生物化学教学方法的实践探索

本文以生物化学为例,对如何运用多种教学方法以激发学生兴趣和提高教学效果进行了论述。     

生物化学课程教学方法的实践与探索

针对生物化学课程的特点和本人的教学实践,对生化课堂教学中运用到的启发式教学、多媒体教学、问题式教学、实验教学等六个方面进行了总结和归纳．与传统教学方法相比,这些方法更容易激发学生的积极性和主动性．     

《生物化学》教学方法的改革与实践

为适应培养综合型高素质人才的需要,传统的生物化学教学模式已明显滞后,课堂教学方法的改革势在必行．本文采用疑问式、师生换位式、讲授技巧、多媒体辅助教学等方法,在生物化学课堂教学中多方面激发学生学习的热情和兴趣,使之变被动学习为主动学习,取得较理想的效果．     

多种教学方法在化工学科生物化学教学中的应用

随着生物技术的发展,生物化学成为化工专业人才培养过程中的重要课程。本文针对生物化学课程教学情况进行分析,介绍了生物化学教学过程中,如何突出工科特色,并通过采用多种教学方法来提高教学效果,达到掌握生物化学的基础知识和基本技能的教学目的。     

医专生物化学教学方法初探

本文针对学生在生物化学学习中存在的问题,从三个方面探讨生物化学的教学方法。     

生物制药专业生物化学教学方法的探讨

生物化学是生物制药专业的一门重要的专业基础课,为了提高教学质量和效果及学生的学习兴趣。笔者总结了教学工作中的几点体会,旨在抛砖引玉,为大家一起教好生物化学课提供参考。     

高职生物化学教学方法初探

生物化学是生命科学领域中发展最快的一门核心科学,更是医学专业教学中基础医学与临床医学的纽带,内容掌握的好坏,对以后的学习至关重要。因此,我们要不断充实教学内容,采用综合教学手段,激发学生的学习兴趣,为将来的学习打下坚实的基础。     

生物化学教学方法改革的探讨

本文探讨了生物化学理论课讲授法试行"引讲、自学、讨论、精讲、演练"五步教学法。通过研究分析"五步"教学法有利于培养学生的自学能力,调动学生学习的积极性。"五步"教学法有利于理论知识的理解和记忆,提高了学习效率。"五步"教学法也给教师提供了更高更好的要求。通过这种教学方法的改革对本校高职院校学生来讲确实是一种比较合适的授课法,值得进一步推广。     

《生物化学》课堂教学效果浅析

《生物化学》理论性强,学时数少,学生对该课程的学习兴趣不浓.如何提高教学效果,就需要透析教材、认真备课、灵活运用多种教学方法,加强实践教学环节,并且在如何创造良好的教学环境,提高教师的语言素养等方面加以改进,使学生能够顺利的达到预期教学目标,为临床专业课程及临床实践打下坚实的理论基础.     

提高生物化学教学效果的方法与实践

针对生物化学课程的教学特点,本文提出了提升学习兴趣,增强学生学习主动性;借助教学辅助手段．解决教学难点,降低学习难度;指导学生对重点内容进行科学记忆;精选实验项目,加强学生实验技能和科研能力的培养等教学方法。经在教学过程中应用．取得事半功倍的效果。     

提高生物化学课程教学质量的思考

生物化学课程是高等学校生物系的专业基础课程,其教学目的在于使学生系统掌握生物化学的基本理论和基本技能,熟练掌握生物大分子的结构、性质、功能以及生物体内的变化规律,提高学生运用基础知识来分析问题和解决问题的能力,为后续学科学习打下扎实的基础。因此教师在教学中,要从组织教学内容上突出基础性和强调时代性;在教学上做到方法多样化、手段科学化,不断地让学生接受新的技术与方法,进一步提升学生的动手能力。     

生物化学实验教学管理及运作模式

立足于学生的实践技能和创新能力培养，重视提升生物化学实验教学的内在质量，针对实验教学如何运作与管理，进行了不断的改革和实践，取得一定成效。文章从实验内容、实验环节的全方位管理、创新能力培养、实验教学保障体系与管理制度等方面提出了可行的实验教学模式。     

制作和使用助教型多媒体课件提高生化课程教学质量

在生化教学中使用教师制作的多媒体课件，能够使原本枯燥的课堂教学变得生动活泼，从而有效地激发学生兴趣，提高教学质量。     

生物化学课学习方法初探

生物化学课的学习实践表明：目录法、列表法、图示法和纠错法是学习生物化学的有效方法。目录法能使学生高屋建瓴地把握生物化学的课程内容;列表法便于学生掌握易混淆的概念和相似的结构并区别复杂的生物化学过程;绘图法有利于学生把握生物化学的各个代谢途径及其相互之间的联系;纠错法培养了学生的怀疑意识和探索能力,激发了学生学习生物化学的兴趣。本文对这4种学习方法进行了阐述,以就教于同仁。     

探究式教学法在生物化学实验教学中的运用

实验教学是高校训练学生基本技能、培养学生实践能力和创新精神的主渠道之一。本文从创设问题情境、优化实验内容、改进教学方法三方面探讨了探究式教学法在生物化学实验教学中的运用,为建立以培养学生能力为核心的实验教学模式提供借鉴。     

生物化学实验课的教学改革

生物化学实验课是面向生物学专业本科生开设的基础实验课程。为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上,充分发挥其学习的主观能动性,全面提高综合素质,对在教学内容、教学方法及实验考核等方面的改革进行有益的探索,并提出建设性的建议。     

在生化教学中运用对比法的尝试

本文叙述在生化教学中运用对比法去剖析复杂的生物大分子及新陈代谢反应等。使教师讲解更清楚、透彻,有利于学生的理解和记忆,使其思维更灵活,学得更扎实     

基于专业教学资源库开展混合式教学的实践探索——以生物化学课程为例

在常态化疫情防控的背景下,学生在校线下教学呈现出时间紧、内容多、不易理解记忆、教学反馈不及时等新情况。湖北职业技术学院医学基础部生化教研室依托智慧职教口腔医学专业教学资源库开展生物化学线上线下混合式教学,从教学资源利用、课程资源整合、教学组织改进、课堂教学设计和教学方法运用等方面进行实践探索,有效提高了课堂教学质量。     

浅议思想品德课教学方法的改革

从提高思想品德课的教学效果出发 ,探讨了教学方法改革的途径。要上好思想品德课 ,必须做到 3个结合 :课堂教学与实践活动相结合 ,理论灌输与形象教育相结合 ,外部教育与自我教育相结合。