技工学校生源刍议及其他

生源问题一直困扰着技工学校的校长们,仿佛一夜之间,初中考生几乎全都拒绝升学到技工学校,１９９９年的招生使技校校长们倍感生源短缺的威胁和不安,往日热闹的报考场面变为门前冷落,到技校上学要托人情已成为历史。１９９６年、１９９７年、１９９８年生源逐年锐减,雨后春笋般冒出一大批学校瓜分着初中升学的市场份额,今年中专扩招、特别是高中扩招带给技校的冲击是显而易见的,但技工学校的生源真是要枯竭了吗？试分析分析看。一、政策因素今年高校扩招,导致高中的扩招,一大批初中毕业生升入了高中,只要有钱孩子就能进入高中深造…     

如何加强技校学生思想教育

随着高中、大学的扩招 ,社会就业难度的增大 ,技工学校的生源结构发生了根本的变化 ,学生的思想观念、精神状态也发生了深刻的变化。在新的形势下 ,如何加强学生的思想政治工作 ,提高学生素质 ,是当前技工学校工作的一个重要课题。　　一、技工学校学生的思想状况　　技工学校的学生大都是重点高中、普通中专、普通高中录取后剩下的“四类苗”。特别是近年来 ,技工学校因生源严重不足 ,一般对生源的考试分数和思想品德的表现没有很严格的要求 ,只要愿意报读技校 ,不管政治思想好坏、学习成绩优劣与否 ,基本上有一个要一个。因此 ,技工学校学…     

解放思想迎难而上努力开创电视中专招生工作的新局面

电大电视中专的招生工作随着大学的持续扩招和高中热的出现，面临的形势更加严峻，但社会的发展，人类的进步，经济的腾飞，的确离不开“技工”，离不开中专人才。从目前的人才市场看，对“技工”、“高级技工”的需求量是很大的，这就充分说明中专教育的发展是有前景的。     

技工教育的现状与对策

我国的技工教育，大都是在计划经济体制下，由行业或国营大中型企业开办，并为之服务的。随着市场经济的建立，国企体制改革的深入，普教的发展，使技工教育，特别使厂办技工学校的处境十分艰难，必须采取相应的对策，才能走出困境，开创技工教育的新局面。一、面临的现状1、生源危机技工教育，主要是为适应行业生产需要而发展壮大起来的。SO－gO年代初，高校招生名额有限，为解决日益突出的干军万马挤过“独木桥”的矛盾，国家采取了初中毕业后合理分流的重大措施，即学生初中毕业后不仅可以分别上高中、中专、技校，而且，还可进入由普…     

边疆少数民族地区职业中专新生数学学习习惯的调查与分析

1988年以来，随着高校和高中的扩招，职业学校生源质量明显下滑，使学校的教育教学一下子陷入了困境。为此有必要调查了解新生的数学学习习惯，研究相应的教学对策。     

技校招生的困难与解决

招生困难是一些中等专业学校（中专、成人中专、职高、技校）,特别是一些技工学校所面临的共同问题,笔者就多年从事技工学校的招生工作的经验谈一些对招生工作的看法。一、为什么技工学校招生困难？（一）生源紧张的事实。生源逐年减少,势必影响着一些技工学校的招生。（二）传统观念的误解。人们传统观念认为中专、职专毕业后当干部,技校毕业后做工人。家长都希望自己的孩子当干部,愿上技校的少。（三）市场竞争的加剧。中等专业学校之间的竞争异常激烈,各类学校都意识到有学生学校才能生存的道理,故把招生工作视为重中之重。（四）…     

室内设计课的教学思考

随着普通高校和高中的不断扩招．中专生源素质普遍下降，多数学生学习态度不够积极。中专室内设计专业的设置有自己的特点：将高中文化学习和室内设计专业学习压缩到2-3年，以培养“应用型”的中等技术人才为目标。近几年．室内设计专业的中专生其基本操作技能远不如技校和职高学生．又与同样培养方式培养的本、专科生无法竞争。这些学生的出路令人忧虑。产生这种现象的主要原因是许多中专学校或大学中专班的室内设计专业培养目标不够明确．教学方法没有针对性．     

技工学校学生现状及管理办法

近年来,随着高校生源的扩招,普通高中的入学人数逐年递增．技工学校的生源无论在数量还是质量方面都每况愈下。本文将根据技工学校学生的现状进行分析,探讨新形势下技工学校学生的管理工作。     

加强课堂练习 减少课后作业量

随着高校扩招和中专市场的萎缩，中专学校面临困难境地，一些学校对生源不得不降格以求，增大了试图保证质量的中专教学的难度。     

无“特色”则无技工教育

无“特色”则无技工教育●谭胜富近几年，由于受企业经济、人的思维方式等方面的影响，使技工教育渐渐走入低谷。一些技工学校的办学规模、招生数量受企业限制而得不到发展；一些学校因学生、家长“不愿当工人”的陈旧观念的束缚或中专、职高的竞争导致无“学苗”而无法生...     

对学生倦学厌教心理及行为的分析

随着大学逐年扩招，中专、职高、技校生源的整体素质比起五六年以前的确有明显的下降。现在，有相当比例的在校学生对待学习比较消极，对学校的教育和管理缺乏认识和自觉性。这给各所中专、职高、技校的教学及管理工作带来了很大的困难和压力。针对这种现状，找到尽可能的消除消极思想，激励学生上进的途径和办法，是所有中专、职高、技校老师们必须思考的问题。以下笔者对学生倦学厌教心理及行为谈一些看法。一、倦学厌教学生的类型１.挫折型这类学生比例不少，其最大特点是在他们成长过程中，尤其是初中阶段和进入职校阶段，遇到挫折，心…     

关于职业学校中的综合高中面临的问题与思考

综合高中是职业学校为适应市场需要与自身生存而进行深化改革的必然结果。近几年,由于高校扩招普高人数猛增,为了解决生源问题,也为了在普高与职高之间建立立体双通道,部分职业学校开设了综合高中班。一、问题的提出1.课程标准、教材设置、教学计划不周全由于长期以来普高与职高的培养目标不同,所以     

“后进生”转化教育的几点思考

近年来，随着“两高”(高中、高校)扩招力度的逐年加大，中等职业教育(包括艺术中专)招生生源急剧萎缩，质量严重下降。部分所谓“后进生”甚至“双差生”的入学就读，给学校教学管理，班主任工作提出了新的挑战。怎样做好艺术中专“后进生”的教育转化工作，笔者结合担任艺术中专学校班主任工作的一些体会谈几点粗浅的看法，与同行商榷。     

边疆少数民族地区职业中专新生数学学习习惯的调查与分析

1988年以来,随着高校和高中的扩招,职业学校生源质量明显下滑,使学校的教育教学一下子陷入了困境。为此有必要调查了解新生的数学学习习惯,研究相应的教学对策。     

实现技校发展的良性循环

当前，由于经济结构的调整、高校扩招、民办学校兴起、技工教育与普教行政上归口管理的不同等因素，给技工教育的发展带来重重阻力与困难。生源紧张，生源质量不高，教学质量下滑，就业难度增大，教育投资锐减等像一条条绳索严重束缚了技工学校的发展。技工学校如何在新形势下求得生存与发展，是一个值得思考和探索的问题。如果说技校毕业生就是技校的“产品”，那么，技工教育也就面临着“供(生源)，产(培养)，销(就业)”三大环节，科学处理三大环节的关系，是技工学校求生存的关键。我们在这方面的实践经验是保生源，抓质量，促就业，形成…     

杭州技工学校直升生招生报名火爆

杭州市初中生直升职高、技校，今年已进入第三个年头，而且今年市教育局将部分中专也列入直升的范围。中等职业学校直升生生源的分散，并没有给杭州技工学校的生源带来多大冲击。在刚刚结束的６７００多名学生直升３１所职高、技校、中专的报名中，杭州技工学校由于宣传到位，准备工作充分，共招收直升生６２８人，占全部生源的十分之一，大大超出了该校原先的预想。适应经济发展，突出办学特色，服务学生就业，是该校赢得学生青睐的主要法宝。在毕业生就业推荐上，连续数年的高就业率为学生消除了后顾之忧；在专业设置上，以烹饪、旅游服务…     

在拓宽就业渠道中谋求新的发展

随着社会主义市场经济体制的进一步完善和教育制度改革的深入,中等专业教育已不再是一种纯粹的学历教育,而逐渐成了一种职业教育。与此同时,中等专业学校的生存和发展也遇到了前所未有的困难:高等院校连年大幅度扩招,使更多的初中毕业生选择了读高中、考大学;中专学校的生源持续萎缩,生源质量大幅度下降……更重要的是国家不再包办大中专毕业生的就业,而是实行自主择业、双向选择,中专毕业生因为学历低,在就业市场上处于极其不利的地位,没有了好的出路,中专学校自然不再受到学生及其家长的青睐。因此,中专毕业生就业已成为学生担心、家长忧…     

中专班主任工作所面临的新问题及其对策

近几年来,随着高校的扩招,为扩大高等教育的供给,以适应变化了的高等教育需求,高中也采取了相应的扩招措施,由此导致初中毕业生报考中专的人数锐减,中专生源严重萎缩,所招收的学生学习成绩大幅度滑坡,学生各方面综合素质"缩水"。生源     

激发学习兴趣 提高教学质量

近年来，高中教育的普及和高校的大规模扩招，给职业教育带来了巨大冲击，生源状况急剧下降，登记入学又使这种状况愈演愈烈。从学生心理上看，大部分学生上职高后都很自卑，觉得自己低人一等，是义务教育的失败者，是在家长的敦促下上学，很多学生就自暴自弃。从客观事实上看，由于长期学习成绩不好，养成了不好的学习习惯：     

论新理论新方法下的计算机教育教学活动的有效展开

随着教育改革的逐步深入,高等院校持续扩招,在某种程度上深化了只要能上高中基本就能上大学的思想,所以上中专的学生只占少数。除此之外,现在社会上许多私立中专和职业技术培训学校拉了不少生源,中专学校要树立自己的学校形象,全方位发展,扩充生源,就要想办法研究自己的专业教学体系,把自己的特色专业办好、办精、办出名气,就不得不借助计算机,积极引入计算机教学活动,转变传统教学模式,在信息化教学道路上大胆创新,形成吸引学生的独具特色的中专教育品牌。