嘿,你还好吗?

生命中总有些人陪你走过人生旅途中的一段路,他们不称为"过客",因为他们帮助你成长。在我的生命中这样的人很多,比如你。日光依然明亮,风依旧轻柔。嘿,你还奔跑在篮球场上吗?你还会一次次地运球,一次次地跳跃,一次次地奔跑吗?你     

牵手,因为远方——我和我的语文学科团队

【李琳:语文课堂,师生生命对话的场域。】"因为爱着你的爱,因为梦着你的梦,所以悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福。因为路过你的路,因为苦过你的苦,所以快乐着你的快乐,追逐着你的追逐……"喜欢这首老旧的《牵手》,因为苏芮低回沉郁的演唱,因为歌词中蛰伏的生命意味,更因为它无意间契合了我和力学语文学科团队五十多位老师拥有的一段共同的回忆。     

你的眼神

离开山西已经一个月了,在我脑海中挥之不去的是你的眼神。第一天,她带着好奇注视着我。因为参加全国班会课现场赛,我和你成为生命中的有缘人。佛说：前世的五百次回眸,换得今生的一次擦肩而过。第一次见面时,我就有点激动,     

在追求中享受幸福——从调整教师心态的角度提升职业幸福感

在西方流传着这样一句谚语：如果你想要几小时的幸福,就去喝醉吧;如果你想要三年的幸福,就去结婚吧;如果你想要一辈子的幸福,就去做教师吧。因为教师不但能传授知识,还能与生命一起成长;教师在伴随生命成长的过程中,每天都在收获着新的喜悦;教师一次看似无心的鼓励成为了学生一生追求上进的动力……教师职业幸福感来自于从事教师这个职业时的积极创造,来自于教育过程中的角色体验,是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种教育主体生存状态。     

做造梦、护梦、圆梦的使者

“教师是人类灵魂的工程师。”我深知此话的分量。有梦想,心灵才会飞翔。生命与激情同在,岁月与青春同行。15年的教学生涯,最初的教育梦想从未改变:做一位造梦、护梦、圆梦的使者,在学生幼小的心灵中播撒梦的种子,使学生带着梦想越飞越高。“高淑萍小学语文名师工作室”聚集了一批有这样教育理想的老师。“因为爱着你的爱,因为梦着你的梦,所以悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福;因为路过你的路,因为苦过你的苦,所以快     

万紫千红与万水千山——课外切入 灵犀相通

每次设计新课的导入，总是我备课最费神的时候。因为它常常决定着你这一堂课成功与否。这几年中，最得意的一次新课导入，是我上的《石缝间的生命》。     

课外切入灵犀相通

每次设计新课的导入,总是我备课最费神的时候.因为它常常决定着你这一堂课成功与否.这几年中,最得意的一次新课导入,是我上的<石缝间的生命>.     

智趣丝语

做你想做的梦,去你想去的地方,成为你想成为的人吧,因为你只有一次生命,一个机会去做所有那些你想做的事。     

青春的真谛

青春,不是花丛里的漫步,也不是月光下的细语;青春,不是红豆里的相思,也不是风铃中的回忆。青春是一片如茵的绿地,萌生着春的希望,孕育着夏的生机;青春是一把燃烧的火炬,燃起生命的激情,驱散心灵的寒寂。当你遭遇了一次次挫折,当你经历了一次次失意,不要气馁,不要放弃,因为我们拥有闪亮的年华,因为我们拥有蓬勃的活力。丢弃所有的烦恼,抛开所有的忧虑,不要畏惧惊涛骇浪,不要躲避坎坷崎岖,用灿烂的笑容,迎来绚丽的晨曦。希望不是随风飘散的云朵,梦想不是转瞬即逝的虹霓。不要在怨艾中消磨,不要在失落中沉迷,不要等待上苍的恩赐,不要企盼遥远的…     

《生命只有一次》活动案例

<正>活动思路用本校近三年发生的生命案例,让学生懂得生命只有一次,要珍爱生命。通过事实案例教育,让学生学会在日常生活中有意识的审视、辨别自己的行为是否有危险,学会爱护生命,因为生命不只属于你,还属于父母和所有爱你的人。学情分析小学三年级的学生年龄尚小,由于年龄和经历     

品味得失

于云淡风清中,品味得失,你发现:失败中,你未失自信;伤痛中,你未失自强。成功的渴望在你心头燃烧,你挖掘到了生命的力量。微笑着的海伦啊!你虽已失去行走的自由,但你让进取之火在我胸前燃烧;你让积极向上之心在我的生命中生根发芽。你笑着告诉我,你品味到了幸福的真正含义:幸福是一滴祥和的眼泪,一片朦胧中的宁静。感受幸福,就是用平静的心去品味,用火热的心去奉献。你说你得到了幸福的激情,你感受到了幸福,因为你受到了世人的关爱;你拥有幸福,因为你知道如何奉献。你的“得”大于“失”。感恩的霍金啊!你虽已失去了健康,但你顽强的生命力量,…     

感恩花开

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我认为感恩是一种很重要的品质,对待生活,需要感恩,因为生活是一面镜子,你对它微笑,它就会对你微笑;你对生活感恩,生活就会回报你更多。对待父     

江苏省南通市2005年中考作文题导解及满分作文评析

一、作文题阅读下面的文字,根据要求作文。生命如花,芳香四溢。当你的生命为他人开一朵花,灿烂一片天地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到温情     

生命的芳香——2005年南通市中考优秀作文选评

[题目]阅读下面的文字,根据要求作文。生命如花,芳香四溢。当你的生命为他人开一朵花,你生命的芳香就会灿烂一片。当你的生命为他人增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静悄悄的开放,把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!请以“生命的芳香”…     

DNA赞美诗

因为 ,有了你 ,寂寥的荒原才散发出生命的气息 ;因为 ,有了你 ,生命才如同滔滔的长江黄河———奔流不息 ;因为 ,有了你 ,大千世界才如此缤纷绚丽处处充满生机。你 ,———如同一个恪守职责的守更老人 ,为了生命的延续 ,默默地 /默默地将生命的钟点敲响 ,送走夜晚 ,迎来晨曦。啊 !ＤＮＡ ,上苍赐给你舞蹈家的身姿 ,你 ,随意地———将生命的彩练挥洒自如 ,在苍茫的键盘上奏响了生命强音 ,那是大地赋予了你钢琴家的灵气。啊 !ＤＮＡ ,你有魔术师的聪睿 ,凡人捕捉不到你的踪迹 ,你却悄悄融入了每一个肌体。你潇洒的翻转着生命的魔方 ,展现给世…     

我和我的寻路梦

喜欢这样一段文字：“做你想做的梦吧,去你想去的地方吧,成为你想成为的人吧,因为你只有一次生命,一个机会去做你所有想做的事。”     

旅韵哲趣

正一如果不去旅行,那么我们便只享受了一半的生命,因为我们生命的一半与大自然通灵,一半与人类社会通灵。所以,不管我们在滚滚红尘中自觉活得多么潇洒,也还是存在着只享受了一半生命的遗憾。二禅家有语:一念起,天涯咫尺。旅行,你的目光所及之处,便是你的灵魂自由徜徉之所;旅行,你的双脚所开拓的疆域,便是你的精神之鹰畅志盘旋的猎场……旅行,让你生命的内涵有了王者的气概,有了王者的豪迈。     

生命这东西

正叶倾城01推荐所有生命的本质都是碳水化合物,但它们拥有亿万种展现自己的自由。对于生命应当做这样的譬解:要是我失去了你,我失去的只是一件愚人才会爱惜的东西。而你不过是一口气,寄托在一个多灾多难的躯壳里,受着一切天时变化的支配。你不过是被死神戏弄的愚人,逃避着死,结果却奔进他的怀里。你并不高贵,因为你所有的一切,都沾染着污浊下贱。你并不勇敢,因为你畏惧着微弱的蛆虫柔软的触角。睡眼是你渴慕的最好的休息,而死是永恒的宁静,你却对它心惊胆战。     

指向我们的前方——师生互动教学相长札记

离开学生，教师也就失去了角色意义。因为学生，教师又在不知不觉中改变着自己。在和学生长期的亲密接触中，我一次又一次地感受着、体会着萧伯纳所说的一段话：“我不是你的老师，只是你的一个旅伴而已。你向我问路，我指向我们俩的前方。”     

小诗七首

一棵落叶树 在人们忙着加衣的时候 你一片片脱去金羽 失去 也是一种拥有 飞霜飘雪 你挺立着 从一次一次的失去 你攀向 生命的高处