广东普宁职业技术学院

遵循职教规律 发挥办学优势 不断迈上新台 粤东地区职业教育的一颗明珠——广东省普宁职业技术学校是泰国顺和成集团公司总裁、旅泰侨胞张锦程先生捐赠3000多万人民币创建的一所公立职业学校，校园占地面积120亩，校舍面积44000多平方米，建筑风格独特，学校环境优美，学校开办10年来，     

普宁一中:创建省级示范性高中步伐稳健

普宁一中创办于1920年，现有师生4000多人。在长期的办学实践中，学校形成了“团结、勤奋、严谨、进取”的校风，坚持“面向全体，发现潜能，因材施教，全面发展，主动发展，健康发展，人人成才”的教育理     

普宁二中:走近国家级示范高中

普宁二中创建于1924年，是普宁市重点中学、广东省一级学校、省现代教育技术实验学校。学校整体布局合理，校园环境优美，功能较为齐全，教学设备较为先进。学校以“现代化、高质量、有特色”为目标，形成了“全面和谐发展，培养个性特长”的办学特色，构建学科课程、活动课程、环境课程三大板块的大课     

特区职教的一朵奇葩--深圳市龙岗职业技术学校

在深圳经济特区这块热土上,有一所引人注目的中等职业学校--深圳市龙岗职业技术学校.近年来,该校一跃成为深圳市规模最大、设施一流的中等职业学校,跨人了国家重点中等职业学校行列,成为深圳市中等职业教育的一面旗帜.     

打造特色专业 夯实职教基础

福建省安溪县陈利职业中专学校是一所市级重点职校、市级“文明学校”、“绿色学校”。校园面积210亩,建筑面积26万平方米。拥有外语视听室、工艺美术楼、竹藤工艺实践工场、电脑美术设计室、财会模拟实习室、多媒体教室、网络化电脑室等一系列现代化教学设施。现设置工艺美术、竹藤工艺、计算机应用、会计电算化、经济警察、综合高中等十个专业,在校生2000多人。该校坚持以“全面育人,办出特色”为办学指导思想,坚持“严、实、美”的校训,以德育为首,以教学为中心,以技能训练为重点,既注重在校生人才素质的全面培养,又加强专业技能和实践上…     

有这样一位局长——记北京市邮政局副局长张志和

据说，联邦德国职业教育发展得快是因为他们的企业家热心职业教育。有人断言：中国没有这样的企业家。．     

一艘宁海职教"航母"正拔锚起航

宁海职教中心，这所宁海惟一的国家级重点职高，这所全县规模最大、专业最多、设施最全并有显著办学特色的龙头职业学校，牵引着无数人的目光……今天，让我们乘着这艘顺风起航的宁海职教“航母”，去领略不一样的风光……     

上海市东辉职业技术学校

学校创建于1965年，1980年起开办职业班，是全市最早举办职业教育的学校之一。1995年被评为市重点职校，1996年被评为首批国家级重点职校，2000年被评为上海市现代化标志性职业学校和市文明单位。……     

用实绩打造乡村职教品牌

短短的三年间，一个破烂不堪的老学校，发展成拥有11幢楼房的花园式新学校；当年仅有2个专业100余名学生，如今发展到9个专业1400余人，其建筑专业、水电安装的毕业生在建筑市场闻名遐迩；2003年学校晋升为市级重点职业中学，被西安市教育局授予职业教育示范单位……张明瑾——     

适应社会发展办出职教特色

我校自１９８１年创办职业高中以来，始终坚持把“适应市场经济需要，培养现代化人才”做为办学宗旨。在严谨治校，不断扩大办学规模、提高办学水平的同时，致力于开创有我校特色的办学之路，并已取得丰硕成果。一、根据市场需要，调整专业设置。英语和电子技术专业为我校的主专业。在北京语言学院和北京大学这两所著名的院校的指导帮助下，我校的这两种专业一直处于生源充足，毕业生供不应求的良好状态中。并多次做为指定观摩校接待外宾参观访问和国内同行学习。学校在此基础上，坚持稳中思变的原则，在保证主专业稳步发展的同时，积极获取…     

转变观念为发展职业教育提速

山东半岛最东端的荣成市三面临海,渔业是该市的支柱产业。为此,威海市水产学校突出“渔”字这—特色,为该市渔业经济的发展培养了大批人才。随着职业教育整体发展和渔业经济发展战略的转移,学校也得到了迅速发展。用几个数字就能反映出学校内部的剧烈变化。1999年招生238人,2000年招生302人,2001年招生529人,2002年招生925人。这一串呈上升趋势的数字,饱含了学校—班人转变观念大胆改革的艰辛,记录了学校由单一水产学校发展成综合性职业学校的历程,也验证了学校领导转变观念为发展职业教育提速的远见卓识。在今年全国职业教育工作会议上受到表彰,被评为全国职业教育先进集体。     

泛谈高职教育

本文只论述了高职教育中作者认为较重要的几个问题。首先是要充分认识高职教育的重要民生；其次是要按人才市场的需求设置专业，再次是要在整个教学过程中贯穿素质教育；最后论及高职教师队伍向“双师型”发展问题。     

滇西旅游职教一朵花——记大理市第二职业高级中学

坐落在大理市经济开发区内的大理市第二职业高级中学创建于1986年,诞生于改革开放的春风中,沐浴在新世纪的阳光里。学校1988年成为云南省教委首批颁发合格证的全省18所职中之一;2000年晋升为省级示范职业高级中学,成为云南省劳动和社会保障厅批准的172职业资格鉴定所。经过十多年的发展,学校办学条件不断改善,办学规模不断扩大,办学效益日益显著,走出了一条具有鲜明职业教育特色的道路,成为滇西地区一所有影响力的旅游职业高级中学。目前,学校已连续6年获州教育局目标管理一等奖,并获得市级先进学校、州级先进职教单位、大理市先进单位称号…     

就业导向办职教改革创新谋发展--上海市竖河职业技术学校办学纪实

上海市竖河职业技术学校是一所农村中等职业学校,地处长江口崇明岛,1980年建校,1996年被评为国家重点中等职业学校。学校占地面积149亩,建筑面积4万多平方米,教职工160人,学生2 200多人,设有加工制造、交通运输、信息技术、文化艺术、商贸旅游、都市农林等六个专业大类16个专业方向。学校散发出农村职教的现代气息,已成为上海农村职教的一面旗帜。     

围绕市场需求办出职教特色

海南省商业学校创办于1964年,建校时校园面积仅有10亩地,在校生200多人,学校发展受到了很大限制。1997年,学校在办学条件极其困难的情况下,从市场调查入手,围绕区域经济,立足为学生服务,结合学校实际提出“一个格局、二个制度、三个建设、四个工程”的办学思路,使学校发生了巨大变化,办学面积增加到80亩地,在校中专生1700多人,大专生300多人。短短几年时间,学校一跃成     

问渠哪得清如许 为有源头活水来—上海市工商外国语学校巡礼

毗邻绿树成荫、团花簇锦的上海植物园，有一座朝气蓬勃、充满活力的中等专业学校。当你步入学校的大门，一种令人振奋的青春气息，便扑面而来。这就是上海市工商外国语学校。一“上海市工商外国语学校办学目标、宗旨和理念既关注学生作为人的发展，注重学生人生价值的实现，又具有国际视野和全球意识，反映社会发展趋势。一批实用型的高素质人才将出现在这样的学校，对此，人们不会感到意外。”华东师范大学教育科学院院长陈玉琨教授如是说。上海市工商外国语学校创建之初，存在着专业单调落后、课程脱离市场、师资力量薄弱、设备陈旧匮乏等…