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为帮助全省幼儿教师进一步学习和正确领会《幼儿园教育纲要》(试行草案)的精神,做到更自觉地按照《纲要》进行教育工作,同时,为使广大家长知道幼儿园对幼儿教育的要求、内容和方法,做到主动地配合幼儿园共同培育好孩子,南京市幼儿教育研究会的同志根据自己的学习心得体会和参考省内外幼教工作者贯彻《纲要》的经验、有关刊物的理论文章编写了一组学习《纲要》参考资料。本刊将陆续刊载。希望我省广大幼教工作者认真学习《纲要》,也写一点学习心得体会投寄本刊,以便交流。 相似文献
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为帮助全省幼儿教师进一步学习和正确领会《幼儿园教育纲要》(试行草案)的精神,做到更自觉地按照《纲要》进行教育工作,同时,为使广大家长知道幼儿园对幼儿教育的要求、内容和方法,做到主动地配合幼儿园共同培育好孩子,南京市幼儿教育研究会的同志根据自己的学习心得体会和参考省内外幼教工作者贯彻《纲要》的经验、有关刊物的理论文章编写了一组学习《纲要》参考资料。本刊将陆续刊载。希望我省广大幼教工作者认真学习《纲要》,也写一点学习心得体会投寄本刊,以便交流。 相似文献
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为帮助全省幼儿教师进一步学习和正确领会《幼儿园教育纲要》(试行草案)的精神,做到更自觉地按照《纲要》进行教育工作,同时,为使广大家长知道幼儿园对幼儿教育的要求、内容和方法,做到主动地配合幼儿园共同培育好孩子,南京市幼儿教育研究会的同志根据自己的学习心得体会和参考省内外幼教工作者贯彻《纲要》的经验、有关刊物的理论文章编写了一组学习《纲要》参考资料。本刊将陆续刊载。希望我省广大幼教工作者认真学习《纲要》,也写一点学习心得体会投寄本刊,以便交流。 相似文献
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为帮助全省幼儿教师进一步学习和正确领会《幼儿园教育纲要》(试行草案)的精神,做到更自觉地按照《纲要》进行教育工作,同时,为使广大家长知道幼儿园对幼儿教育的要求、内容和方法,做到主动地配合幼儿园共同培育好孩子,南京市幼儿教育研究会的同志根据自己的学习心得体会和参考省内外幼教工作者贯彻《纲要》的经验、有关刊物的理论文章编写了一组学习《纲要》参考资料。本刊将陆续刊载。希望我省广大幼教工作者认真学习《纲要》,也写一点学习心得体会投寄本刊,以便交流。 相似文献
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本刊讯劳动保障部日前向各省、自治区、直辖市劳动保障部门发出《关于贯彻中共中央国务院〈关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的通知》。《通知》指出,各级劳动保障部门要组织广大干部职工认真学习《决定》精神,深入学习江总书记、朱总理在全国教育工作会议上的重要讲话和李岚清副总理的工作报告。技工学校、就业训练中心等职业培训机构要组织广大师生,开展多种形式的学习、宣传活动。充分认识全面实施素质教育,提高劳动者素质的重要意义,增强责任感和紧迫感,努力完成全国教育工作会议和《决定》赋予我们的各项任务。通知强调… 相似文献
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今年4月中旬,省教委主持召开了有西安、宝鸡、咸阳、铜川、渭南五地市18所小学校长以及有关专家参加的贯彻“两全”座谈会。这次会议是一次贯彻《纲要》的重要会议,为了落实这次会议的精神,从这期起.我刊拟开设“贯彻‘两全’方针,由应试教育向素质教育转轨的经验谈”专栏。希望教育行政部门和广大教育工作者把自己好的做法和经验及时推荐给我们,本刊将摘优陆续发表。 相似文献
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陈虹 《中小学心理健康教育》2003,(11):7-10
2002年8月5日,教育部颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》(下简称《纲要》)。一年多来,为贯彻文件精神,全国各级各类教育行政、科研部门及广大中小学校都积极开展心理健康教育工作,取得了阶段性的成果。为了深入了解和全面反映中小学心理健康教育工作的进展情况, 《中小学心理健康教育》杂志特开辟“专访”栏目,陆续对各地区行政领导及科研专家进行专访。近日,本刊记者就《纲要》的实施和开展情况采访了广东省教育厅副厅长李小鲁和广东省人民政府教育督导室副主任陈健。 相似文献
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《人民教育》1985,(11)
为了贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,促进各地教师培训工作,本刊从这期起连载《小学教师自测试题》.本期首先刊载语文试题,下期将刊载数学试题,试题答案也将陆续在本刊发表.这套试题包括语文、数学、教育学、心理学、政治、自然、地理、历史、教师修养、音体美等学科. 对于广大小学教师,这既是一套试题,又是一份学习材料.我们希望,它能有助于广大教师自学和进修,系统学习各种必备的知识,争做一名能够适应新时代需要的小学教师. 这是一套书面测试题,尽管注意到了能力的考查,但毕竟不可能全面考查教师的实际教育、教学经验及工作能力.因此,不能把它作为正式考核、评定职称、定级、定岗等工作的依据. 相似文献
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本刊特别增设《教育立交桥》栏目，聘请有关教育专家介绍各级各类教育情况。本期特别介绍高等职业技术教育，这一新兴的高等教育学科将培养大量的技能型、应用型人才。请广大读关心支持《教育立交桥》栏目的成长，和我们一起在教育的立交桥上快步迈进。 相似文献
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教育部于2009年8月22日印发了《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》）。各级教育行政部门和广大中小学校都将依据《规定》,把加强班主任工作作为落实科学发展观、贯彻党的教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育的有力抓手,结合当地实际认真抓好抓实。本刊以《规定》的第十六条为切入点,以怎样“采取适当方式对学生进行批评教育”为话题,组织专家、教师进行笔谈。旨在为扭转当前中小学班主任、教师和教育管理者不敢放手对学生进行批评教育的局面起及时的助推作用。 相似文献