德育教育在体育教学中的运用

德育,是学校教育的重要组成部分。随着学校体育改革的深化和体育教育观念的更新,德育教育在体育教学中越来越得到重视。在具体教学中,可以从体育教学的实际出发,利用体育教学对学生进行德育教育,帮助青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。下面笔者谈谈在体育教学中对学生进行德育教育的一点体会。一、了解体育课的结构体育教学主要是通过体育课进行的,若想通过体育教学,获得较为理想的德育效果,首先有必要了解体育课的结构。体育课是体育作为教育制度的一个最具体、最典型的场合,是为了达到一定的教育目标,学习者在     

在生物探究学习中落实创新力的培养

体育的目标是全面增强学生体质,培养学生的体育兴趣和能力,以及良好的心理品质,为学生的文化学习和未来的全面发展奠定基础。要实现体育目标,在高质量地进行体育课教学的基础上更应该加强课间操、课外体育活动、校内外竞赛与课余训练等一系列课余体育活动教育,为学生提供一个实践检验体育课学习效果的活动条件。     

普通高校体育课程改革的理论与实践

高等学校的体育课,是寓促进学生身体健康发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于一体的综合教育过程。高校体育课应树立健康第一的指导思想。高校体育课的课程设计,要着重于课程目标的创新、课程结构的优化、多元化课程评价体系的建立,同时重视体育师资的培养和校内外各种体育资源的充分利用。     

新时期体育课改方法探究

学校的体育课程是全民体育的基础,是学校教育教学工作的有机组成部分。在当前新课程改革的浪潮下,研究与改进体育课程是义不容辞,而对部分学生不愿意上体育课的现象,他们并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。     

中等职业教育体育理论课改革探析

如何上好中等职业教育体育理论课是长期困扰中职体育教师的一个普遍问题,也是长期以来中职体育教学的一个短板。本文就新时期中职体育理论课的教学提出一系列改革建议与措施,旨在对中职体育理论课改革做出有益探索,为提高职业教育体育理论课实效,乃至提高职业教育体育课整体质量作出努力。     

对小学体育教学的再思考

一、当今小学体育教学的现状在素质教育还没有完全普遍的现状下,小学的体育教育仍是一个很容易让人遗忘的版块。当今,体育课被纯粹当做一个消遣的时段。特别是农村的小学体育教育,由于各种原因的共同作用,在体育课中,老师根本就没起到应有的引导作用：上课伊始,集合一次,然后就让学生各自活动了,没有达到体育教育的     

如何提高中学生上体育课的兴趣

体育的目标是全面增强学生体质,培养学生的体育兴趣和能力,以及良好的心理品质,为学生的文化学习和未来的全面发展奠定基础。要实现体育目标,在高质量地进行体育课教学的基础上更应该加强课间操、课外体育活动、校内外竞赛与课余训练等一系列课余体育活动教育,为学生提供一个实践检验体育课学习效果的活动条件。     

如何增强大学生体育课堂教学效果

体育是教育的有机组成部分,是对学生进行思想品德教育、科学文化教育、生活与体育技能教育的一种不可替代的综合教育,是实施素质教育和培养人才全面发展的重要途径。高校体育课教学对提高大学生素质、树立终身体育意识具有不可替代的作用,其教学效果直接影响现代大学生体育意识的发展。本文对东北大学秦皇岛分校体育课现状进行分析,并结合学校大学生的特点,就如何增强大学生体育课教学效果提出自己的建议。     

浅谈体育与健康教育

该文采用文献资料法、逻辑分析法,从体育学、教育学、健康教育学等多维角度明晰了体质、体育与健康的关系及健康教育的意义,分析了我国普通高校体育课与健康教育相结合实施的现状,提出了体育课与健康教育相结合的实施的办法。     

游戏:浅谈体育游戏在教学中的应用

游戏起源于人类生活,属于教育范畴。体育游戏是以促进身体健康为目的,以它特有的内容、情节、形式、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动,它为传统体育课注入了生机和活力。体育游戏在发挥体育促进少年儿童社会化的功能方面具备重要作用。本文主要在前人研究的基础上,对体育游戏的特点,体育游戏的作用及体育游戏在教学中的运用进行归纳与论述,激发学生上体育课的积极性,以提高体育课的教学质量。     

论体育教育在现代教育中的育人作用

正体育教学的目的不但是向学生传授体育的基本知识、技术技能以及增强他们的体质,而且对一个人的思想道德品质教育、美育、终身的身体教育等方面都起着非常重要的作用。学校要高度重视体育工作,不但要开设体育课,而且要求体育教师上好体育课,积极开展好学校体育活动,教学生掌握一定的体育基本知识、技术技能以及身体锻炼的方法,为指导个人终身进行体育锻炼奠定基础。     

浅析学校课外体育活动的地位和作用

在我国教育和学校体育的发展中,课外活动是学校体育中一个不可分割的部分,课外体育活动好与坏,直接影响体育的发展。课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样,是体育课的继续、延伸和补充。同时,满足个人的兴趣、爱好和发挥个人专长,对培养体育人才才有实效性。     

浅析大学体育课堂伤害事故的类型与防范措施

大学体育课是促进学生身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育与身体活动有机结合的教育过程,是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。体育教学中伤害事故的发生,不仅给学生和家长带来巨大痛苦,也给学校体育工作带来了负面影响。本文就大学体育课安全事故表现的类型、发生的原因进行了深入的分析,提出一些防范对策,供大家在体育教学中参考。     

快乐体育在高校教学中的作用

目前,快乐教学不断被运用到学校教育中,快乐体育是指从情感教学入手,对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的体育教学思想.它主张以育人为出发点和归宿.面向终身体育.高校体育教学课程是大学生在整个人生中的最后一段体育课,应该与社会体育接轨,为终身体育服务.体育课虽结束了,但不应是体育的终结,而应是体育的新起点.     

室内体质课程实施的必要性及对策

<正>室内体质课程是指在室内(教室、"风雨"场地、体育馆等能够遮挡风雨、烈日、雾霾等恶劣环境的场所)进行以体质标准相关内容为主的体育练习课程。随着体育课程改革、"阳光一小时"和体质标准的修订等内容的实施与推进,学生的体质越来越受到各级人士的关心,各项体育改革也进入了一个新的时代。但是在传统的体育观念和现实的背景下,室内体育课在中学体育教育中现状如何、有多大影响,在21世纪的体育教育日益发展的过程中如何利用室内体育课的教学质量提高学     

论课外体育与校园体育文化的互动作用

本文对体育课与课外体育进行了比较与研究．提出了在新的历史时期,高校体育工作的“重点”应从体育课程转移到课外体育上来,努力营造校园体育文化氛围,建立和完善新的教育模式。     

谈新时期高中体育教学

正一个高素养的人才离不开健康的体魄,具体到上学期间,学生应该在体育方面有良好的发展。体育课是学校搞好体育教育的基本形式,也是学校推进素质教育的重要载体。当前阳光体育和终身体育已经深入人心,体育课也就顺理成章地成了必修课。通过进行体育教学,学生应该掌握系统的体育知识,要以体育教学大纲为主,其中规定的体育知识技能技巧等都是教学范畴。然后增强学生体质,并对学生进行意志品质教育,让学生的思想道德得以升华。本人结合自己体育教学实践,与大家共同探讨一下新形势下的体育教学。     

“快乐体育”在体育教育中的作用

“快乐体育”思想的产生和发展是时代的产物,是时代精神的反映。它的产生将消除体育教育中存在的弊端,使体育教育真正发挥出其积极的作用。1.体育教育的发展与要求(1)传统的整齐划一的体育教学形式不能满足学生的个性发展和兴趣爱好。学校体育教学工作受传统教育模式和体育评价体系的制约,在体育课及其他体育活动中,学生是被动接受者,被动的体育教学方式严重影响着体育教学的改革和发展。学生从小学到初中、高中、大学,几乎都上同一形式的体育课,测试同一种项目,严重影响了学生上体育课的积极性,学生甚至对体育运动产生了惧怕、厌烦等不良抵…     

浅谈体育游戏在体育教学中的作用

在学校体育教学中,是体育教育的一种手段,它为传统体育课注入了生机和活力。本文主要对体育游戏的作用及运用中注意的问题进行论述,以期提高体育课的教学质量。     

普通高校体育教学内容的改革与探索

一、高校体育教学内容存在的主要问题 1.大学体育课重复中小学体育课的内容.纵观我国普通高校的体育教育,我们发现,大学体育课实际上成为中学体育课的简单延续,没有自身的特点.造成这种现象的主要原因在于,我国至今还没有形成完善的大学体育教学理论,体育院校有关学校体育的理论主要基于中小学的体育教学,大学体育教师普遍没有受过大学体育理论的专门教育.