信息素养教育和高校图书馆的使命

分析了信息素养的本质,指出文献信息业务工作与信息素养的内在联系,认为应当通过文献信息工作人员的业务素质,提炼和升华适合个人知识信息库建设需要的信息素养,作为高校信息素养教育的一个着力点,同时讨论了高校图书馆在全面普及信息素养教育中的作用和使命。     

美国高校图书馆标准及其自评

目前,国内高校图书馆重视硬件的建设和评估,而美国新版高校图书馆标准在关注图书馆的输入指标的同时也考量输出指标,特别是强调了读者受图书馆馆藏与服务影响的“成效”,在评估时,通过对比组的比较和一系列的问题为图书馆评价自身的工作和决策提供更为详细的信息。我国高校图书馆从美国高校图书馆新标准及其自我评估的实例中可以发现许多可借鉴之处。     

我国图书馆学研究生教育现状调查与分析(下)

通过问卷的形式,对我国图书馆学研究生教育进行了比较详细的调查。调查内容涉及到入学考试、研究方向、授课方式、考试形式、课程设置、学术交流、导师对学生的指导、毕业论文的选题与撰写、就业取向以及科研成果等16个方面。根据调查统计的结果,经过数据分析,对目前我国图书馆学研究生教育提出一些建议。     

论高校图书馆在创新教育中的重要作用

论述高校图书馆在创新教育中的重要作用,阐明高校图书馆如何应对新的挑战。     

高校合并对医学图书馆的影响及对策

概述了我国高校合并后高等院校医学图书馆的发展现状,指出了在高校合并中医学图书馆存在的一些需要注意的问题,并探讨了医学图书馆如何以合并办馆为契机,采取哪些对策解决合并后面临的问题,从而加快自身的发展。     

我国图书馆学研究生教育现状分析

对2005年我国31个图书馆学硕士研究生教育招生单位进行了统计分析,主要统计分析了招生人数、地区分布、研究方向、专业课和复试课、同等学历加试课、专业所在部门以及选择导师情况等,提出了几点建议。     

论数字图书馆与传统图书馆的关系

从图书情报学角度出发，对传统图书馆与数字图书馆进行了比较，分析了二者的区别和联系。通过对比分析指出，数字图书馆与传统图书馆间的区别不是本质区别，传统图书馆与数字图书馆技术的融合将成为数字图书馆发展的主体。