国家政策的回归—新世纪俄罗斯思想道德教育发展走向

《1999－2001年俄罗斯学校思想道德教育发展纲要》确立了在长期基础上完善学校思想道德教育工作的目的、任务和方针。其实施已对俄罗斯年轻一代思想道德教育发展产生了积极的影响，并在两年内使教育系统内部形式发生了巨变。《2002－2004年俄罗斯学校思想道德教育发展纲要的基本方针和实施计划》则将这一专门纲要的实施进一步推向深入。两个文件的颁布体现了俄罗斯思想道德教育的发展趋势：恢复国家责任，人本主义的思想内核，构建新的思想道德教育系统。     

民族政策推动下的俄罗斯民族教育发展及其政策特征

民族教育政策是多民族国家民族政策价值取向的具体表现,是妥善解决民族问题、发展民族教育、提高民族文化素质的重要手段。不同时期的民族政策直接影响着民族教育政策的变化和发展。苏联和俄罗斯时期的民族政策始终围绕着民族区域自治和民族文化自治政策而得以发展。在其推动下,俄罗斯的民族教育政策经历了从没有自主权的统一管理模式到扩大地方教育自主权、保护民族文化传统、体现民族教育优势、回归民族语言教学的发展过程。     

论教育政策的效率限度

教育政策的效率不但与政策的产出和投入之间的比例有关，还与政策的目标有关。教育政策的理想效率就是用最小的行政成本达成政策的目标。然而，教育政策效率的发挥是有限度的。在教育政策的实施过程中，由于政策本身的价值选择、政策执行主体的差异性和政策背景的关联性，教育政策的效率总是受到制约。其实际效率也总是低于理想效率。     

评俄罗斯三位总统的教育政策与改革特征

俄罗斯独立至今历经了三位总统、五届政府。本文以叶利钦、普京、梅德韦杰夫三位总统的任期为分析单元,考察其间国民教育的主要变化。所进行的梳理和对比,有助于把握新俄罗斯教育变革的整体脉络,明辨21世纪第二个10年中其国家教育政策的取向及改革趋势。     

俄罗斯国家安全意识与教育政策

以地缘政治安全引发的“国家安全意识”,成为俄罗斯处理对外对内事务的一种思维特征。这种特征使得俄罗斯将教育也视为一种安全因素,并在现行的教育政策中得以反映。     

俄罗斯财经素养教育政策探析

近几年,俄罗斯出台了系列财经素养教育政策,极大促进了俄罗斯财经素养教育的普及和公民财经素养水平的提升。本文详细罗列了俄罗斯在不同时期出台的财经素养教育政策,并以《提升俄罗斯联邦居民财经素养水平和促进财经教育发展方案》以及配套文件《2017-2023年提升俄罗斯联邦财经素养水平战略》为例,总结出俄罗斯财经素养教育政策特点,并对我国财经素养教育政策发展和中俄两国在财经素养教育领域的合作提出建议。     

教育政策视角下的教育公平与效率问题研究

教育状况是教育政策的结果,教育公平与效率的问题归根到底是教育政策的问题,是教育政策总体上重效率而轻公平的结果.导致教育政策重效率而轻公平的原因在于教育政策价值重社会价值与工具理性,轻个体价值,忽视价值要求;教育政策目标重公共教育利益,轻个人教育利益,公共教育利益代表性不够;教育政策制定环境重事实环境轻价值环境;教育政策评估重事实标准,忽视价值标准.     

俄罗斯教育政策走向——对普京2021年国情咨文的解读

普京在2021年的国情咨文中,对教育领域的改革发展任务做了系统论述和部署,为新一年俄罗斯教育政策的制定与实施指明了方向。普京关于教育发展的论述主要集中于普通教育、高等教育、师范教育和社会教育四个方面,政府继而出台了多项政策,落实总统咨文中的教育重点任务。咨文内容和政策反映出俄罗斯教育政策的优先方向,即打造国民负担得起的教育体系,探寻世界一流大学发展新路径,优先发展现代化的师范教育,提升爱国主义教育的实效。     

俄罗斯普通教育的国际水平及其青年教育政策

近年来,俄罗斯教育的发展与改革越来越指向于国家发展和国际水平,为此而积极参与各种国际测验,发现本国教育的优势与不足,检测其普通教育的国际水平.青年教育政策是俄罗斯近几年提出的一项涉及全俄范围的比较重大的政策措施,主要是为俄罗斯有潜质的天才学生提供物质和精神上的支持和援助,这与其参与国际水平的竞争如PISA、TIMSS有着重要的联系.本文介绍了俄罗斯参与国际测验的情况及其对天才学生的政策支持--青年教育政策.     

俄罗斯的普通教育政策及其教学特色

俄罗斯联邦是世界上国土面积最大、民族众多的国家。其普通教育沿袭了前苏联时期教育的基本模式，并在不断的改革中求新求变。笔者通过访问、听课、检索、与师生及管理人员交流等方式，系统考察了俄罗斯中小学教育，了解俄罗斯这个从计划经济向市场经济转型中的大国的中小学教育的成功之处和存在的问题，对我们有一定的借鉴和启迪作用。     

俄罗斯宣布新的高等教育招生政策

去年12月份，普京总统在一个全国范围内的现场电视采访中，对统一的国家考试持赞同态度，因为这种以分数卡形式公布成绩的考试方式将给高等学校的招生工作带来极大便利。同时，俄罗斯总统普京之所以全力支持标准化毕业生考试制度的原因在于，这种类型的考试将极大减少高等教育招生中的腐败行为。     

俄罗斯的普通教育政策及其教学特色

俄罗斯联邦普通教育沿袭了前苏联时期教育的基本模式，并在不断的改革中求新求变。笔通过访问、听课、检索、与师生及管理人员交流等方式，系统考察了俄罗斯中小学教育，了解俄罗斯这个从计划经济向市场经济转型中的大国的中小学教育的成功之     

教育政策的运行原则与效率分析

准确把握正确的教育政策运行原则,是提高教育政策运行效率,以图最大限度地发挥教育政策的积极作用的重要前提条件.教育政策的运行组织和个人要按照教育政策运行的原则要求,在实践中逐步完善政策过程,从而达到提高政策效率的目的.在教育政策的运行过程中,作为代表国家、代表政府行使公权力的教育政策运行组织和个人,一定要注意把握好政策过程的动态性、主动性、组织性和协调性的原则要求,找出目前我国教育政策效率低下的问题以及问题产生的深层原因,并结合实际,提出有针对性的对策和措施,从而以高效率的教育政策运行促进教育政策的不断创新与完善.     

俄罗斯教育政策与国家发展

本文在概要追述俄罗斯教育政策历史发展轨迹的基础上,概要梳理了俄罗斯教育政策研究中关于教育政策的内涵与功用的新观点,侧重分析了教育政策与国家发展的相互关系以及新世纪俄罗斯主要教育政策对国家发展的意义.     

教育政策效率低下的原因分析及其提升策略

在现实的教育政策运行中,政策资源投入不足、过剩和分配不合理导致了教育政策配置的无效率;而由于资源没有被充分转化为教育收益或浪费又导致了政策生产的无效率。为此,提升教育政策效率的策略主要有:在教育政策制定阶段,应提高教育政策的科学化水平;考虑教育政策与其他政策的耦合状态;充分考虑教育发展的未来可能性和地方差异性。在教育政策执行阶段,应提高教育政策执行主体的专业水平和道德素养;加强教育政策的宣传及其与政策利益相关者的沟通;加强对教育政策执行的监督和评价。     

俄罗斯民间技能教育的历史和现状

莫斯科艺术手工艺学校创建于1939年。学校保护、振兴并发展俄罗斯民间艺术行业。学校的使命是传授民间艺术技能。应当把美引入人的服装和日常生活，引入他们的意识。当今培养专业人员是一种按比较教育学进行的协同科学活动。     

教育政策过程与效率：一种宏观的视角

解决教育政策问题,实现教育政策目标,是通过动态的、协调的、有组织的、主动选择的政策过程来完成的,而完善的政策过程则是提高教育政策效率以图最大限度发挥教育政策的积极作用的前提。本文希望通过对教育政策过程及其效率的宏观分析和考察,促使人们以整体、全局的眼光审视教育政策,促进政府与教育主管部门对教育政策运行过程的进一步完善,减少以至避免政策失误,从而推动我国教育事业进一步向更加有序、健康的方向发展。