论音像教材与文字教材的配套建设

本文依据教育基本理论,结合高等教育出版社音像教材出版工作实际,对音像教材与文字教材配套建设的主要问题进行了探讨,从教育学、心理学和教育技术学的角度揭示：教学内容决定是否需要对文字教材配制音像教材,教学对象决定如何对文字教材配制音像教材和媒体特性决定对文字教材配制音像教材的形式,通过分析影响教材编制的三大要素,阐述了为文字教材配制音像教材的必要性和可行性     

相辅相成发挥优势──谈音像教材和文字教材的配合关系

《九年义务教育初级中学教科书化学》系列电视片（以下简称《初中化学》电视片）１９９８年获第二届全国优秀教育音像制品一等奖，今年又顺利通过了教育部中、小学教材审定委员会的审定。除了在画面构图，音像效果等电视技术方面获得充分肯定外，在该电视片选材，特别是和文字教材密切配合，发挥电视教学的优势方面得到了专家们的充分肯定。教育部中、小学教材审定委员会的审查意见认为，“该音像教材选材恰当，富于教育性，有利于对学生从多个角度进行启迪……。”原人教社化学室负责人，现在课程教材研究所任职的武永兴教授认为，该片“与…     

浅谈音像教材文字稿本的编写

随着电化教育的普及,人们对音像教材的要求越来越高,如何才能编制出高水平的音像教材呢?本文拟就音像教材文字稿本的编写谈些粗浅认识。 从选定课题内容到制成音像教材,需要经过许多创造性的劳动。编写文字稿本虽是“案头工作”,但它却是整个音像教材编制工作中的“首期工程”。文字稿本是未来音像教材的基础,它的质量,对音像教材起着重要作用。音像教材的思想性、科学性,教育性主要由文字稿本来决定。 音像教材的结构通常包括三部分:开头部分,作为课题的引入,提出学习的目的要求,以期引起学生的学习兴趣与注意,开头部分不宜占的时间太长;主题展开部分,问题的提出与解决,要逐步深入,层次清楚,要在感性材料的基础上引导学生思维,阐述要相对完整又要互相     

电大文字教材建设初探

广播电视大学的教材,一般是由文字教材和视听教材两大部分组成,其中文字教材有其自身的特点和独特的作用,非其它教材可以代替。广播电视大学从创办至今的七年中,广泛借助社会力量,以极少的人力,编写出版理工类、经济管理类、中文类等二十二个专业所用的四百余种教材,保证了全国一百余万学员的急需,这对稳定教学秩序,提高教学质量,巩固和发展远距离高等教育事业,为培养合格人才,起了积极的作用。但也不能不承认:所用的文字教材几乎都是借用全日制高等学校现成的教科书。近年来,中央和地方电大虽也自编了为数不多的文字教材,但仍然没有能很好体现电大成人教育的特色。文字教材是决定教育质量的重要因素,因此,     

多功能文字教材的设计

变化中的设计思想教材设计人员的传统任务是:引导学生达到预期的目标;按照由易而难或由简而繁的顺序排列教学内容;检测学生对概念的理解;为鼓励学生应用所学知识而提供练习。在以上任务中,最重要的是教学内容的安排和与具体内容相关的学习目标的考核。设计人员设法使学习的过程变得更为容易,其做法是把教学内容划分为单元,并循序渐进地逐个建立起概念,直至学生     

迈向教育现代化的重大一步──浙江推行与文字教材配套的音像教材纪实

迈向教育现代化的重大一步──浙江推行与文字教材配套的音像教材纪实本刊特约记者也平，崇芳为了全面实施《中华人民共和国义务教育法》，使义务教育真正地从“升学教育”转轨到“素质教育”上来，１９８９年，浙江省教委受国家教委的委托，对义务教育的课程、教材进行系...     

音像教材设计刍议

电大在课程设计时,往往要进行两种以上教学媒体的建设,各种媒体的教学功能不同。本文仅以“邓小平理论概论”课程为例,阐述音像教材设计思想,分析学生反馈意见,讨论音像教材的设计问题。并提出进一步的思考。     

文字版式设计初探

文字版式设计对书籍装帧中的视觉传达效果有着直接的影响,它可以在读者与书籍之间构建信息传达的视觉桥梁。     

数字化音像教材的设计与开发

数字化音像教材开发是信息化教学资源建设的一项重要内容。我们借鉴计算机辅助教育发展的积件思想 ,对音像教材的数字化开发和建设工作进行了适当的探索尝试。本文结合作者的实践体会 ,就数字化音像教材建设的意义、数字化音像教材的表现形式与网络远程教育中数字化音像教材资源库的建设与开发等问题进行了初步的探讨     

电大农科基础化学多媒体教材一体化设计初探

面对 ２１ 世纪教育观念和教学目标的转变以及现代远程开放教育和现代教育技术的发展, 农科化学课程由于其课程体系及教学内容所具有的基础性、先导性、综合性和适用性, 使之成为教育改革的重要课题。本文针对电大农科基础化学课程多媒体教材的一体化设计进行了初步的探讨     

“无师自通”的活教材——音像教材

随着科学事业的飞速发展,新的科研成果不断涌现,新的技术手段不断引进,促使教材也不断更新。一个时期以来,许多高校的体育教师在体育音像教材编制建设中做了大量的工作,起步较早的院校已积累了一定数量的音像教材,就全国范围来说,数量颇为可观。目前,讨论如何搞好音像教材的建设,提高制作水平,加强技术管理,延长使用寿命,使其更好地为体育函授教学服务,显得十分重要。笔者就以上问题谈几点不成熟的意见,以供参考。 1.体育专业早已把录像教学作为重要教学手段,因此在电教工作中历来都很重视音像教材的建设。我系为了适应高等教育事业的发展和成人教育教学改革的需要,在教材建设方面,克服了种种困难,做了大量的工作,取得了可喜的成绩。几年来,     

文字教材编写怎样适应远距离教学初探

为适应新的教学计划的要求,贯彻以教学为中心、以教材建设为重点的办学方针,中央电大正开展一轮规模宏大的教材建设.为保证新一轮教材建设的质量,摆在我们面前的一个重要课题,就是如何使新编教材适应广播电视教育的要求,体现远距离教学原则.本文以古代汉语文字教材为例,对此进行初步探讨.     

多媒体教材一体化设计与电大教学改革

多媒体教材一体化设计与电大教学改革李富山一、多媒体一体化教材创作概述所谓多媒体一体化教材，是指在远距离教学条件下使用的、学员赖以获以知识的一种由多种教学媒体组合而成的信息载体，是教师传授知识的行为处于静止存储状态下的物化形态。直观地说，多媒体一体化教...     

多媒体教材一体化设计原则

现代远程开放教育贯彻以学生为中心的教学模式,其关键条件是尽快建设一批适合学生自主学习的多媒体教学资源.本文以此为基点,结合开放教育本科“计算机科学与技术”专业中《面向对象程序设计》课程的多媒体教材一体化设计阐明了设计原则和CAI课件的定位原则.     

高等学校课程教材的一体化设计

给出课程、教材的基本含义,指明二者之间相互补充、相互促进的逻辑关系。采用比较研究的方法,论证课程教材一体化设计的必要性和重大意义。分析课程教材一体化的早期特点,以及信息技术对课程教材一体化带来的冲击,给出以教学目标为核心、以信息技术为手段、以考核管理为保障,有效衔接各个教学要素的新时期高校课程教材一体化思路。立足课程内容、服务教学实际的课程教材一体化理念,为提高课程教学质量及编辑进行选题组稿提供有效方法和模式。教育出版者应该根据国家对课程和教材建设的最新要求,与高校合作开展课程教材一体化的研究实践工作,以加快提高我国高校人才培养的整体水平。     

音像教材设计和使用说明

思想品德课原来只有文字教材,过去教学中运用的电教手段,都是教师自己动手制作的,是零星的、随意的。随着教育改革的不断深入对教材的要求,不再是单纯的文字教材,音像教材便应运而生,使之成为与文字教材完整的统一的教材体系。音像教材进入教学领地,势必引起教师的关注,本文试图对本册音像教材的设计思想和使用说明作些介绍,供大家研究和参考     

多种媒体教材一体化设计初探——“经济数学基础”一体化设计方案剖析

多种媒体教材一体化设计初探——“经济数学基础”一体化设计方案剖析□中央电大经济数学基础课程组多种媒体教材一体化设计是教学设计的主体，是优化教学的中心工作，是现代开放教育提出的新要求，是需要远距离教育工作者花大力气研究探索的重要课题。本文从全国共建课程...     

职业教育理实一体化教材设计与编写探析

针对职业教育的本质特点,围绕职业教育教材贯彻落实全面素质教育为基础、能力为本位教学指导思想的核心问题,通过对现代教育理论,特别是现代课程理论、学习理论、教学理论和教材理论的研究,提出了职业教育理实一体化教材观是职业教育课程观、学习观、教学观三观统一的思想,并在这一教材观的指导下,对理实一体化教材的功能与特征、教材的内容与结构和教材的编写与评价进行了研究。     

高职教育旅游专业英语教材一体化建设初探

旅游专业具有很强的涉外性.如何提高学生英语交际能力是学校和教师不容回避的问题.文中从专业建设出发,结合高职学生实际情况,提出了高职教育旅游专业英语教材实行一体化建设的观点和可行性分析.     

艺术设计专业理实一体化教材的设计与编写

伴随着时代的进步和科技的发展,艺术设计行业对技工院校毕业生综合素质和实践动手能力的要求越来越高。本文结合日常教学工作实践,针对职业教育特点,对艺术设计专业理实一体化教材的设计与编写进行了探讨．研究。