高校继续教育资源共享的研究与探索

通过探讨资源建设、资源共享的内涵,提出资源建设与资源共享的关系是相互促进的。文章探讨了实现继续教育资源共享的途径是扩大继续教育资源共享的范围、拓展继续教育资源共享的内涵,并发展成为资源共享文化。介绍了哈尔滨工业大学继续教育资源共享的实践基础以及学院在“四院一体”的体制下资源共享方面的探索。希望通过继续教育资源建设与共享,将共享文化逐渐在高校中传播、发展,通过高校之间的交流、互动,促进资源建设、共享的可持续发展。     

依托高校图书馆构建区域数字资源平台的研究——以邢台市为例

在调查邢台市图书馆以及市区"一本三专"四所高校数字资源的基础上,分析了目前图书馆数字资源建设与使用中普遍存在的问题。针对各图书馆数字资源重复建设、读者使用权限受多种制约、数字资源共享程度低等问题,提出通过建设区域数字资源平台充分实现节约经费、资源共享最大化的建议。基于资金、人才和技术保证等综合考虑,提出了依托高校图书馆建设市区范围数字资源共享平台的构想。     

第十届海峡两岸继续教育论坛专题报道高校继续教育资源共享的研究与探索

通过探讨资源建设、资源共享的内涵,提出资源建设与资源共享的关系是相互促进的.文章探讨了实现继续教育资源共享的途径是扩大继续教育资源共享的范围、拓展继续教育资源共享的内涵,并发展成为资源共享文化.介绍了哈尔滨工业大学继续教育资源共享的实践基础以及学院在"四院一体"的体制下资源共享方面的探索.希望通过继续教育资源建设与共享,将共享文化逐渐在高校中传播、发展,通过高校之间的交流、互动,促进资源建设、共享的可持续发展.     

高校图书馆在信息资源共享方面存在的问题及应对措施分析

图书馆是高校信息资源的心脏,旨在服务高校的教育科研等事业的发展。本文立足于高校信息资源共享建设的现状,从意识观念、法律法制保障、管理体制等方面,阐述了其中存在的若干问题。并针对存在的问题,从观念意识强化、标准化建设、人才队伍建设等方面,论述了完善高校信息资源共享建设的若干措施。     

人才资源共享:地方高校师资队伍建设的有效途径

地方高校面临着发展与资源短缺的矛盾,人才资源共享可以有效地缓解师资短缺的矛盾。本文在分析地方高校师资队伍建设面临的困难的基础上,提出了实现人才资源共享的途径与形式,指出了在人才资源共享中应注意的几个问题。     

基于云技术思想的高校教育资源共享机制研究

运用云技术思想管理高校教育资源,建立依托云技术的高校教育资源共享机制,能够整合优秀的教学资源、师资资源,并在数据安全的基础上实现教育资源的数据共享、应用共享和服务共享,对资源教学进行标准化处理、协调调度和统一管理,解决资源重复建设、信息孤岛等问题,促进高校间优质教育资源共享。     

浅论高校图书馆信息资源的整合

高校图书馆的基本职能是保存文献信息资源,最终实现资源共享,随着当今信息化、网络技术普及和发展,高校图书馆面临前所未有的挑战,对高校图书馆信息资源建设提出更高要求。因此,为了保证高校图书馆信息资源建设顺利进行,高校图书馆一定要具有高瞻远瞩的科学合理性,保证高校整体教学水平和科研能力提高。本文阐述了当今我国高校图书馆信息资源建设的重要意义,对信息资源建设现状和存在问题进行了较为系统的分析,并提出了建设信息资源的方法。     

浅谈当今高校图书馆文献资源建设

本论述了现阶段加强高校图书馆馆藏献资源建设的几个问题;加强献资源建设的重要性;加强献资源建设的方式、方法;加强馆藏献资源共享建设。     

云计算环境下的区域性高校实验教学资源共享

当前高校实验教学资源存在着软硬件重复购置与共享利用率低的问题,大型精密仪器等优质实验教学资源在不同高校之间分配极不均衡。综合分析了云计算技术对于资源共享的应用优势,提出了云计算环境下区域性高校实验教学资源共享的原则。论述了通过建立区域性高校实验教学资源云服务中心,共享区域内各高校的大型精密仪器设备、实验服务器、实验教学软件等软硬件资源。最后指出,有必要组建区域性高校云计算资源共享联合会,以协调各高校在实验教学资源共享方面的利益。     

关于高校校内教学资源共享问题的几点思考

随着高校信息化建设发展,信息化技术已广泛应用于高等学校的各项教学活动中去,但如何充分利用现有的教学信息化资源,提高它们的共享程度是摆在各高校面前一个问题。分析了高校校内教学资源共享目前存在的主要问题,提出了教学资源共享策略与机制,并对实现教学资源共享应解决的几个关键问题进行了阐述,以切实推进教学资源的共建共享,提高教学资源共享程度和管理效率。     

地方高校整合实验室资源的探索与实践

分析了地方高校在实验室资源管理中存在的主要问题和整合实验室资源的必要性。介绍了大连大学结合地方高校的特点,整合实验室资源的具体措施,包括:优化实验教学体系和实验教学内容;推进实验教学示范中心的建设和实验室整合;加强实验室资源共享制度建设;推进实验室开放和实验选课平台的建设。     

浅谈高校教学信息资源共享与交流平台建设

本文针对教学信息资源匮乏问题,探讨如何利用网络技术解决教学资源共享和交流的问题,建议建设高校教学信息资源共享与交流平台,实现教学资源的高效利用和广泛共享,有效地提高教学质量,椎进高校现代教育技术的快速发展,加快高校教学改革和教育信息化的进程。     

创业教育资源平台建设研究

针对当前高校开展创业教育面临的师资短缺、教学资源不足等问题,提出基于网络的教学资源开发与平台建设方案,探讨了课程资源体系、内容设计、平台支撑和教学应用4个问题。所探讨的问题在学科资源建设方面具有共性,为将来的学科资源共享共建提供了参考。该系统已在部分高校试点应用,取得了一定的运营经验。     

建立高校数字化学习资源共享机制的SWOT分析

随着数字化学习的发展。高校数字化学习资源共享成为备受社会和高校关注的热点问题．但高校数字化学习资源迄今尚未建立起有效的共享机制。借助SWOT矩阵可以客观分析建立高校数字化学习资源共享机制的优势和劣势以及面临的机遇与挑战,针对这些优劣特点和机遇与挑战,高校数字化学习资源共享机制建设应该统一资源建设标准,整合优质数字化学习资源;推进公建众享模式,逐步实现资源共享;不断完善资源共享的保障机制和激励机制;充分利用国家政策机遇和新技术：明确并落实管理部门职责。     

基于联盟链的高校课程资源共享模式研究

课程资源共享是教育主管部门、高校和教师的共同愿望。当前的课程资源共享因缺乏信任机制,存在依赖特定平台、难以碎片化共享、共享数据使用不便等问题。区块链技术因其去中心化、不可篡改等安全可信的特点为课程资源的共享提供了新的有效途径。文章提出了一种基于联盟链的高校课程资源共享模式,通过区块链技术实现课程资源版权的有效保护和细粒度的课程资源共享,研究了基于联盟链的课程资源应用框架、体系架构和共享数据的类型等,同时提出激励机制和组织机构建设的建议。     

谈高校内部期刊资源的共建共享

加强文献资源合理布局,实现资源共建共享,已成为图书情报界共同关注的问题。近年来,高校图书馆界在这方面进行了有益的探究。但人们的关注点大多放在宏观上对高校系统图书馆间的协作协调、馆际资料互借、图书情报网络建设等方面上,却很少把眼光投向校内。如果连学校内部还未做到文献资源共建共享,实现本系统、地区以至全国的资源共享和协作协调就更为渺茫。笔者以为,应先以实现高校内部期刊资源共建共享为突破口,进而实现校内全部文献资源共享,从而为实现高校系统文献资源共享打下良好的基础。     

高校数字图书馆在远程教育中的文献保障

高校数字图书馆为远程教育文献保障提供了良好的条件,同时在资源建设和利用等方面也存一些不足。对存在的问题进行了分析,提出了加强数字资源整合、资源共享、特色数据库建设、资源的自由获得性工作、数字信息获取能力的培养等策略和措施。     

论高校图书馆的数字资源建设及发展

随着信息技术的飞速发展,图书馆的数字资源建设成为现代图书馆发展的重中之重。但是由于多方面的原因,我国高校图书馆数据资源的建设仍然存在着方方面面的问题。针对这些问题,笔者指出应该从资金投入、馆际资源共享、特色数据库建设、安全监管、人员培训等方面来入手,为加强高校图书馆数据资源的建设和利用提供借鉴和指导。     

高校数字化教学资源共享的困境分析与化解策略*--基于博弈论的视角

数字资源建设是推动高校教育信息化发展的基础,而版权保护是保证数字资源建设可持续发展的前提。该研究基于博弈论的视角,在厘清数字资源版权保护相关问题的基础上,分别对作为版权人的教师个体和高校机构参与资源共享时出现的博弈困境进行分析,提出建立本土化的CC协议制度与资源强制存储共享激励机制,推行教育管理部门的资金及政策干预措施,有效破解校际间的数字资源共享难题。     

论高校网络课程建设与数字图书馆支持服务

高校网络课程学习资源建设和数字图书馆信息资源建设在许多方面是共通的.文章根据目前国内网络课程及其相关网络教育资源建设与应用的现状,探讨了高校数字图书馆在网络、设备、信息资源、人才等方面为网络课程建设提供的支持和服务,并提出了形成资源共享机制的建议.