加强师德师风建设推进教育创新

高校是培养人才的重要场所,承担着培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任.高校必须大力加强学生思想政治工作,把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律“的“四有“新人.为了实现这一目标,学校必须首先建设一支高素质的教师队伍.因此,进一步加强师德师风建设,着力提高教师队伍思想道德素质,是学校改革发展的需要.我校一贯重视师德师风建设工作,在校党委的领导和教职员工的共同努力下,学校形成了以人为本、以德为先的良好育人环境.一支政治坚定、品德高尚、业务过硬、德才兼备的教师队伍正在迅速成长,为建设研究型大学、实现学校跨越式发展作出了积极的贡献.……     

加强师德师风建设 推进教育创新

高校是培养人才的重要场所,承担着培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任.高校必须大力加强学生思想政治工作,把学生培养成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的"四有"新人.为了实现这一目标,学校必须首先建设一支高素质的教师队伍.因此,进一步加强师德师风建设,着力提高教师队伍思想道德素质,是学校改革发展的需要.我校一贯重视师德师风建设工作,在校党委的领导和教职员工的共同努力下,学校形成了以人为本、以德为先的良好育人环境.一支政治坚定、品德高尚、业务过硬、德才兼备的教师队伍正在迅速成长,为建设研究型大学、实现学校跨越式发展作出了积极的贡献.     

加强师德师风建设 推进教育创新

高校是培养人才的重要场所,承担着培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任。高校必须大力加强学生思想政治工作,把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。为了实现这一目标,学校必须首先建设一支高素质的教师队伍。因此,进一步加强师德师风建设,着     

全面推进师德师风建设

一、我校师德师风建设的基本理念 我校始建于1960年,在50年职业教育的实践中,为天津及环渤海北方地区培养了大量技能人才。在学校发展的不同历史阶段我们始终重视师德师风建设,改革开放新的历史时期,根据教师职业特点学校形成丫三条师德师风建设的思想理念：爱校爱生,将终身发展融入职业教育中;热爱学习,以广博的知识不断自我更新;律己践行,以良好的行为做学生的榜样。     

创先争优，推进师德师风建设

良好的师德师风建设是创建优良教风和学风的前提,是学校办学质量和竞争效益的保证,因此在深入开展创先争优活动中,要延伸触角,切实加强学习,充分发挥典型,建立完善机制,注重强化领导,齐抓共管,最终推进学校师德师风建设。     

贯彻科学发展观推进师德师风建设

推进师德师风建设是深入学习实践科学发展观的重要内容,同时也是贯彻落实科学发展观的必然要求.本文在对师德师风状况调研发现一些问题的基础上,力求进行理论分析及相应对策研究.     

审时度势 大力推进师德师风建设

师德师风是一所学校的灵魂所在。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教风学风，而且直接关系到学校的社会主义办学方向和人才培养目标。浙江大学在并校融合和建设具有世界先进水平的一流大学过程中，高度重视并采取有效措施大力加强师德师风建设，有力地推动了学校融合、改革、发展的各项工作。一、统一思想，提高认识，明确师德师风在一流大学建设中的地位和作用大学教师既是高级人才的培养者，也是学校和学术声誉的奠基者和传播者，更是优良校风、学风的建设者和示范者。高校师德师风建设的重要性不言而喻。但在具体实践中，却未能得到普…     

创先争优,推进师德师风建设

良好的师德师风建设是创建优良教风和学风的前提,是学校办学质量和竞争效益的保证,因此在深入开展创先争优活动中,要延伸触角,切实加强学习,充分发挥典型,建立完善机制,注重强化领导,齐抓共管,最终推进学校师德师风建设。     

浅议中等职业教育师德师风建设

职业学校的教师承载着国家职业教育的意义、价值和任务,也体现和实践着职教的道德性,只有具备高尚师德师风,爱学生、爱事业,才能更有效地推动专业教学改革,提升专业教学质量。本文论述了中等职业教育师资队伍中师德师风建设的方法和重要性。     

师德师风建设与提高教育教学质量

我们在学习研究中发现：教育教学质量的提高，取决于许多因素，在诸多因素中师德师风是极其重要的一个。然而，当前教师队伍中存在着许多与这个职业不和谐的音符。部分教师的修养降低了，人格扭曲了。从许多媒体的报道来看，一些教师教育学生的方法越来越离谱：从拳打脚踢、脸上刺字，到吞食大便、活吃苍蝇；从辱骂罚款，到精神虐待，可以说是令人发指。     

切实加强师德师风建设努力提高教育教学质量

从消防院校教育落实践行科学发展观的角度，对师德师风建设存在的问题进行探讨，对其成因进行分析，从操作层面提出对策。     

积极务实地推进高校师德师风建设

自江泽民同志在视察中国人民大学的讲话中提出“大学的老师要做传授知识的‘经师’,更要做善于育人的‘人师’,以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生”以来,师德师风建设成为高校内外十分关注的热点问题。高等学校是人才培养与科技创新的重要基地。在高校弘扬优良的师德师风,建设一支热爱祖国、爱岗敬业、品德高尚、学风严谨、热心育人、务实创新的高素质教师队伍,对于培养大批国家急需的德才兼备的优秀人才,增强高校的科技创新能力和输送大量的高新科技成果,具有十分重要的意义。因此,加强师德师风建设已成为当前高校一项刻不容缓的重…     

高职教育转型期师德师风建设研究

教师的师德师风建设对于提高高职院校人才培养质量的关系重大。然而,高职教育转型期的师风师德建设情况并不乐观。在分析高职院校师德师风建设中的不良现状及其成因的基础上,本文就如何保证高职教育转型期的师德师风建设顺利进行这一问题,从建立师德师风建设领导机制等方面,对转型期高职院校师德建设策略提出了积极的建议。     

加强师德师风建设构建和谐教育

通过对中学师德师风建设中的不合理现象进行探讨,归纳这些现象产生原因,说明加强师风道德建设与构建和谐教育迫切性。随着社会主义经济的发展,现代的师德师风建设有了新的挑战。构建和谐社会,需要发展和谐教育,必须认识到中学教师队伍建设所面临的一些现实的问题,加强师德师风建设必须有和谐教育做有力的支撑。     

加强师德师风建设推进学校人本管理

"学为人师,行为世范",教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用.因此,加强师德师风建设,对造就"德、智、体、美、劳"合格的社会主义建设者十分重要.那么如何建设一支政治坚定、思想过硬、素质一流的教师队伍呢?笔者认为有以下几点:     

浅谈师德师风建设

教师素养主要体现在师德师风上。教师不但需要继承发扬传统的师德,还应该不断地提高自身的学习能力,掌握新的知识,更新教育观念。本文对加强师德师风建设的意义和方法进行了具体阐发,以期对当前的师德师风建设有所启发。     

抓师德师风建设 树教育良好形象

加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平，是确保各项教育事业健康发展和各项教育目标任务顺利实现的重要保障。十六大报告指出：“要加强教师队伍建设，提高教师师德和业务水平”。面对新的形势、新的任务和新的要求，要把师德师风建设工作摆在更加突出的位置，落实有