机械基础课程模块改革的探索

本文分析了新形势下高职机类及近机类专业机械基础课程模块在本专业中的教学任务，指出了传统机械基础课程模块已不适应高职培养高级应用性人才的目标，并对机械基础课程模块的构建提出了一种新的改革方案。     

基于知识模块化体系的卓越机械工程师培养

本文围绕“卓越工程师教育培养计划”的战略重点和实施特点,结合我校的特色专业建设计划,分析卓越机械工程师的能力结构,提出“节点一单元一模块”立体化的知识体系,并研究了知识模块化体系下卓越机械工程师的培养途径。     

医学院校创业教育课程模块化设计与探索

创新创业课程在医学院校创新创业教育中占有重要地位,提出"以模块为核心""以问题为导向",以创业知识模块、创业理论模块、创业实践模块"三大模块"为框架构建医学生创新创业教育课程体系。梳理出创新创业教育课程三大模块对应实施的载体和"意识型创业课程指导""课程型创业课程指导"和"实践型课程指导"三类创业教育类型,为医学院校开展创业教育、培养创新创业人才提供理论支持和操作指导。     

中职学校职业模块式课程体系的研究与实践

中等职业学校应结合实际情况构建职业模块式课程体系,实现以学生为中心的职业教育模式改革。以电类职业模块式课程体系建设为例,可以对职业分析、大纲建设、课程开发程序、模块结构分析与评价、实习场所建设等方面加以说明,同时可总结出职业模块式课程体系的特点。     

职业技术教学中机械实验的总体设计

为提高机械理论课程教学效果,需增加机械理论动手操作与验证环节,即机械实验。有不少学校按课程类别建设了针对各门学科的实验,但不能达到横向综合运用知识的目的与系统安排资源的要求。为此,需对机械类实验进行整体系统的设计。本文将机械实验设计为机械制造类与机械设计类两大模块,每模块又分为认知型、基本技能型、综合设计创新型三个子模块,并设计了典型实验案例,为整体机械理论实践环节提供了平台。     

职业学校电类专业课教学微探

对于职业学校电类专业课的教学,传统单一的学科型课程模式已跟不上现代企业发展的需求。为了使职校相关专业的学生通过电类专业课的学习,掌握电类专业技能,很好的运用这门技术解决实际问题。本文从开发模块课程校本教材和改革与创新教学模式两方面展开了讨论。     

电类课程模块:机电一体化技术专业教学研究与实践

分析机电一体化技术职业能力，通过电类课程模块教学实践．探索出解决问题的办法。模块教学法适应我国社会发展需要．适宜职业教育的发展要求，能培养适应市场需求的高素质、高技能人才。     

新课标下化学类新生学科知识结构调查与分析

本文描述了基础教育实施新课程标准后化学类新生知识结构的变化。高中阶段理科课程选修模块的设置导致化学类新生在知识结构方面的差异显著增大,为适应学生知识结构的需求,实现无机化学课程教学目标,笔者提出了相应的教学对策。     

地矿类院校人文课程体系构建及实施建议

人文素养是培养地矿类院校应用创新型人才不可或缺的因素,而科学、合理设置人文课程体系是提高学生人文素养的关键,要遵循人文社会科学学科间的内在联系和逻辑关系,阐述了高等地矿类院校人文课程体系构建策略,在教学实践中,划分了地矿类人文课程体系的模块,提出了如何实施人文课程体系,旨在增强地矿类学生的人文素养。     

“机械工程基础”课程内容设计探索

本文针对目前"机械工程基础"课程内容涉及广,但学时少、内容多的现状,提出了基于每个内容模块核心知识点的课程内容设计方案。该方案首先将整个课程划分为机械识图、工程材料及热处理、冷热加工三个大模块;然后,针对每个模块进行核心知识点的梳理,简化出每个模块内部的核心知识体系;最后,充分利用多媒体的优势,对每个模块的核心知识点内容进行重点教学实施。该课程内容设计经过近三年的实际应用,得到了大部分学生的认可。     

电工电子教学体系和实验平台的构建

根据我国电工电子相关课程的教学现状和发展趋势,为了更好地培养出合格的创新性人才,构建出了电类和非电类专业有关电工电子知识模块的理论教学体系和实训模式,并对现有的实验平台进行了概括、总结和分析,最后还结合具体的实际使用提出了一些建设性的设想、意见和思考。     

大学物理模块化教学改革探索

针对目前大学扩招、生源质量下降的现状,文章提出了大学物理实施模块教学、分层管理的教学思路。通过修订教学大纲、制定模块教学计划、改革教学内容和教学方法等措施,保证模块教学、分层教学顺利实施,以满足不同层次学生的需要。     

测试技术基础课程模块式教学研究

通过模块式教学方法的应用研究,构建了测试技术基础模块式教学体系.提出了模块式教学的实施方法和课程开发重点,剖析了教师在实施测试技术模块式教学中的作用.     

模块教学法在大学英语词汇教学中的应用

将模式教学法运用于大学英语词汇教学中,把所教授的英语单词划分为若干模块,可大大提高学生记忆和使用单词的效率,有利于提高英语词汇教学效果。因此,笔者首先对模块理论进行概述;其次,分析了模块教学法的主体性、灵活性、差异性特点;最后,提出了模块教学法在大学英语词汇中的实施途径,以供参考。     

高职商贸类专业“三制度、四模块”式人才培养的实践与思考——基于学分制改革视角

高职院校承载着为区域经济发展服务的办学使命,探索与实践具有灵活、开放特征的学分制管理制度,既是高职院校有效承担社会服务职能的客观要求,也是不断提高高职院校自身办学质量与水平的必然选择.在对高职院校实施学分制改革遇到的常见问题进行分析的基础上,提出了学分制下“三制度、四模块”的商贸类专业人才培养模式,并阐释了商贸类专业“三制度、四模块”式人才培养的基本思路、路径和实践成效.     

电工电子实训教学模式的研究与实践

从紧迫性、重要性、方向性到实训基地建设、实训内容建设、实训管理建设等方面对电壬电子工艺实训教学模式进行了论述。重点介绍电工电子工艺实训课程的实施、教学内容模块和教学管理,使实训教学质量掌控具有很好的可操作性。     

两起6kV高压变频器功率模块故障的分析与处理

分析了两起6kV高压变频器功率模块故障,通过现场检查和返厂检测,确定其中一起是现场环境较潮湿导致功率模块正负母排放电拉弧,另一起是变频器功率模块单元内IGBT产品质量存在缺陷.对变频器运行要求和设备维护提出了改进措施,以防同类事件发生.     

对中等职校四年制动画专业课程设置的探究

本文从现代动画的内涵出发,阐述了中等职业学校动画专业的人才培养定位问题,以及与此相对应的课程设置问题,提出将中等职业学校动画专业的课程分为基础模块、专业模块、发展模块和实践模块四大类分别予以设置课程;各模块之间的课程互相融合,相互促进,力求培养符合现代动画行业急需的中职动画专业人才.     

对中等职校四年制动画专业课程设置的探究

本文从现代动画的内涵出发,阐述了中等职业学校动画专业的人才培养定位问题,以及与此相对应的课程设置问题,提出将中等职业学校动画专业的课程分为基础模块、专业模块、发展模块和实践模块四大类分别予以设置课程;各模块之间的课程互相融合,相互促进,力求培养符合现代动画行业急需的中职动画专业人才。     

高中模块课程实施问题的探究

模块课程实施是落实课程目标的关键环节,模块课程实施的问题直接影响课程目标的达成度。从我国高中新课程实践来看,有关模块课程的实施,存在着模块课程的偏差性解读、学科化倾向和非理性实施等诸多问题。解决好上述问题,将有利于高中新课程的顺利实施。