农村职业教育与农业产业化

江泽民同志在党的十五大报告中指出,要“积极发展农业产业化经营,形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制,推进农业向商品化、专业化、现代化转产”,这就是我国农业发展的道路即农业产业化道路。农业产业化为农村职业教育的发展提供了极好机遇。一、农业产业化...     

农业产业化是实现农民增收的重要途径

当前我国农业的发展面临着一系列难题，影响了农民的增收，其症结是农业小规模分散经营方式，导致农业劳动生产效率低，农户抗风险能力弱，农产品价格难以提高。农业产业化发展能有效地克服农户小规模经营与大市场之问的矛盾。通过实现农业产业化可以提高农业的组织化程度，引导农民与市场的正确对接，规避市场风险。能够延长加工链条，提高农业的附加值，产生新的就业机会，提高农业的比较收益。     

论云南畜牧业产业化

畜牧业产业化经营是被证实使畜牧业走向现代化的成功之路。从云南畜牧业发展现状入手，对如何推进云南畜牧业产业化作了广泛探索，从改变农村传统生产、消费方式，到进行区域规划，促进畜产品加工、贸易的发展等方面进行了较为详尽的论证。     

我国农业产业化发展的财税政策

农业产业的特殊性(弱质性．农业生产的非产业化、分散化)决定了发展农业产业化仅仅依靠市场这只看不见的手是远远不够的。政府的财税政策对农业产业化的发展显得尤为必要。文章从分析农业产业化需要财税政策的支持着手，对我国农业产业化中财政投入和税收状况进行了分析，提出了进一步发展我国农业产业化的财税措施。     

试论教育产业化

本阐述了教育产业化课题的由来，特别是从发展的角度分析了教育产业化，并指出教育产业化是市场经济对我国教育发展的必然要求。     

浅议我国农业产业化的发展思路--从国际现代化农业产业化经营的成功经验谈起

纵观国际现代化农业发展的模式，实际上走的就是农业产业化的道路。国际现代化农业中产业化经营的成功以验，对于促进我国农业产业化的发展有重要的借鉴意义。我国农业产业化的发展思路是：完善双层经营体制，发展农民合作经济组织；发展农产品加工业，促进农业产业纵向联合；围绕市场发展农业产业化，增加农民收入；依据比较优势原则，围绕出口产品，发展农业产业化。     

建立农业保护体系势在必行

当前,我国理论界与经济界共同认为农业产业化与可持续发展已成为我国农业发展的总趋势。江泽民总书记在党的十五大报告中指出,要“积极发展农业产业化经营,形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制,推进农业向商品化、专业化、现代化转变”。如何加快农业产业化进程,理论家们提出了各种模式和方法,其中主张取消农业保护体系的议论越来越多,这与几年来农业发展较好,农产品似有过剩有     

我国农业产业化过程中的若干问题及对策

我国在推进农业产业化的过程中，存在过于偏重大型龙头企业，轻视农户组织，片面追求规模经营，弱化家庭经营，过度专业化等一系列的理论或实践误区，影响了农业产业化的健康发展。需要立足实际，提升认识，促进农业产业化健康发展。就我国农业产业化过程中的问题及对策进行初步分析和探讨。     

滦州镇成人学校积极引进日本玉丰甘薯生产的调查与思考

滦县深州镇地处滦河西岸,辖61个村,有农业人口49263人,农户15313户,耕地面积66700亩,土地沙质,甘薯种植是该镇的传统项目,种植面积占土地总面积的30％。滦州镇成人学校积极在传统农业项目上做文章,通过引进新品种、新技术,调整农业产业结构,发展外向型农业,为农业增产农民增收闯出了一条新路。一、玉丰甘薯的引进实验示范玉丰甘薯适宜沙地种植,含糖量高,质地细嫩,甜脆可口,加工成薯片,可出口日本。1997年,滦州镇成校在北京考察项目过程中,从日商独资企业北京安记城农产品加工有限公司了解到,日商正寻求玉丰甘薯合作伙伴…     

国外农业产业化对我国的启示

农业产业化是伴随着我国农业和农村经济改革与发展而出现的一种极具发展潜力的经济现象．只有大力发展农业产业化，才能不断提高农业生产和经营效率，才能实现农业和农村经济的可持续发展。但农业产业化在我国尚处于起步阶段，因此，分析国外农业产业化的特点，借鉴国外农业产业化的经验，对于我国农业产业化的健康发展具有积极的现实意义。     

论生态农业产业化

我国农业生产经营还很落后，改变这一状况的现实出路就是要建设生态农业，实施产业化经营，走“特色-优质-高产-高效-低耗-可持续发展”的生态农业产业化发展之路。笔者分析了生态农业产业化的特点与优势，提出了生态农业产业化发展的对策措施。     

谈农业产业化与农村职教改革

江泽民同志在党的十五大报告中指出：要“积极发展农业产业化经营,形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制,推进农业向商品化、专业化、现代化转变”。这是我国农村继推行家庭联产承包责任制之后,发展农业和农村经济的重大战略举措,是今后我国农业的发展方向,实施农业产业化战略,不仅将对今后我国农业和农村经济发展产生重大而深远的影响,而且为农村职教改革指明了方向,为农村职教发展提供了难得的发展机遇。农村职校只有抓住机遇,深化教育教学改革,才能赢得农村职教的大发展。农业产业化以农业增产、农民增收为目标,以市…     

襄阳市农业产业化发展分析和对策建议

农业产业化是现代农业发展的方向与基本途径。近几年襄阳市农业产业化发展较快,农产品加工产值成为仅次于汽车的第二大支柱产业,农业加工大市初具规模。在调研的基础上,分析了襄阳市农业产业化发展的现状和存在的问题,如品牌意识滞后,营销不够,农产品加工业发展滞后,精、深加工程度低,农业产业化经营组织发育不健全等。最后就如何提升襄阳市农业产业化发展水平提出对策建议:科学规划,全面推进农业产业化进程;强化农业结构调整,健全社会化服务体系;因地制宜,坚持龙头企业和农产品生产基地建设一起抓等。     

提高质量是高等教育产业化的必然选择

为适应社会主义市场经济体制和即将加入WTO，中国高等教育必须走产业化发展的道路。然而在当前我国高等教育产业化发展的道路上，由于理论认识上的不足，在实际工作过程中走入了种种误区。本文在分析高等教育产业化及高等教育产业化种种误区的基础上，指出提高教育教学质量始终应是高等教育产业化过程中的中心任务。     

我国教育产业化浅析

自1999年开始，“教育产业化”就成为我国教育领域的一个争论最多的问题。本文先分析了教育产业化的内涵和外延，然后从历史发展、理论基础、市场基础、物质基础以及现实意义等五个方面剖析了我国教育产业化的必要性和可行性，最后提出了教育产业化过程中必须遵循的三个原则。     

我国教育产业化的主要障碍及其分析

教育产业将是知识经济时代一国经济发展的支柱产业。我国学术界人士和部分实际工作近年来对教育是否能作为产业来发展的问题进行了比较广泛的讨论，但迄今为止，对我国教育产业发展特别是教育能否产业化产问题，人们的看法还很不一致。作认为，教育产业化是２１世纪教育发展的必然趋势，我们必须冲 破影响教育产业化发展的两大主要障碍。     

关注教育产业化背景下贫困大学生的心理健康

何谓教育产业化？所谓产业化也就是全面市场化。教育产业化的实质是教育利益化，就是要将教育发展成为和其他如加工、纺织、医药、化工、旅游等产业一样追求利润和效率。20世纪80年代发达国家以及最近日本被称为“高等教育市场化”的改革，即通过引入市场机制改变政府干预过多的治理模式，增强高校适应市场需求的能力，提高教育的效率和效益。而我国实施教育产业化的主要原因有两个：一是为解决政府对教育的投入严重不足，二是为拉动内需，解决亚洲金融危机带来的国内经济萎缩。据报载，我国教育投入占GDP比例从2000年到2005年，分别为2．79％、3．19％、3．3％，3．28％、2．79％和2．82％，远低于世界4．2％的平均水平，可以说对教育的投入不足是我国实施教育产业化的主要原因。     

试论我国高等教育产业化的支撑体系

解放后，我国高等教育获得了长足的发展，形成了具有我国特色的高等教育体系，但目前我国高等教育的供求关系十分紧张，“千军万马争过独木桥”的状况依然存在，因此高等教育产业化是解决我国高等教育供求关系紧张的一条行之有效的途径。在高等教育产业化的过程中，需要观念、资源、经济、法律及政策、金融、市场等方面全方位的支撑，才能确保我国高等教育产业化的顺利推行，使我国高等教育事业得以持续发展。     

论加快推进农业化发展的重要性

自上个世纪90年代以来，农业产业化作为一种新的发展思路在全国许多地方进行了探索与实践，但从整体看．目前我国农业产业化经营还处于初始阶段，步子不是很快，各地发展也很不平衡。随着社会主义市场经济体制的不断完善，加快推进农业产业化发展已是当务之急。本就加快推进农业产业化的必要性及重大意义作些探讨。     

我国高新技术及其产业化发展回顾与分析

新中国成立以来，我国高技术发展及其产业化经历了国防高科技阶段，经济导向化过渡阶段、迅速发展阶段和市场导向化科技创新阶段，形成了行政管理、专家管理、经济管理、综合管理等不同的科技研究管理模式，以及“政府导向型”向“市场志向型”过渡的产业化进程，制定了关于鼓励高科技产业发展、推进科技产业促进谪新技术园区发展的一系列切实可行政策法规，总结和分析我国高技术及其产业化的发展过程模式、政策等具有一定的理论和现实意义。