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于宗信 《语文世界(高中版)》2006,(3)
一个人就是一本书。读人,比读其它文字写就的书更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。有的人,在阳光明媚日子里愿意把伞借给你, 而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了。——你读他时,千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的雨伞),也不愿意分 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2006,(22)
一个人就是一本书。读人比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了。——你读他时,千万别怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的雨伞),也不 相似文献
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钟浩源 《青少年科技博览(中学版)》2003,(12)
有一次,我和奶奶上街购物,天忽然下起了大雨,我们却没有带伞。虽然车站上有雨篷,当汽车靠站的时候,在排队上车的途中我们还是被大雨淋得像“落汤鸡”。一个抱小孩的妇女只顾着给小孩遮雨却把水果弄得满地滚。看着被大雨淋得湿漉漉和狼狈不堪的人群和自己,我突然来了灵感,为什么公共汽车上不能安装一个自动挡雨板,让它与候车雨篷连起来呢? 相似文献
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邓德明 《中学生阅读(初中版)》2007,(2)
一个人就是一本书。读人比读文字写就的书更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了。——你读他时,千万别怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的雨伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(11)
<正>记得我刚上初中那年夏末的一天,天地间挂上了一道道雨帘。年迈的姥姥从外面回来了,还带回了两个芒果,刚进屋门,她就连打了几个喷嚏。她的衣服被雨淋湿了,可她手里的芒果却完好无损,而且还散发着浓郁的香味,令人垂涎欲滴。不是芒果上市的季节,这新鲜玩意儿姥姥是打哪儿弄来的?我们这帮小淘气立即将姥姥围住了。姥姥爬满皱纹的脸上绽开了幸福的笑容,像海棠红一样灿烂。 相似文献
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<被雨淋湿的河>是鬼子悲悯三部曲之一.运用认知语言学的框架理论、原型理论、隐喻和概念合成等,研究作者在安排陈村给晓雷告状事件,使用"好像不是肉长的眼睛"、"地上的破渔网"、"被雨淋湿的河"等表达和描写被雨淋湿的河的景物的寓意、表现力、对读者产生的心理影响,和读者对该小说的现实经验反应.研究发现:上述方面体现了该小说的文学价值和艺术魅力. 相似文献
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侯吉喆 《小作家选刊(小学)》2011,(7)
一天放学,我慢慢地从教室里走出来,妈妈见我有气无力的样子,还直咳嗽,就摸了摸我的头,对我说:儿子,你有点感冒了。说着,妈妈就带着我赶紧往家走。真倒霉!刚走了几步,竟然下起了大雨。妈妈怕我被雨淋着,赶紧脱下外衣给我挡雨。我看着妈妈被雨浇湿了,不忍心这样,就说:妈妈,衣服给您吧,我用自己的外衣就行了。妈妈摇摇头说:不行,你都发烧了,如果你拿自己的外衣挡雨,不就更冷了吗? 相似文献
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冯骥才 《小作家选刊(小学)》2006,(12)
一个人就是一本书。读人,比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打着伞悄悄地先走了。——你读他时,千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的雨伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。有的人,在你有权势的时候,围着你团团转,而你离职了,或无权无势了,他却躲得远远的。——你读他时,千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你,现在你没有那种功力了,也就没有必要再为你吟唱什么赞美… 相似文献