出现“恐慌”心理状态怎么办?

心理案例网友小如:今年暑假,我要参加全国科技大赛的答辩。上次我在参加市里比赛的时候,就经历过一次惊心动魄的考核。那次答辩,我做了很充分的准备,相信自己应该有足够的把握顺利过关。哪知,在答辩那天早上,我突然感到呼吸不顺畅,心里恐慌得不行,随后,出现头晕、出汗、心跳加速,甚至感到恶心,整个人完全失去了控     

优生骄傲自满怎么办?

某师范学院教育系对41名成绩优秀的小学生进行调查,发现17人有骄娇二气,占调查总人数的45％。这个数字说明:骄傲自满是优生中的普遍问题。从性格外向的看,有骄傲情绪的优生,常常故意向老师提怪问题;在同学面前,自命不凡,公开讥笑人。从性格内向的看,一般是在脸神上鄙视、嘲弄人,虚荣心重,若得不到满足,容易消沉,或抱孤     

班里出现“小团体”怎么办?

由于种种原因,班里有些学生自发形成"小团体"。这些"小团体"有的只讲"哥们义气",经常一起破坏校纪、班规等;有的一个宿舍就成了一个"小团体",干什么都在一起,对班级活动漠不关心;有的甚至拉帮结派,互相争斗,引起很多问题。班级出现这样的情况该怎么处理呢?(网友"小老师")     

优生不爱劳动怎么办?

我班有两个学生,一个是“独生子”,一个是“满崽子”,学习成绩在班上数一数二。但是,他们不爱劳动,甚至鄙视劳动。一次扫操坪,他们就是不去,一个抱着书本说:“我将来是当科学家的,做那种率别耽误了时间。”一个对学习成绩不够好的劳动委员说:“农村学生靠动手,城里学生靠动脑,一到考试见场合,我的分数高又高。”这两个孩子是我喜爱的学生,但如此下去,纵然将来成为科学家,又能很好地为人民服务吗?因此,不能姑息他们的这个缺点。     

优生不关心集体怎么办?

我班学生郑风雨,五岁上了小学,中间跳了两级,十四岁就读高三了。考试成绩总是名列前茅,知识竞赛常常得奖。因此,有人称他是“神童”。小郑从学第一个字起,就离不开老师的教育和同学的帮助,也就是说离不开良好的集体环境。但是,他当初并不这样看。认为自己天资聪慧,所以独占鳌头。集体不能没有他,他却可以不要集体。大扫除了,     

学生中出现早恋怎么办?

随着中学生青春期发育期的提前，中学生早恋现象已越来越多地成为班主任老师的难题，中学生早恋不仅影响学生正常的学习，而且严重影响学生的身心健康。如何处理早恋问题，我从实践中体会到：     

优生不闻时事政治怎么办?

在中学优生中,绝大部分学生的精神面貌是好的。他们关心国家大事,“为中华之崛起而读书”。但是也有少数优生不闻时事政治,甚至对报刊上报道的好人好事持怀疑态度。一般来说,优生成绩较好。具有成为各种人才的素质。如果教育得法,到本世纪末,他们中将会有不少人成为“两个文明”建设的骨干。因此,做好优生的培养教育工作,致力在他们中为培养和造就一大批青年马克思主义者,打好思想政治基础,是中学班主任一项极为重要而光荣的任务。     

出现后进生怎么办?

期中考试的成绩揭晓了。某学校一学生除英语成绩不及格外，其他学科成绩均有明显提高。这个成绩虽不算理想，但就该生同以前的成绩相比，已有很大进步。他的转变不妨介绍一下。     

优生不爱体育锻炼怎么办?

“如果说我不爱体育锻炼,那真委屈。我的父母和启蒙老师常说我生性爱动;后来,年级越读越高,爱动的性格,才逐渐在‘书山题海’中绐冲磨掉了。”这是在我召开的一次座谈会上,一个成绩好的学生的发言。我为这个     

学生中出现“追星族”怎么办？

学生中出现“追星族”怎么办？江苏射阳县兴桥中学侍晓奇，茆静我们发现，在很多中小学都不同程度地出现了“追星族”，歌星、影星、舞星、球星等，成了部分学生生活中的偶像，心目中的王子。言必“小虎队”、“马拉多纳”、“四大天王”……其实，那些或童心未泯，或适值...     

作文中出现病句,怎么办?

前方障碍:我的作文一直得不到高分,因为我作文里的病句太多了。每篇作文里,总有被老师用粗粗的红线划出来的句子。我很想消灭作文中的病句,可总是做不到,我该怎么办呢?闯关主题词:要细细斟酌,注意词句之间的搭配是否恰当,表意是否明晰。闯关计划书:凡是不符合语言习惯,违反语法规则、逻辑推理和修辞要求的语句,我们就称它为病句。要修改这些病句,必须“对症下药”找出其出现的原因。1、搭配不当。当词语搭配起来组成句子的时候,就有一个搭配得是不是恰当的问题。例如:“这几年,苏州正在搞创建,我们应该维持公共场所的清洁。”这句话中的“维…     

窥探优生心理让优生真“优”

平时对优生的“优”理解是狭隘的,往往看到的都是他们的外在表现：尊敬老师、遵守纪律、勤奋学习、成绩优秀,而忽略了对他们的心理上的关注。其实优生在心理上也有缺陷,而优生的心理缺陷在很大程度上是由我们教育工作者制造的。平时在发现、表扬、鼓励优生优点的同时,也无形中刺激了优生一味追求奖赏、追求名利、以自我为中心的心理,致使优生...     

班里出现“恶人”怎么办

新学期刚开学,班上就接二连三地出问题:先是班长在放学回家的路上被班里的几个学生挤到一个小胡同里“修理”了一顿;接着又是这几个人,结帮到村小学帮助本班女生叶子的弟弟“出气”,被村长制止后,他们口出狂言要对村长实行报复;再后来,邻班的同学因小事发生纠纷,又是这几位临场“助威”,有个别同学还参与进去,致使事态恶化。最气人的是,前天,这几个学生居然写了“恶人班”“恶人谷”的大字条贴在他们宿舍的门上……真是一波未平一波又起,班里出了“恶人”的消息迅速传遍了整个校园。校领导明令:“严惩‘恶人’,整顿班风。”事实上,“恶人”…     

优生不服从班干部领导怎么办?

优生不服从班干部领导,是班级管理中常见的问题.王小红是我班的学习“尖子”。一次,他拿着获得百分的数学试卷,故意在班长面前晃过,回头一笑,一股傲气。生活委员安排他扫教室,他拂袖而去:“你多扫一份吧,考场上我多捞几分,分工合作,不就得了!”作业也不让科代表检查,还白眼一翻:“我做的题目,是最新证法,你看不懂!”显然,王小红在学习成绩上有优越感。优越感既是一种积极的心理品质,同时,也包含着消极的因素。它表现为过高地估计自己的长处和自己在师生眼     

学生出现心理疲劳怎么办？

学生出现心理疲劳怎么办？繁昌县横山中学蒋正华在学校中常常出现这样一种现象：一些学生情绪消沉、精神忧虑、纪律松懈、学习缺乏兴趣。这种情况大多是由学生心理疲劳所引起的。心理疲劳和生理疲劳一样经常在人的身上出现，影响着他们的学习和生活。生理疲劳通常只要通过...     

班级出现“留守生”怎么办

班级出现“留守生”怎么办●沈国文随着我国社会主义市场经济的发展，人员跨地区流动现象越来越普遍。有许多学生因父母外出打工或从事经营，而被留在家里，成了父母健在的“孤儿”。然而，这些学生毕竟是孩子，他们自主、自制能力差，可塑性强。当家庭教育出现空白时，各...