浅谈时代对大学生社会实践的特殊要求

大学生社会实践活动作为我国社会主义高等教育的一个重要内容和教育形式，已经受到一定的重视和关注。对于大学生感应时代脉膊，适应社会发展，提高专业能力和业务能力，充分认识自己和教育自己，有非常重要的意义     

浅谈大学生社会实践活动的意义

大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会,使理论与实践相结合,培养学生分析问题与解决问题能力的重要途径。通过社会实践活动,既锻炼了他们的社会活动能力、人际交往能力、创新能力与组织能力,也提高了大学生的思想觉悟,增强了大学生服务社会的意识,促进了大学生的健康成长。同时对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观也有重要的现实意义。     

大学生社会实践多元化探究

社会实践是大学生接触社会、服务社会的一个重要载体，是组织能力、协调能力、表达能力、交往能力、科研能力、创新能力、以及应急能力的加以提升的有效途径。同时在对于树立大学生正确的人生观、价值观方面有着积极的指导意义。但是，目前在实践内容、组织形式、参与层面等方面比较单一，没有充分发挥学生的主观能动性。探究多元化的社会实践，充分调动大学生的积极性，建立长期有效的机制，为社会实践的可持续发展提供保障。     

浅谈大学生社会实践的意义和作用

大学生社会实践是大学生健康成才的重要途径,也是当代加强大学生职业规划教育中不可或缺的重要一环。加强对大学生社会实践及其创新精神和实践能力的培养对促进我国高等教育具有重大的意义。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出,社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼能力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。因此,在构建和谐社会过程中,大学生社会实践活动具有十分重要的现实价值。     

刍议大学生社会实践现状

以高校大学生社会实践的现状为基础,积极探寻和构想大学生社会实践工作走向市场化、集约化、标准化、合作化的现实意义及初步的改革举措。     

试论大学生社会实践活动

简要论述了大学生社会实践活动在培养大学生综合素质方面的地位、作用及其健康发展的动力机制,并初步分析了这项活动今后的发展趋势.     

浅谈大学生实践活动的社会价值

和谐社会是当今时代的主题。高校肩负着培养推动和谐社会发展的生力军的任务,我们应通过理论教学和实践教学的平行发展,构建新型的实践教学体系,促进教育和谐发展,推动和谐社会的构建。本文通过阐述实践教学改革的经验,将实习与就业有机结合,以培养学生成为适用型人才,从而推动和谐社会发展。大学生实践活动对人才的培养,对社会的影响,对构建和谐社会具有重要的意义和作用,具有重要的社会价值。     

大学生专业性社会实践研究

专业性社会实践的开展是培养高素质专业人才的基础，是培养社会发展需要的合格人才的重要环节；高校要培养具有实践能力和创新能力的学生，必须把素质教育和社会实践有机结合起来，注重做好大学生的专业性社会实践工作。     

论大学生社会实践活动

培养具有创新精神和实践能力的人才是高等学校的重要任务。社会实践对培养大学生思想道德素质、专业技能、良好的品质和作风、社会责任感与使命感具有重要意义。当前大学生社会实践存在重视不够、投入不足、针对性差、缺乏制度化问题。对今后大学生社会实践在观念、制度、内容、形式、模式上应进行改革和创新。     

提高大学生社会实践实效性的探讨

当前我国大学生社会实践活动存在着形式单一、内容空泛、基地建设薄弱等方面的问题。为此,应提高认识,整合资源,加强大学生社会实践基地建设,创新大学生社会实践内容、形式和载体,建立多种形式的经费和制度保障机制,增强实践活动的教育功能。     

社会实践与青年大学生的社会化

社会实践促进青年大学生的社会化过程，有利于他们了解国情，认识社会，提高政治素质，增强社会责任感；有利于他们深入工农群众，体验工农生活，培养劳动感情，形成艰苦奋斗作风；有利于他们巩固知识，培养能力，提高综合素质，实现人体价值。     

大学生社会实践评价机制研究

构建完善的评价机制是提高大学生社会实践实效性的重要举措之一,但是理论界尚无系统、全面的研究。从大学生社会实践本质特点出发,从评价的基准和原则、评价的内容、评价的方法、评价的实施等方面,对大学生社会实践评价机制进行了探讨。     

论构建大学生社会实践长效机制

社会实践是大学生了解社会、了解国情、增长才干、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感的一种重要方式,同时也是大学生成长、成才的重要途径,具有课堂教学不可替代的作用。经过二十多年的发展,大学生社会实践活动载体、活动内容得到了不断丰富和创新,为提高大学生社会实践能力创造了更好的条件和环境。面对新的形势和任务,认真规划大学生社会实践活动,制订质量评价标准,拓展实践基地,强化组织保障,健全管理机制,建立大学生社会实践活动长效机制,已成为深化大学生社会实践活动、巩固大学生社会实践效果的迫切需要。     

社会实践对大学生成长成才意义的探讨

社会实践可以促使大学生与社会进行有机的沟通和融合,它有助于促进大学生素质的全面发展,加速大学生融入社会的进程,对于大学生的“三观”教育及“五种能力”的培养有着不可替代的作用。因此,进一步研究高校开展大学生社会实践活动对青年大学生成长成才有着积极意义。     

对大学生参加社会实践倾向的调查与分析

通过对部分高校进行“大学生社会实践活动问卷调查”,了解大学生参加社会实践的倾向,在分析了大学生参加社会实践活动的认同度、动机、内容、组织形式、最大收获及对社会实践的意见或建议调查结果的基础上,提出了引导大学生社会实践活动的建议和对策。     

素质教育视野中的大学生社会实践

作为旨在促进人的发展的教育，素质教育是一种独特的主体和客体的能动而现实的双向对象化过程，是一种构建自我教育、自我管理、自我发展的主体的特殊社会实践活动，因而具有内在的社会实践品性。社会实践既是渗透在素质教育各个环节中的教育手段、教育方法，也是一个可以独立存在的重要教育环节、教育步骤。因此，高校要培养具有实践能力和创新能力的学生，必须把素质教育和社会实践有机结合起来，做好大学生的社会实践工作。但由于受传统教育观念的影响，人们在大学生社会实践问题上还存在着误区。要加强大学生社会实践工作，必须更新教育观念。处理好几个方面的关系。     

大学生社会实践能力的界定与构成要素

大学生社会实践能力的培养从属于素质教育。实践能力有广义与狭义之分 ,对大学生社会实践能力及其构成要素的认识应该从广义的角度去考察。能力形成于社会实践、体现于社会实践、同时又发展于社会实践 ,大学生的社会实践能力缘于大学生所从事的社会实践活动的要求 ,界定大学生社会实践能力的前提是认识大学生的社会实践。大学生社会实践能力构成要素应体现时代特征、社会要求。     

大学生社会实践项目化运作的研究

在分析以往大学生社会实践活动存在问题的基础上,提出以项目化运作大学生社会实践活动的方式,将实验教学中心作为重要资源组织起来,以发挥其在大学生社会实践活动中的作用,通过几年的实践取得较好的效果。     

大学生社会实践活动的育人功能

大学生社会实践活动是实施素质教育的有效载体,是服务青年学生成长成才的有效途径。通过实践活动,架起大学生与社会融合的桥梁,缩短大学生的社会化进程,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断超越“小我”而较透彻地思考社会更为宽广、宏大的问题,在服务中学习,在实践中成长。