21世纪中学语文教学改革研究论坛在杭召开

由浙江省中小学教师培训中心主办、浙江教育学院教学月刊社承办的“21世纪中学语文教学改革研究论坛”于2001年10月20～22日在杭州举行。浙江教育学院党委书记吴聚芳、浙江省中小学教师培训中心主任徐颂列出席开幕式并讲话,华东师范大学课程与教学系教授、国家语文课程标准拟定组专家倪文锦,人民教育出版社中语室副主任温立三,浙江省中语会秘书长管瑶,山西省教育厅教研室文科室副主任张春莲,杭州市教委教研室主任、特级教师曹樟玉,南京市教委教研室副主任张雨仁,教学月刊社副社长、副总编刘福根以及来自全国各地的400多位中学语文教师、教研员参加了论坛。     

中学语文教学要适应素质教育的需要

一、更新教育观念 1、要进一步树立大语文教学观。教育要面向现代化、面向世界、面向未来。中学语文教学同样要坚持“三个面向”。这就要求我们语文教育工作者要全面贯彻教育方针,端正教育方向。结合语文学科自身的特点,跳出应付中考、高考的小圈子,把语文教学的重点,放在学生语文素质能力的培养上。     

简议新课改背景下的中学语文教学

新课程改革的核心是要以邓小平关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。它的目标是将学生培养成符合新世纪发展需求,适应社会发展需要的“四有”新人。在教学理念的设计上,新课改体现了以“生”为本,关注学生发展;以“师”为本,强调教师成长;以“学”为本,重视以学定教的三大特点。体现了一种全新的学生观、教师观、课程观、课堂观、知识观、教材观、学习观、教学观、评价观、作业观、目标观、方法观和发展观,并且在阶段设置上针对小学和中学学生的不同特点进行区别设计,各有所强调,有所侧重。     

中学语文教学改革面面观

语文新课改实施以来．其全新的教学理论对语文教育起到了促进作用．带来了生机和活力。教师作为教学改革的实施者,在教学中要避免传统教育的影响,及时进行反思,让中学语文教学在改革中结出累累硕果。     

21世纪中学语文课程设置与教学改革

<正>语文教育现代化,要求语文教育要从21世纪形势发展的需要,从未来社会发展与科学技术文化进步对人才的要求,以及国际间交往与竞争的形势来设置语文课程。这就要求我们充分考虑21世纪科学技术和社会发展以及社会主义市场与现代信息技术对语文教育内容和教育模式产生的影响,面对世界科学文化知识高速发展和高度信息化对基础教育课程教材的严重挑战,如何处理学校教育时间的有限性与科学文化新知识高速无限增长的矛盾。这些都是语文教育课程设置中体现现代化时要解决的课题。语文教育民族化,要求语文教育要体现母语教育的特点,符合母语教育的规律。要适应我国的国情,要具有中国语文教学的特色,要充分发挥汉语盲文字的优势。为此要继承我国母语教育中的优良传统,要研究总结近20年来语文教学改革的经验与成果,形成适合我国母语教育的课程理论。主要有以下三点设想：     

面向21世纪的中学语文素质教育目标体系与达标艺术

目标体系一、中学语文素质教育目标体系的构建基础1坚持素质教育的价值取向　素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就德、智、体、美全面发展的21世纪的一代新人。中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)中指出:“全面推进素质教育,要面向现代化,面向世界,面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大…     

首届全国中学语文教学论坛将于4月中旬在北京举办

一、论坛背景中国现代语文教育已走过一百余年。一百年来,中国语文教育界风云际会,浪花飞溅;大师云起,旌旗飘扬;语文学科的教法改革呈现出百花齐放的喜人形势,以独具特色的教学艺术而     

论中学作文教学改革的方向

新颁《全日制中等语教学大纲》明确指出：“语教学要面向现代化、面向世界、面向未来、大力进行教学改革，大面积提高语教学质量。”这是摆在广大语教育工作面前的光荣而艰巨的任务。按照《大纲》的要求，每一个语教师都肩负着双重重担：不仅要进行语教学、而且要根据邓小平同志教育要“三个面向”的精神，进行语教学改革。     

首届全国中学语文教学论坛将于4月中旬在北京举办

一、论坛背景中国现代语文教育已走过一百余年。一百年来,中国语文教育界风云际会,浪花飞溅;大师云起,旌旗飘扬;语文学科的教法改革呈现出百花齐放的喜人形势,以独具特色的教学艺术而为国内同仁推崇的特级教师令人瞩目,于漪、钱梦龙、徐振维、     

目前中学语文教学的症结与突破——从教师视角探析中学语文教育的改革问题

语文是人们重要的社会交际工具,是承载人类文化的重要载体。教师在语文教学中应使学生学会求知,学会生活。文章立足于当前中学语文教育改革,针对在阅读教学、作文教学、综合实践、语文测试等环节中存在的主要问题进行研究,提出了一些具体的改革方法和措施,以裨益于当前的中学语文教学。     

首届全国中学语文教学论坛将于4月中旬在北京举办

一、论坛背景 中国现代语文教育已走过一百余年。一百年来，中国语文教育界风云际会，浪花飞溅；大师云起，旌旗飘扬；语文学科的教法改革呈现出百花齐放的喜人形势，以独具特色的教学艺术而为国内同仁推崇的特级教师令人瞩臣于漪、钱梦龙、徐振维、     

首届全国中学语文教学论坛将于4月中旬在北京举办

一、论坛背景 中国现代语文教育已走过一百余年。一百年来,中国语文教育界风云际会,浪花飞溅;大师云起,旌旗飘扬：语文学科的教法改革呈现出百花齐放的喜人形势,以独具特色的教学艺术而为国内同仁推崇的特级教师令人瞩目,于漪、钱梦龙、徐振维、欧阳代娜、魏书生、章熊、宁鸿彬、陈钟梁、蔡澄清、洪宗礼、     

首届全国中学语文教学论坛将于4月中旬在北京举办

一、论坛背景中国现代语文教育已走过一百余年。一百年来,中国语文教育界风云际会,浪花飞溅;大师云起,旌旗飘扬;语文学科的教法改革呈现出百花齐放的喜人形势,以独具特色的教学艺术而为国内同仁推崇的特级教师令人瞩目,于漪、钱梦龙、徐振维、欧阳代娜、魏书生、章熊、宁鸿彬、陈钟梁、蔡澄清、洪宗礼、朱泳燚……犹如群星灿烂,熠熠生辉。     

安徽举办首届中学语文教育教学管理论坛

2011年12月2—4日,安徽省首届中学语文教育教学管理论坛在马鞍山二中隆重举行。论坛由安徽省教科院主办．主要成员为安徽省部分省示范高中和普通高中语文校长和省市中学语文教研员,旨在落实中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）关于深化基础教育课程改革的精神,探讨省示范高中和普通高中进一步加强对语文教育教学的管理,研究当前语文教育教学存在的问题和解决对策．提高母语教学在学校教育中的地位和作用。本次论坛围绕“语文教育与学校文化”的主题,就语文教育现状分析与对策、语文教育的文化思考、言语教学的意义、语文教师素养和学校文化建设的思考等问题进行了探讨。     

关于农村中学语文教学改革的几点思考

农村中学和城市中学相比在基础设施、硬件环境方面相差较大，如何借助教育改革的有利形势，因势利导，将农村中学的语文教学提高到一个新的层次，是所有农村中学语文教师的愿望。作为一位普通的中学语文教师，我愿意在语文教学改革的浪潮中，尽自己一份力，做出自己的贡献。我认为根据农村中学的实际教学情况，可以通过以下方面来进行语文教学改革的尝试，提高语文教学水平。     

中学语文教法研究

教好任何一门课,方法都是很重要的。而语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要。一名合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,教会学生获得知识的方法。所以,要探讨语文教学方法问题,必须从教师和学生两方面着手,做综合研究。这是中学语文教学改革的需要,也是当前开展素质教育的需要。     

深化教学改革 构建高效课堂

新版小学语文课标指出：语文课程应植根于现实．面向世界．面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用．使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。新课程改革给农村小学语文教学注入了新的活力。与过去相比．课堂更开放了．气氛更活跃了．资源更丰富了．教学手段也更加先进了。