减轻学生外语学习焦虑的方法探析

学好外语不仅仅是一个人学习能力的体现,也是社会对复合知识型人才的必然要求。随着外语学习人数的逐渐增多,外语学习焦虑已经受到越来越多人的关注。研究发现不少学生都存在不同程度的外语学习焦虑现象。笔者从焦虑产生的原因入手,结合自己的教学实践经验,总结出了几点减轻学生外语学习焦虑的方法,目的在于帮助教师提高教学效果以及提高学生的学习效率。     

外语学习焦虑及相关策略

焦虑是外语学习中的重要情感障碍,语言焦虑对外语学习会产生负影响,经过大量的研究已经得到公认。本文分析了焦虑的分类、焦虑产生的原因及焦虑对外语学习的影响,同时,结合本人的教学实践,探讨一系列减轻学生焦虑的策略。     

减轻外语学习焦虑提高英语教学实效

本文从分析焦虑的种类和外在表现入手,探讨了英语教学实效和焦虑的关系以及运用情感功能减轻学习焦虑的策略。     

减轻外语学习焦虑 提高英语教学实效

本文从分析焦虑的种类和外在表现入手,探讨了英语教学实效和焦虑的关系以及运用情感功能减轻学习焦虑的策略。     

外语学习焦虑研究

外语学习焦虑作为一种情感因素是影响外语学习的重要因素之一。它包括特质气质焦虑型、状态焦虑和情景焦虑。外语学习焦虑可以通过科学的量表进行测量和界定。外语学习焦虑和外语成绩呈现负相关。     

外语学习焦虑与外语教学

外语学习焦虑对外语学习有负面影响,应有针对性地从学习目标、学习方法、课堂教学方式、课上竞争和考试方法等方面采取对策减轻焦虑.     

外语学习中的焦虑影响

外语学习焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素。本文通过对外语学习焦虑理论的研究,探讨了外语学习焦虑产生的原因,结合作者的实际教学经验和我国学生的实际情况,提出了克服和减轻我国学生外语学习焦虑的可行性策略。     

缓解学生外语学习焦虑的策略研究

外语学习焦虑的现象普遍存在,对学生的英语学习产生影响.本文就此问题分析阐述了帮助学生减轻和克服外语学习焦虑的有效策略.     

浅谈外语课堂中的学生学习焦虑

焦虑是外语学习中的重要情感障碍,对外语学习会产生负影响。本文阐述了焦虑的定义、分析了焦虑产生的原因,同时,结合教学实践,探讨了减轻学生焦虑的教学策略。     

减轻听说课的外语学习焦虑的教学模式探讨

本文分析了国内外有关外语学习焦虑的主要研究成果,采用“外语课堂焦虑量表”测试了学生在英语课堂上的焦虑程度,并分析了引起外语学习焦虑的可能原因。然后以人本主义心理学和社团学习法理论(CLL)为依据,分析和探讨了CLL模式下减轻学习者听说课外语学习焦虑的可行性。     

焦虑对外语学习的影响

语言焦虑作为一种语言心理现象,是指学习者在需要用外语或第二语言进行表达时产生的恐惧或不安心理.本文主要介绍了外语教学界对语言焦虑的研究现状,分析了语言焦虑产生的原因,并提出了几点消除语言焦虑的建议.     

浅谈外语学习焦虑

马斯洛的层次需要理论对外语教学有着重要的指导意义。本文主要探究英语口语课堂中如何满足学生的心理安全需要即降低学生焦虑因素,分析导致学生学习焦虑的因素,并探讨一系列减轻学生焦虑的策略。     

外语学习焦虑与学生为中心的课堂教学

外语学习过程是信息加工过程,在这个学习过程中主观因素,如认知因素、情感因素等对外语学习的影响和作用不可忽视,学习者的情感状态直接影响到他们的学习行为和学习结果。积极情绪、情感的参与会产生良好的教学效果,相反,消极的情感如焦虑、抑制、沮丧、怀疑等会影响学习潜力的正常发挥。焦虑与学习效率的关系呈倒U形曲线,即中等程度的焦虑有助于提高学习效率,能使学习者维持适度的紧张状态,取得良好的学习效果而过低或过高的的焦虑水平部对学习不利。解决情感问题有助于提高语言学习效果。     

外语学习焦虑分析

外语学习是一个复杂的认知过程。其中情感起着重要作用。本文通过对外语学习焦虑的类型、表现及原因进行分析，提出了教师在教学中应采取相应的教学策略，帮助学生减轻焦虑，树立信心，同时指出，只有适度的焦虑才有利于促进学生的学习。     

浅谈外语学习焦虑

外语学习过程中学习者的主观因素对外语学习的影响和作用不可忽视,特别是其中的情感因素。学习者的情感状态直接影响到他们的学习行为和学习结果。明确什么是外语学习焦虑,探讨外语学习焦虑与外语学习的关系,这些都十分重要,有益于帮助学生克服焦虑情感,消极作用提高学习质量。     

外语学习焦虑研究综述

介绍近10年外语语言学习焦虑程度的测量及减少焦虑的方法方面的研究成果,探讨语言焦虑研究对外语教学的启示意义。     

外语学习者课堂焦虑情绪之探析

外语学习焦虑是课堂学习过程中存在的一种普遍现象,极大地影响着学习者的课堂学习效果。本文着重分析了外语学习焦虑的成因,并根据当前的课堂教学状况,提出了一系列缓解外语课堂学习焦虑的对策。     

焦虑与外语学习

焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要因素。本文在借鉴一些教育专家研究成果的基础上,分析了焦虑对外语学习的影响,并提出了一些减轻和克服学生焦虑的策略和方法。     

外语学习焦虑与跨文化语用能力发展探析

语用能力是交际能力的关键组成部分,是交际者在交际过程中恰当运用语言的能力。本文在阐明外语学习焦虑与外语语用能力关系的基础上,分析了外语学习焦虑对外语学习者的语用能力的影响,并探讨了如何将外语学习焦虑有效转化为语用能力的方法和途径。     

学习焦虑研究对外语自主学习的启示

自主学习作为一种能力,对高职院校学生的学习以及毕业以后的发展有着重要的意义,对英语学习者而言,自主学习能力显得尤为重要。而外语学习焦虑是影响学生外语自主学习效果的一个重要情感因素。