如何使师资队伍建设适应市场经济发展的需要

<正> 随着我国社会主义市场经济的不断发展,全国范围内的政治体制改革和经济体制改革的不断深化,高等教育的管理体制改革和师资队伍建设面临着新的更高的挑战。尤其是如何建立一支素质优良、结构合理的教师队伍,如何实现高校师资队伍建设与社会主义市场经济良好的接轨等等一系列问题更加值得探讨。     

探索新形势下地方院校师资队伍建设的有效途径

当前，高校师资队伍在数量、结构、质量等几个方面出现了较为严重的问题，已经成为高校发展的不利因素。本立足实践，从规模、质量、结构和效益等几个方面，探索解决当前师资队伍建设问题的有效途径。     

职业学校师资队伍区域一体化建设浅探

职业学校专业规划与错位发展要求,师资队伍建设是关键和保证,针对城乡中等职业学校师资队伍现状及存在的问题,从学科带头人应具备的能力及培养途径、机制,从提高全体教师专业素质等方面,进行师资队伍建设研究,旨在增强职业教育的核心竞争力,进而有力推动职业教育城乡一体化发展。     

异地办学模式下的高校师资队伍建设

本文在揭示问题、分析挑战的基础上，对高校异地举办分校模式下师资队伍的建设，提出了若干基本思路。     

适应新形势建设管理好高校师资队伍

高校师资队伍中存在着一系列问题。随着新世纪到来和中国加入世贸组织 ,高校人才的竞争日益剧烈 ,如何建设管理好学校的师资队伍问题 ,摆在管理者的面前。本文试着从转变思想观念、加强培训与管理、抓好人才的选拔与培养等六方面提出相应的解决办法 ,供高校管理者参考     

谈高等函授教育师资队伍建设

一、高等函授教育师资队伍的现状普通高等学校举办的函授教育，师资队伍主要是以全日制教学力量为依托，因此普通高等学校师资队伍建设中存在的问题，同样影响着函授教育。如随着教师的大量退休，师资队伍的年龄结构、学历结构发生了深刻的变化；有些青年教师思想和业务素质有待提高，少数教师教学精力不集中，教学工作不到位，教学过程要求不严，教学责任心不强，教学改革缺乏热情；骨干教师流失，队伍不稳；有许多教师从学校门到学校门，缺乏工作实践能力等等。同时，函授教师缺乏学习、进修的机会，大多数教师没有接受过进修学习和专业培…     

浅谈高校师资队伍建设问题

随着高校连年扩招和教学质量意识的强化,师资队伍明显存在数量不足、质量欠佳等问题.这对培养高质量的人才极为不利.种种迹象表明,建立一支高素质的师资队伍是一件刻不容缓的大事,也是高校赖以生存的资本.     

浅谈高校师资队伍建设

师资队伍的质量关系到教育质量,谁拥有优秀的教师队伍,谁就会有高水平的教育。建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,主动适应高等教育加这发展的需要,始终是高等学校建设中的一项根本性的任务。 一、加强师资队伍建设的紧迫性和必要性 在市场经济日益发展的形势下,高等学校正经历着一场伟大的变革。一方面高校通过深化内部管理体制改革主动与市场经济接轨,在为市场经济服务中逐步走上市场;另一方面又自然而然地承受着     

基于教学需要的高校师资队伍建设策略

教学质量是高等学校的生命线，是高等学校赖以生存与发展的根本保证。本文分析了影响高校教学质量的因素，提出了加强教学质量建设的几个切实可行的措施。     

科技管理干部岗位培训师资队伍建设刍议

科技管理干部岗位培训师资队伍建设刍议马来平科技管理干部岗位培训的教师是培训工作的主体。培训过程的每一个步骤和每项工作都离不开他们的参与和落实。因此，培训教师在整个培训工作中的地位和作用是举足轻重的．科技管理干部岗位培训工作要尽力体现适应和服务于社会主...     

中国需要世界经济一体化

中国经济从生产要素、再生产过程、运行体制、经济政策,以至货币、关税等已完全融合为一个整体;由有限范围和领域对外开放,转变为全方位开放;从满足经济发展对资金、技术需求的开放,转向融入经济全球化、一体化之中,实现长远发展的开放;从政府主导的政策性开放,转为法律框架下的可预见性开放;由单方面对部分国家开放,转为相互的整个世界贸易体系开放。     

适应时代要求加强特教师资队伍建设

21世纪全球经济一体化和知识经济的迅速发展，对国民素质和人才培养提出了新的要求，把教育放在优先发展的战略地位，实施素质教育，培养数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动已成为我国基本国策。弱智教育作为我国九年义务教育的一个组成部分，在新形势下深化改革，要使教育目标与时代精神相一致，使教育内容与社会需求相结合，使教育方法与学生能力相适应，教师起着主导作用。因此，如何提高教师素质，     

试论成人高等教育的师资队伍建设

提高成人高等教育的质量和成效,关键在于建设一支热爱成人高等教育事业、适应成人高等教育工作的师资队伍.成人高等教育的师资队伍是一个动态的多元的复杂群体,具有开放性、灵活性、可塑性等特点.要建设这样一支队伍,必须紧紧抓住聘任、培训、督导、激励四个基本环节.     

小学教师一体化师资队伍建设保障机制构建

小学在教师一体化方面较为薄弱,教师教育一体化师资队伍建设有利于进一步提高小学教师队伍的质量,保障教师队伍的整体素质。因此构建小学教师教育一体化师资队伍建设保障机制势在必行。     

浅谈适应一体化教学模式的高职师资队伍建设

围绕高职教学实施理论与实践一体化教学创新,树立"一体化教学模式"的思想,建立激励机制,培养"一体化教学模式"的专业教师队伍,适应"一体化教学模式"教学,要做到"师先行"。     

谈师资队伍建设

在新的世纪，伴随着我国加入WTO的脚步，在知识经济的冲击下，社会的经济、政治、文化变化急剧，出现了种种新的态势，从而使高等教育面临着前所未有的压力和挑战，而教育战线的工作者更面临着巨大的考验。面对当前国内外新形势，我们的教育思想、教育体制、教育结构、教学内容、教学方法等，日益暴露出同形势要求远远不相适应的矛盾。对此，我们必须有足够清醒的认识。高等教育改革势在必行，而师资队伍建设则是深化高教改革的关键。     

成校师资队伍建设的实践

面向２１世纪加强师资队伍建设 ,是推动教育事业适应２１世纪需要的基础工程。为此 ,我校在加强教师队伍素质的培养和提高方面 ,做了一些有益的探索。一、明确目标 ,实行多渠道、开放型学习模式 ,是提高教师队伍素质的前提。一个合格的职业中专教师 ,应具备的素质不仅有合格的学历 ,而且有相应的教育教学能力。随着农村职业教育政策的不断深化 ,我们学校建立起了以职业中专为主体 ,融成人中专、高职大专、教师进修学校、卫生学校、电大分校、劳动技工学校为一体的多层次、多形式的办学体制。综合型职业学校的办学特点 ,要求教师必须适应学科…