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学生学习效果的好坏取决于学生的学习兴趣,而学习兴趣的强烈与否又取决于学生的学习动机。因此,教师在教学中最大的任务之一就是引起学生的学习动机,给予其内在的驱策和激励。那么,怎样诱发学生学习的动机?苏联“合作教育学”的革新家们为我们提供了“新思维”,现概括十法,以飨读者。 (一)教师教谬法,即教师在课堂上故意弄出错误,让学生纠正的方法。在教学中,教师根据教学内 相似文献
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教师在教学中是否应用激趣的手段,学生的注意力、课堂纪律、教学效果等会有天壤之别。在信息技术教学中,教师应创造性地设计一些教学环节来激励学生,诱发学生的学习动机,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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教师在教学中是否应用“激趣”的手段,学生的注意力、课堂纪律、教学效果等会有天壤之别。在信息技术教学中,教师应创造性地设计一些教学环节来激励学生,诱发学生的学习动机,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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学生是语文学习的主人.是学习和发展的主体.要想提高小学生的学习成绩.如何调动学生学习的主动性和积极性是主要条件之一。诱发小学生的学习动机和提高小学生的学习兴趣.在语文教学中显得十分重要。凡是具有正确的学习动机和浓厚的学习兴趣的学生.就必然有学习的主动性和积极性。教师能充分调动学生学习的主动性和积极性.是以教师在教学过程中与学生积极互动,共同发展.以学生为主体的体现。要做到这一点.我在语文教学中特别注意以下几点: 相似文献
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徐惠华 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
中等职业学校学生的学习基础差,学习兴趣缺失,这已经是不争的事实。而学生的学习兴趣对教学效果的好坏起到了关键的作用,学生学习兴趣的培养与养成又取决于学生的学习动机。因此,在实用电工技能教学中,教师的任务之一就是激发学生学习的兴趣,让学生的学习兴趣从内心受到激励,从而提高教学效率,真正使学生掌握实用技能,适应社会对劳动者的需求。 相似文献
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浓厚的学习兴趣是学生努力学习的动力和学好思想政治的前提,它能有效地诱发学习动机,使学生自觉地投入到学习中去。那么,教师如何趣化思想政治教学,从而激发学生学习思想政治的兴趣呢?笔者谈谈自己的浅见。 相似文献
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导入语是课堂教学的开场白,是教师用来引入新课,诱发学生学习动机的语言。好的导入语能够激发学生的学习兴趣和求知欲。因此,在初中语文教学中,教师要精心设计导入语,将学生的注意力吸引到课堂中,提高他们的学习效率。 相似文献
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谢蓓蓓 《数理化学习(初中版)》2012,(7):48-49
兴趣虽然属于非智力因素,却是学好数学的必要条件,是推动学生学习活动的动力.浓厚的学习兴趣能有效地提高学生的观察能力和诱发学生的学习动机,促使学生自觉地集中注意力,全身心的投入学习活动中.因此,在数学教学中,教师要善于利用各种学习方法、途径激发、培养学生学习数学的热情和兴趣.本文从生活背景、课堂导入、多种教法和体验成功四方面入手探讨了在数学学习中学生学习兴趣培养的有效策略. 相似文献
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蔡德福 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
苏霍姆林斯基也说:"一个无任何特色的教师,他培养的学生也不会有任何特色。教师良好的素质能极大的诱发学生学习的热情和兴趣。"兴趣在学生学习英语中的重要性。对学生来说,兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生学习的最为有效的源动力,是学生学习动机中最积极的心理因素。托尔斯泰曾说过:"成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。" 相似文献
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进行电化教学,有助于诱发学生的学习动机 浓厚的兴趣能有效地诱发学生学习的动机,调动他们学习的积极性,激发和强化他们学习的内在动力,促使他们积极主动地进行学习。因此,政治教师在教学中,就要根据中学生的年龄特点,用一种新颖的、具有趣味性的教学手段,来吸引和调控学生的注意力,使他们保持良好的学习情绪。电化教学作为现代化的教学手段,可以直观、 相似文献
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所谓"趣味式"教学,指教师结合教材内容、教学需要和学生感兴趣的人、物、事等组织教学活动,增加教学过程的乐趣,从而激发学生学习的兴趣,诱发学生的学习动机,促使学生主动学习,以达到较佳的教学目的的教学方式。 相似文献
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具有强烈的学习物理的兴趣或求知欲的学生,会积极主动地投入到学习中,并能够获得很大的满足感。因此,在初中物理教学中,教师要做好学困生转化工作,首先要做的就是培养他们学习物理的兴趣,诱发他们正确的学习动机,这是初中物理教学取得高效的重要条件。 相似文献
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王秋颖 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(1)
创新教学方法,培养中职学生的数学学习兴趣.必须上好入门课,激发学习热情;重视情感因素在教学过程中的重要作用,诱发学习动机;注重学生操作,强化学习兴趣;让学生当"教师",体验学习乐趣;采用多种形式、多种层次的练习,提升学习兴趣.这样就能培养、激发、巩固和提高学生的学习兴趣,收到令人满意的教学效果. 相似文献
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杨戈 《华夏少年(简快作文 )》2008,(1)
近代物理大师爱因斯坦有句名言:兴趣是最好的老师,它能诱发学习动机,强化学习动力。因此,每个教师都希望学生对学习感兴趣,尽量使他们在兴趣中学习,在兴趣中提高。如何培养初中生学习物理的兴趣呢? 相似文献