泛在图书馆与学科化服务

泛在图书馆意为无所不在的图书馆,是图书馆服务的泛在化,被认为是未来图书馆的重要型态和发展模式。从泛在图书馆的角度认识今天的图书馆服务,本文提出,必须从基于物理图书馆的传统服务,转变为基于用户的学科化服务。为此,学科化服务需要确立如下工作目标和工作重点：从图书馆的学科馆员到用户的学科馆员;从以利用图书馆为目标到以利用信息和知识为目标;从各自为战到协同工作;从信息中介到科研合作伙伴;从提供资源利用的指导到充当用户的信息环境顾问。     

面向用户的泛在图书馆与高校图书馆学科化服务

泛在图书馆的提出,揭示了未来图书馆的发展方向。在这一新的理念下,高校图书馆首先要转变观念使图书馆的服务泛在化,为此要建立新的学科服务体系,加强学科化服务的资源建设,提供给用户个性化的学科知识服务,充分发挥学科馆员的主导作用,将学科化服务真正嵌入到用户的学习和科研过程。     

泛在图书馆环境下学科馆员泛在化服务的实践

泛在图书馆是一种全新的图书馆理念,是未来图书馆存在的重要形态,也是一种新的信息环境,而学科服务是泛在图书馆环境下图书馆服务的重要服务模式。该文在简述泛在图书馆概念和特征的基础上,分析泛在图书馆与学科馆员的关系,并以北京大学图书馆学科服务的具体实例重点论述泛在图书馆环境下学科馆员的泛在化服务。     

泛在环境下高校图书馆学科服务发展思路及运行机制——以华侨大学图书馆为例

基于泛在环境下的高校图书馆学科服务体现出泛在性、互动性、相融性的特点,相应的,高校图书馆学科服务也要基于用户需求的角度,将学科信息资源与信息服务全面融入到用户的服务空间中去,通过学科化服务促进图书馆从传统的资源主导服务转变为基于用户需求的学科服务.以华侨大学图书馆为例,针对该问题展开讨论,从学科服务工作模式、服务内容及具体的运行机制3个方面进行分析.     

中医药特色的泛在服务实践浅析——以成都中医药大学图书馆为例

结合本校中医药特色及用户对图书馆使用习惯的改变,以泛在服务为基础开展中医药特色的新服务实践。从中医药学科特点、中医药古籍、中医药数据库等方面对馆藏资源进行优化,从中医药学科服务、中医药特色的泛在服务等角度对图书馆服务进行调整。这些实践推动了本校科研的发展,也促进了图书馆资源的使用和图书馆馆员科研的发展,对图书馆的进一步发展开拓了道路。     

嵌入式学科服务:泛在知识环境下学科服务发展的新方向

泛在知识环境要求图书馆为用户提供无处不在的信息服务,嵌入式学科服务逐渐成为图书馆学科服务发展的新方向.嵌入式学科服务主要是图书馆员融入到用户的教学和科学研究过程,嵌入到用户的物理空间和虚拟空间,提供个性化的随时、随地的学科信息服务.     

浅谈图书馆用户服务的泛在化

泛在图书馆是一种全新的理念,也是一种图书馆形态。随着数字技术和泛在智能技术的发展,用户的需求发生了变化,图书馆的用户服务也要进行转变,扩展服务对象和服务范围,延伸服务内容,改进服务手段,提高馆员的服务能力。     

嵌入式馆员：泛在知识服务的实现路径

在信息化社会中,信息资源、信息设备、信息需求、信息网络等各种要素组成了“泛在知识环境”,而作为信息服务重要基地的图书馆,无论是服务内容还是服务形式,均会因受泛在知识环境的直接影响而发生巨大变化,正是在这种情况下,嵌入式学科馆员服务应运而生,它以向用户提供动态的、专业的、无缝嵌入式的服务而备受关注.针对泛在知识环境下的嵌入式学科馆员服务机制进行研究.     

泛在知识环境下高校图书馆服务模式创新

文章分析了泛在知识环境给图书馆及用户带来的前所未有的影响,指出传统的服务模式已不能很好地满足用户个性化及多样化的信息需求,提出从推进学科馆员制度、调整馆藏结构及加强后数字图书馆建设等三个方面创新高校图书馆服务模式,以适应泛在知识环境下用户的信息需求。     

泛在知识环境下图书馆服务泛在化研究

泛在知识环境下图书馆服务应具有无所不在、透明、开放获取的特点。泛在图书馆的构建应倡导以用户为中心、主动服务、平等获取、开放共享的理念,坚持海量资源、质量保障、有序组织的资源建设与保障策略,加强网络技术、信息设备、智能交互的研究运用,向用户提供无所不在的知识服务。实体图书馆泛在化及网络服务泛在化是图书馆服务泛在化的实现路径。     

我国泛在图书馆理论研究的主题及主要观点综述

泛在图书馆是信息时代的必然产物,是"无所不在"的图书馆,是未来图书馆存在的重要形态和发展模式。文章简要回顾泛在图书馆理论的起源及其发展历程,认为当前我国泛在图书馆理论研究主要集中在泛在知识环境大背景下的泛在图书馆研究,泛在图书馆的概念、特点以及技术和理念阐释,图书馆泛在化服务模式总结,泛在图书馆发展应用体系构建,学科馆员在泛在图书馆发展中的能力塑造以及影响泛在图书馆应用的关键性问题等方面。这些研究领域和代表性的观点对今后我国泛在图书馆理论的研究和实践有一定的推动作用。     

我国泛在图书馆理论研究的主题及主要观点综述

泛在图书馆是信息时代的必然产物,是“无所不在”的图书馆,是未来图书馆存在的重要形态和发展模式。文章简要回顾泛在图书馆理论的起源及其发展历程,认为当前我国泛在图书馆理论研究主要集中在泛在知识环境大背景下的泛在图书馆研究,泛在图书馆的概念、特点以及技术和理念阐释,图书馆泛在化服务模式总结,泛在图书馆发展应用体系构建,学科馆员在泛在图书馆发展中的能力塑造以及影响泛在图书馆应用的关键性问题等方面。这些研究领域和代表性的观点对今后我国泛在图书馆理论的研究和实践有一定的推动作用。     

面向科技查新的嵌入式学科馆员信息服务研究

嵌入式学科馆员信息服务是图书馆为用户构建一个以适应其个性化信息需求的信息环境为目标的深入信息服务,也是一种学科馆员服务的高级形式,代表着学科服务的重心由资源主导向用户主导转变。基于科技查新的视角,探讨嵌入式学科馆员信息服务模式和效率,以推进我国图书馆学科服务建设良性稳健发展,也为图书馆今后的发展提供了崭新的思路。     

试论图书馆服务泛在化的实现路径

在公共服务均等化进程中,需要保障各种群体享受到公平的公共文化服务。图书馆界正致力于服务泛在化的实践,杭州图书馆整合资源和技术,在图书馆界率先以宽带城域网、数字电视网、移动多媒体网三网融合的多终端综合服务平台,将服务直接送到用户家庭,直达用户桌面,实现了服务的泛在化,其实践对推进图书馆公共服务具有借鉴作用。     

基于用户需求的图书馆泛在化服务模式

在泛在知识环境下,图书馆应创新发展模式,树立"以用户为中心"的泛在化服务理念,建立泛在化服务机制,打造泛在服务人才队伍,熟练掌握泛在智能技术应用,全天候、准确地提供符合用户需求的信息服务,以构建基于用户需求的泛在化服务模式。     

中外图书馆服务泛在化的实践探索研究

图书馆服务的泛在化彻底改变了图书馆用户服务范围的限制,无缝、动态、交互地融入用户日常行为过程之中,将服务的范围延伸到一切有用户存在的地方,真正体现了图书馆的服务本质和社会使命。无论是国外,还是国内,各图书馆都在利用自身的条件,开展了很多卓有成效的泛在化服务工作。我国的泛在图书馆建设和研究应从国情出发,积极学习、借鉴国外的先进经验,准确定位、创新服务模式。     

2012年学科馆员服务学术研讨会征文通知

图书馆学科馆员制度学科馆员服务在我国已走过十余年的历程,从无到有,从小到大,从过去的以文献检索获取为中心的服务,到现在的针对和嵌入具体用户群体、以个性化设计组织知识化服务为中心的学科馆员服务,呈现出蓬勃发展之势。各类型图书馆在学科馆员服务领域进行了大量的实践探索和创新变革,主动设计、引进和发展学科馆员服务的新理念、新技术、新方法,     

泛在图书馆环境下解放军医学图书馆学科化服务的思考

回顾了泛在图书馆提出的背景及内涵特征,探讨了泛在图书馆与学科化服务的关系,从挖掘学科馆员的潜能、学科馆员的角色定位、提升学科化服务层次和学科化服务的评价四个方面对图书馆的学科化服务进行了思考。     

高校图书馆嵌入式创新服务模式探讨

随着泛在服务、新型学习和学科服务的发展,高校图书馆有必要将服务融入用户环境,直接支持用户的学习科研,开展各种形式的嵌入式服务.文章介绍了嵌入式服务的内涵,分析了嵌入式服务的兴起缘由,分别从馆内空间、馆外空间和虚拟空间三方面论述嵌入式服务的内容.     

匹兹堡大学图书馆系统学科服务新进展——建立支持科研与教学的学科化服务体系

介绍匹兹堡大学图书馆系统开展的建立支持科研与教学的新型学科馆员制度的改革,从其最新发展规划、学科化服务新框架等方面的发展情况以及在开放获取方面的新进展,梳理出匹兹堡大学图书馆学科化服务的发展脉络与方向。匹兹堡大学图书馆从组织架构和发展框架上强调建立彻底转变为以用户为中心的学科化服务新模式,为国内研究型图书馆建设学科馆员制度提供借鉴。