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1.
听、说、读、写是英语教学的四个组成部分,本文针对英语教学中如何培养和提高学生的阅读能力进行了研究,以提高学生的综合素质.  相似文献   

2.
<正>阅读理解是英语教学和学生学习的一个重要环节,阅读教学的目的不仅仅在于知识的传授,更是对学生综合运用语言能力的考查,在学生原有知识水平的基础上,巩固扩大学生的知识面,培养和提高阅读理解的能力,调动学生的积极性,从而更好地构建自主学习的框架。阅读是学习英语的主要输入方式,通过阅读从书面语言材料中吸取知识和获取所需信息,阅读能力的强弱决定了能否快速高效吸收有用信息,同时制约和影响着一个人的听、说、写能力的全面发展。英语阅读  相似文献   

3.
<正>当今的信息社会要求教育传播最新的信息,更要求学生具有摄取信息、处理信息的能力,而阅读正是学生从书面材料中获取信息,并影响学生的智力和非智力因素的过程,是学生积极主动思考、理解信息的过程,是作者与学生间双方进行语言交流的过程。同时阅读理解既是英语学习与测试的重要手段,又是英语学习最终目的的体现,是英语的直接使用。近年来,英语中考和高考的阅读题量逐渐加大,文章的难度均高于课  相似文献   

4.
阅读是中学生提高英语能力,扩大知识面的重要途径。这既考查学生的词汇量,也要求学生有一定的阅读技巧,还要有一定的理解能力。因此提高中学生的英语阅读能力是帮助学生提高英语水平,培养语言交际能力的重要方式。  相似文献   

5.
<正>英语阅读理解能力在英语教学中变得越来越重要。从近几年中考试题中可以看出,阅读题的比例达到25%,这就要求我们在平时的教学过程中要特别留意培养学生的阅读能力。阅读能力的培养和提高不是一朝一夕能够达到的。需要经过长期的努力,一步步提高。在这个过程中,课内精读和课外泛读都很重要。只强调精读课本,不进行课外泛读,就  相似文献   

6.
阅读理解题是高中英语教学的重点,是学生接触英语最直接、最主要的途径,所以,阅读理解一直是高考试卷中最重要的考查内容,所占分值比例最大,是高考英语试题的主题。  相似文献   

7.
阅读教学在高中英语中的应用,能够促进提升英语教学的质量和效果,阅读教学是英语教学中的组成部分,通过阅读教学有利于提升学生对文章的理解能力,在提高学生的学习成绩和英语素养上也有极大的推动效果。我国教育领域开展新课改后,高中的英语教学方式还有阅读教学的模式都发生了很大的变化和改革,不过还是存在一系列的问题。也正因为如此,我们高中英语教师应当将做好英语阅读教学工作摆放到较高的位置上来。  相似文献   

8.
无论是学习本国语言还是学习外国语言,阅读的重要性都是毋庸置疑的。长期以来,我国教育部颁布的中学英语教学大纲和现在正在试验使用的《英语课程标准》都注重学生阅读能力的培养。阅读的重要性在高考命题的比重中也得到充分体现。阅读先行也可以为进一步掌握口语听说打下基础。  相似文献   

9.
阅读理解是英语学习的一项综合技能。它能够促进词汇积累,培养语感,提高表达能力,本文将试从中学生英语阅读现状、应对措施、阅读步骤解析等方面进行扼要阐述。  相似文献   

10.
陈永媛 《海外英语》2012,(4):127-128
随着教改的不断深化,对素质教育要求的不断提高,我认为中学生英语阅读能力的培养变得尤为重要。那么接下来我想就如何提高中学生英语阅读能力谈谈我的想法。中学生英语阅读能力的培养是我们英语教学的四项基本技能之一。它是对英语语言知识的理解和综合运用,它也是我们中学英语教学的主要目标之一。因此,如何提高中学生的英语阅读能力已经成为我们老师和学生必须面临而且必须要解决的一个难题!更为重要的是我们如何提高中学生英语阅读能力,众所周知,英语阅读能力的培养与提高并非一日之功,而是漫长而艰苦的过程,因此我们平时的点滴积累显得尤为重要。教师用正确的方法指点学生,学生不断总结阅读经验,这样才能有效地提高学生的阅读能力。同时,要想更好的培养学生的阅读能力还应从阅读教学上着手,使学生具有全面的真正的阅读理解能力。阅读教学包括语言知识的教学,阅读技能的培养和训练。阅读是一个综合性的活动,因此,我们在教学中不能停留在字面理解上,要把握文章的语义和文章的整题内容,这样才能提高学生的阅读理解能力。也只有这样才能提高中学生英语阅读能力。该文将从以下几个方面来探讨如何提高中学生英语阅读能力。  相似文献   

11.
蔡明 《考试周刊》2012,(66):100-101
英语阅读是外语教育教学过程中的一个重要环节,而提高中学生英语阅读理解能力也一直是英语教学的重要目标之一。本文从中学生存在的不良阅读习惯入手,重点分析如何提高中学生的阅读能力。阅读是理解和吸收书面知识的一种手段,是获取知识的重要途径。而阅读理解能力是反映语言理解能力的重要条件之一。就近几年的中考、高考来看,英语阅读已经成为考试中的重要组成部分,且英语教育界也逐渐认识到了阅读的重要性。这就要求教师在英语教学实践中必须切实加强英语阅读能力的培养,提高学生阅读理解能力.以提高学生整体英语水平。  相似文献   

12.
阅读能力是学生英语综合能力的核心,培养阅读能力是高中英语教学大纲的基本要求之一。在各种英语水平测试中,阅读理解所占的比分也相对较重。但同时又是一些同学失分率较高的题项。因此,如何提高英  相似文献   

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阅读不仅是中学英语教学过程中一个重要环节,而且在英语考试中占的分值最大。阅读理解是学生学习知识、发展智力的基础和前提,同时也是人类信息传递的重要途径。然而由于多种因素的存在,目前中学生的阅读能力并不是很理想。本文结合多年的教学经验,在教学实践的基础上提出了一些提高学生英语阅读能力的方法。  相似文献   

14.
王学林 《考试周刊》2012,(91):91-91
在农村中学英语教学中,英语教学可谓是一门难以理解的学科,尤其对于农村中学的英语阅读教学来说,是众多教师和学生的一项难以攻克的内容。随着社会的发展,英语学科是初中阶段必不可少的一门基础学科。就历年的英语试卷来看,阅读理解类的题目占据着重要的位置。教师怎样才能知难而上,让学生对英语阅读大感兴趣?可从学生积累词汇开始,培养学生的语感,增强学生对英语阅读的理解能力。  相似文献   

15.
郭颖 《成才之路》2010,(19):63-63
英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语能力,侧重培养阅读的能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。阅读是获得知识的一个主要途径,同时也是反映语言能力的重要标志之一。因此需要我们加强英语阅读理解教学,培养学生阅读理解能力,以提高学生英语水平。  相似文献   

16.
李章勇 《考试周刊》2010,(53):115-115
中学英语要立足于素质教育,取得好的教育成效,必须以"培养学生运用英语能力"为中心,进行"听、说、读、写"综合训练.而阅读能力的培养具有十分重要地位,〈英语课程标准〉明确规定要"侧重培养阅读能力".阅读能力的培养和提高不是一朝一夕能够达到的,需要经过长期的努力,一步步提高.在这个过程中,需要师生的共同努力.  相似文献   

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阅读能力是英语运用能力的重要组成部分,英语的学习包括听、说、读、写,听力能力的训练要从阅读基本开始,而读写能力的训练更离不开阅读。特别是初中阶段,正是英语能力的积累阶段,因此,教师要正确引导学生们进行阅读练习,以提高学生的阅读能力,因此,本文就如何提高学生阅读能力提出几点可行性建议。  相似文献   

18.
听说读写能力是英语教学的基本目标,其中阅读能力更为重要。在中考中也是考试的主要部分,是重中之重。为此,我们必须重视提高学生的阅读理解能力。而阅读课恰是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是学生学习新语法和巩固旧知识的主要载体。另外英语各方面的能力也是相辅相成的,所以我们  相似文献   

19.
本文介绍了通过选取适宜的阅读材料,培养学生英语阅读兴趣、养成良好阅读习惯、注意阅读技巧并拓宽知识面、掌握中英文化差异等,从而提高初中生的英语阅读能力。  相似文献   

20.
著名的语言学家古德曼曾经说过:"阅读过程是心理语言过程,是与作者进行交流的过程."阅读是学习英语时最常用的一种方法,也是运用英语的一种常用方式,因此,提高中学生的阅读能力对学习英语信心和运用能力的培养起着及其重要的作用. 一、激发阅读兴趣,提高阅读积极性 在英语课堂中,教师可利用插图进行简单提问来引入新课.比如教学八年级上册Unit 10"I’m going to beabasketball player",教师课前通过网络找到大量关于职业的人物图片,向学生提问:"What do they do?" "What do you want todo?"并播放英文歌曲和电影片断来激发学生的兴趣.教师还应时刻注意学生情感意识的发展,努力营造和谐自然的课堂氛围,激励学生积极主动地参加课堂上的各项活动,与老师进行良好的互动,从而达到提高学生阅读能力的目的.  相似文献   

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