教师资格认定

申办主体1.应届大学毕业生;2.新进入教师队伍尚未取得教师资格证书的人员;3.其他社会人员(包括已获得一种教师资格申请另一种类教师资格的人员)。申办条件     

全面实施教师资格制度 开展教师资格认定工作

当今世界,经济全球化进程加快,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈。以经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为基础的综合国力的竞争,将越来越集中地体现为高新技术和创新人才拥有的数量和质量,教育越来越成为一个国家创新能力的基础,成为提高现实生产力和国际竞争力的重要力量。党的十六大明确指出,我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。在实现全面建设小康社会奋斗目标的过程中,教育既是一个重要的发展标志,也是一个重要的发展手段。如何把沉重的人口负担转变为人力资源优势,全面提高国民素质,推…     

云南省教师资格认定实施细则

为依法建设和管理教师队伍，全面实施教师资格制度，依据《教师法》、《教师资格条例》及《〈教师资格条例〉实施办法》，结合我省实际，制定本实施细则。一、全面实施教师资格制度的指导思想全面实施教师资格制度的指导思想是：坚持依法治教、依法管理，促进教师队伍管理走上法制化轨道；严格把住教师队伍入口关，形成多渠道的教师培养体系，拓展吸引优秀人才从事教育教学工作的途径；促进教师队伍整体素质的提高，形成高质量的教师队伍，为全面实施素质教育创造师资条件。二、教师资格制度的法律依据教师资格制度是国家实行的一种法定的职…     

美国历史教师资格认定

在美国,历史课属于社会学科课程范畴。美国政府以前是十分重视历史课的,但是“二战”后实用主义的价值取向使历史课沦为“小学科”,80年代以来,社会新的发展进步使人们认识到学习历史的重要性,历史课程重新成为社会学科的核心课程之一。 美国历史教师上岗之前必须经过一定     

教师资格认定政策解读

教师资格制度是国家法定的执业准入制度,是国家依法治教,建设高质量专业化教师队伍的法律保障。我国实施教师资格制度经历了过渡时期、试点工作阶段,2002年起已进入全面实施阶段。我省自2002年 11月起已面向全省分四批完成教师资格认定60多万人。近期,来省教育厅对教师资格认定政策咨询的人较多, 在此,我们特约请省教师资格认定指导中心的同志为大家做相关政策的解读。     

走近教师资格认定考试制度

教师资格认定考试制度的确立,是我国教育事业的一次重大变革和进步,它引起了社会各界的广泛关注。上海市于今年4月27日首次举行了社会教师资格专业课程考试。为此,本刊特别约请了上海的几位青年教师来谈谈他们对教师资格认定的感受和看法。我们希望能通过这组文章引起广大青年教师更广泛地关注教师资格认定考试制度,从而促进和推动这一重大改革的顺利进行和健康发展。     

如何申请认定教师资格

3月7日,江苏省教师资格制度实施工作电视电话会议在南京召开,由此,我省教师资格制度实施工作全面展开。对于我省广大教师和社会上想从事教师职业的人员来说,最关心的莫过于如何申请认定教师资格了,为此,我们约请了省教育厅人事处有关同志予以解答。     

吉林面向社会认定教师资格

只要是未达到国家法定退休年龄、具备《教师法》规定条件的社会人员就可以申请认定中小学、幼儿园教师及中等职业学校教师资格。7月21日,吉林省正式启动了面向社会认定教师资格工作。 这是吉林省在首次面向在职教师认定教师资格工作结束后,完善教师队伍法制化管理制度的又一举措。 吉林省新出台的有关办法规定。非师范教育类专业毕业的人员需参加相应层次的教育学、心理学、教学法课程     

日本的教师资格认定考试

一、小学教师资格认定考试 日本平成14年(即公元2002年)的小学教师资格认定考试只有小学教谕二种许可证考试。参考者的报考条件是:在当年4月1日前满20岁以上,大学本科就学二年以上(含短期大学),且修满62学分者;高等专科毕业生及同等学历者。资格认定考试分三次进     

我省全面展开教师资格认定

从事教育教学工作必须持证上岗,教师资格申请面向社会公开进行。我省近日启动的新的教师资格制度,使非教师从业者和非师范专业大学毕业生,均可申请认定教师资格。省教育厅出台的《四川省教师资格制度实施细则》规定,我省教师资格分为幼儿园教师资格、小学教师资格等7个等级。取得教师资格者可在本级以及各级各类学校和其它教育机构担任教师;取得中等职业学校实习指导教师资格者,只能担任中等专业学校、技工学校、职业高级中学或初级职业学校的实习指导教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。《实施细则》规定了申请者必须具…     

申请认定教师资格人员体检标准

申请各类教师资格的人员,除退(离)休人员外,均需参加体检。体检的结论分合格、不合格两种,凡有下列情况之一者,均为体检不合格。     

教师资格认定过渡工作问答

随着《教师法》和《教师资格条例》的颁布,我省的教师资格认定过渡工作和全国一样正在逐步展开。根据省教委教师资格认定过渡工作会议精神和省内试点校的经验,市教委近期对全市教师资格过渡工作做了统一部署。鉴于这是一项新的工作,广大教师乃至全社会对实行教师资格制度、教师资格认定过渡工作还不甚了解,我们特请市教委人事监察科就有关教师资格制度和教师资格认定过渡有关问题做以解答,以利于此项工作的顺利开展。     

怎样申请认定教师资格?

问:什么时间可以申请认定教师资格? 答:教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理时间由省级人民政府教育行政部门统一规定,并通过新闻媒体等形式予以公布。申请认定教师资格者,应当在受理申请期限内向相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提出申请,领取有关资料和表格。问:申请认定教师资格应提交哪些基本材料? 答:申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列     

我省启动教师资格认定工作

3月上旬,省教育厅召开全省教师资格制度实施工作会议,这标志着我省教师资格认定工作正式启动。     

浅谈教师资格认定软件管理系统

教师资格认定管理系统作用是将教师资格认定中的各项数据录入、处理、上报数据、数据统计汇总、证书号的生成、打印以及信息查寻等，充分发挥了计算机进行数据处理等高率、快速优势。但功能上有待进一步完善。本重点对该软件存在的问题进行了探讨并提出了相应观点、建议和意见。     

中小学教师资格考试:教师资格认定的新要求

教师资格考试是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立的改革项目之一。凡申请认定教师资格人员,必须通过教师资格考试。中小学教师资格考试是教师资格认定的新要求,考试标准、考试科目统一,实行综合化"笔试+面试"考试方法。     

中小学教师资格考试扩大试点

<正>教育部在2013年8月15日正式印发《教育部关于扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》,决定在河北、上海等6个省市试点的基础上,从2013年下半年开始,新增山西、安徽、山东、贵州4个省参加中小学教师资格考试。试点地区的主要改革内容包括:统一教师资格考试标准和考试大纲;完善考试科目设置,突出对教育教学实践能力的考查;将考试命题和考务组织交给专业化的教育考试机构承担;师范毕业生不再     

教师资格认定中有关问题探讨

教师资格认定是教师资格证书制度中的核心，是教师资格证书制度能否真正把好教师职业入门关的关键。本文试图就认定机构、认定程序、认定标准等三个方面柬对我国与世界其它国家教师资格认定进行比较分析，进而提出若干改革的建议。