队列模型的深入研究,探讨了MM1队列网络的构成,以及如何借助模拟技术、图像处理手段对MM1队列网络实现动画模拟的一种可行的方法。  相似文献   

20.
主要介绍长江三峡导流明渠截流过程的三维动画仿真技术。  相似文献   

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