标点符号在版面中的功能

标点符号分为标号、点号两大类.标号主要用于标明句子或词语的性质和作用,朗读时通常感觉不到其存在.点号主要用于表示行文中的停顿,有时也表示语调(如感叹,疑问等).点号按所在位置又分为句末、句中两类.     

运用标点符号应注意的事项

标点符号按其作用分为点号、标号。点号主要用于表示行中的各种停顿，有时也表示语调（如疑问、感叹等）。点号还可细分为句末、句中两类。句末点号有句号、问号、叹号三张句中点号有冒号、分号、逗号、顿号四种。[第一段]     

编辑学习和使用标点符号用法应坚守的基本理念

标点符号是表词达意的重要工具,是书面语的有机组成部分.如果标点符号用法有误,就会影响思想情感的表达和信息的交流.最新法定的标点符号即国家技术监督局1995年发布的<标点符号用法>所界定的标点符号,共有16种,包括标号和点号.     

逗号、顿号的使用

标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,它帮助人们更加确切地表达自己的思想感情和理解他人的语言。现在通行的标点符号有14种,分为点号和标号两大类。点号是表示语言中的种种停顿的,标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。点号因所表示的停顿的长短可分为不同的等级:。 >?>;>,>、>!一个句子内部用上了不同的几种符号,就可以清楚地显示出层次来。逗号表示一句话中间的停顿,顿号表示句中较短的并列词语之间的停顿.作者可以根据停顿的长短去选用。     

学术论文参考文献序号标注与标点符号的位置关系研究

参考文献序号在正文中的标注形式不仅不同的学术期刊不一样,就是同一期刊的不同文章也不尽相同。参考文献序号标注与标点符号的位置关系可分为四类,即句末点号的位置关系、句内点号的位置关系、标号的位置关系和复合引用的位置关系。尽管参考文献序号标注与标点符号的位置关系很复杂,但在基本规范方面各期刊应统一,这既是尊重他人著作权的基本要求,也体现了学术论文的规范性。     

数学语言中点号的使用亟待规范

基于数学语言中正确使用标点符号的必要性,分析科技文稿中数理式子后无点号、乱标点号和点号使用错误以及缺乏统一规范等问题,指出数学语言中点号的使用亟待规范.     

标点符号编辑加工技巧谈

在图书报刊编校差错中,标点符号差错在全部差错中所占比例大多在1／3以上。这种现象值得引起高度重视。作为编辑工作者,要改变上述不良状态,做到在出版物中正确运用标点符号,当然首先是思想上要重视,扭转“重文字,轻标点”的错误倾向;同时,对文稿中的标点错误不能听之任之,而应进行必要的加工处理。因此编辑掌握一些标点符号的编辑加工技巧是大有好处的。本文将这些技巧配以文稿或书刊中出现的实例加以说明。16种标点符号分为两类：7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和9种标号（引号、抬号、破折号、省略号、着…     

两岸标点符号用法比较研究

两岸的标点符号使用标准都建立在1920年北洋政府教育部发布的《通令采用新式标点符号文》基础上,台湾地区标点符号也不断地向内地靠拢,因此两岸的标点符号用法总体上大同小异.但两岸在继承《通令采用新式标点符号文》上有差异,加上后来对一些标点符号规定不同,导致两岸某些标点符号用法存在较大差异.文章比较了两岸标点符号的异同,并重点分析了4种具有较大差异的标号用法.同时两岸都采取了一定措施推广新标准,以减少对出版等领域的影响.     

浅析国家标准在工科教材编写中的运用

工科教材中涉及的标准比较多 ,包括国家标准、部颁标准、行业标准等 ,它们对教材的编写都至关重要。从在教材编写中所起作用来看 ,可将标准划分为带有普遍性的通用标准和具有行业特点的专业标准两大类。所谓通用标准 ,即在所有教材中都要用到的标准 ,其作用是从文字叙述、标点符号、物理量的表示方法等方面规范教材 ,甚至对出版物的排版也有标准要求。例如 :ＧＢ/Ｔ 15 834— 1995《标点符号用法》 ,规定了汉语书面语中点号和标号的用法 ;ＧＢ/Ｔ15 835— 1995《出版物上数字用法的规定》 ,对于数字和数字范围的表示方法 ,甚至数字与其后面…     

略谈文章标题中的标点符号

秦牧先生曾将标点符号形象地比喻为"文章中的无名英雄",是文章中"不声不响,埋头苦干的英雄"。这个比喻,贴切地说明了标点符号的性质和作用：它"不但可以使文章段落分明,断句清晰,而且,它还可以表现各种各样的语气"。也就是说,它可以用来断句,表示句子的结构关系和语法意义,表示句子之间的连接关系,并使段落分明,以确切地表达文章的思想内容;不仅如此,它还可以表达各种各样的语气和思想感情。这些,都是标点符号中点号的主要作用。而其中的标号,则可以标示各种需要标示的对象或某些特殊的意义。可见,称它们为"埋头苦干的英雄"…     

标点符号与句法结构

现代汉语书面上有一套完整的标点符号系统,它不仅表示停顿,表示词语的性质和作用,而且表示语句的结构,它同“句法”有密切联系.语义是否明确,结构是否清晰,同标点符号的使用关系很大.本文就三个问题即,一、逗号同结构的关系;二、顿号、逗号、分号、句号同结构层次的关系;三、问号同结构的关系,结合报刊和习作上的病例加以分析,说明标点符号同句法结构的关系的统一性. 一,逗号同结构的关系逗号是用途最广、使用频率最高的一个点号.     

标点小,很重要——两个标点符号的用法

标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点虽小,但作用却不小。一部书稿中,如果标点符号错得多了,会直接影响它的合格率。下面我就容易误用的引号和“某某说”后面的点号的用法予以归纳,与大家共享。一、引号1.在连续引用几个段落时,每段开头都用前引号,只在最后一段的结尾用后引号;也可以只在第一段开头用前引号,最后一段的结尾用后引号。2.凡是把引文作为独立的句子来用,而引文本身又是完整的句子,引文末尾原有的句末点号不变,而且要放在后引号的前边。例:恩格斯说“:运动…     

顿号、逗号和分号

在标点符号的应用中,错得最多的就是标点符号中最常用的3种点号--顿号、逗号和分号.顿号、逗号和分号都在句子的中间表示停顿,但他们之间存在着区别.从停顿的时间看:顿号最短,分号最长,逗号居中;从是否表示并列来看:顿号是表示词与词之间的并列,分号表示分句与分句之间的并列,逗号没有并列的意思.     

科技文献中标点符号的特殊用法

在科技文献中,除使用常用的标点符号外,还用到一些特殊的标点符号,如分隔号("/"和"|");另外,还有一些标点符号在科技文献中有其特殊的用法,如句点(.)、各种形式的连接号和括号等.正确、规范地使用这些标点符号对于科技文献的作者和编辑是个不应忽视的问题.其中有些符号在特定场合有其确定的用法,如标准代号"GlB/T15834-1995"中的"/"和"-",对于这些已规范的用法,本文不作探讨.本文仅对科技文献通常语境中使用而又容易混淆的几种特殊标点符号的用法提出笔者的看法.     

顿号、逗号和分号

在标点符号的应用中,错得最多的就是标点符号中最常用的3种点号--顿号、逗号和分号.顿号、逗号和分号都在句子的中间表示停顿,但他们之间存在着区别.从停顿的时间看顿号最短,分号最长,逗号居中;从是否表示并列来看顿号是表示词与词之间的并列,分号表示分句与分句之间的并列,逗号没有并列的意思.     

注意英文摘要中某些标点符号的使用

注意英文摘要中某些标点符号的使用︽南京农业大学学报︾编辑部是雅蓓在英文摘要中常出现一些标点符号与中文标点符号相混淆和误用的情况,现列举如下：１破折号（ｄａｓｈ）“—”其长度为两个英文小写字母之长（即占一个中文字空）,而中文的破折号长度为双字线（即占...     

字斟句酌修标点

编辑修改稿件时常为标点符号所困扰,因为标点符号同汉字一样,具有表意功能,在文章中占据着举足轻重的位置。然而在实际运用中,有些同志并没有对标点符号引起足够的重视,使用起来漫不经心,其中也包括某些作家和从事多年文字工作的同志,稿子中也常有脱略、乱用、书写很不规范的现象,使某些好稿子因而失色,令编辑感到遗憾。稿子中标点符号运用不规范,表现形式大体有７种：（１）“点号”出现在一行之首,书写时不单独占格。国家语委、新闻出版署新颁布的《标点符号用法·标点符号的位置》指出：“句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号…     

论科技书刊的中,英文连字线的用法

通过实例介绍了英文破折号（dash）、起止号（endash）和连接号（hyphen）的用法,并比较了相应中文标点符号的使用。讨论了中英文连字线的长度及相应名称,提出在科技书刊中中英文连字线作三级划分并统一使用,介绍了各种符号的电脑排版方法。     

逗号用法的正误例析

逗号用法的正误例析︽中国农业大学学报︾编辑部李兴昌“逗号”（,）是用得十分普遍的一种句内点号。国家标准《标点符号用法》（ＧＢ／Ｔ１５８３４－１９９５）规定：“句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号”;“句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号”;“句子...     

关于博物馆近现代藏品标号问题的探讨

长期以来,国内各博物馆的藏品标号方法不统一,而且仍然停留在口口相传的经验范畴。藏品登记号对藏品来说具有非常重要的作用。笔者论述了博物馆近现代藏品标号的基本原则及历史发展,概括了目前国博近现代藏品标号的方法,并在此基础上对近现代藏品标号提出几点建议。