共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
刘庆荣 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
在英语中,对偶与排比没有什么明显的区别,多数人认为对偶与排比是一回事,但也有人认为二者是有区别的。本文选用大量例句说明对偶与排比的强调作用和修辞效果。 相似文献
3.
潘行球 《中学语文(读写新空间)》1993,(3)
对偶、对比、排比,是三种不同的修辞方法,它们既有相同或相似的一面,又各有自己的特点。对偶,是把结构相同、字数相等的两个句子或短语并列在一起,用来表达意义相近、相关或相对、相反的一种修辞方法。从内容上看,对偶可分为三种;正对、反对和串对(也称“流水对”)。比如: ①两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。③野火烧不尽,春风吹又生。第①两句意思相近、相关,互为补充,相辅相成,属正对。第②两句意思相对、相反,互相映衬,相反相成,属 相似文献
4.
张闪 《数学爱好者(高二版)》2011,(1)
排比能加大语言的信息量,使语言条理性强,且节奏鲜明,适合于反映事物的情状,尤其利于表达强烈的思想感情。在具体的运用过程中,要注意以下几点:一、不同的文体,排比的使用也各有不同记叙文以散句为主,排比等整句的使 相似文献
5.
董新明 《学生之友(小学版)》2005,(9)
“排比,该你登台了!”拟人呷了一口茶,提醒道。“哦!”排比大步流星地走上前,有板有眼地吟诵起来:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。“你念的不是朱自清爷爷《春》中的一组句子吗?”一旁的对偶问。拟人点了点头。 相似文献
6.
余上坊 《聪明泉(少儿版)》2006,(4)
排比就是由三个或三个以上语气相同句式相似的句子组成,巧妙地使用排比,能使句子更有气势,更生动地打动读者的心。一、排比加夸张1.排比加扩大夸张(1)大扁鱼一会儿浮在水面,一会儿在水中玩耍,一会儿沉到水底。(2)大扁鱼一会儿浮在水面吹泡泡比气球还要大;一会儿以超音速在水中游动;一会儿在水底打呼噜,整个湖泊都听得到。练习:小花狗在院子中2.排比加缩小夸张老黄牛一边津津有味地吃草比蚕吃桑叶还要慢;一边用尾巴拍打比蚊子还小的苍蝇;一边以蜗牛爬行速度在耕地。3.排比加提前夸张。北京申奥成功的消息,没等播音员说完,就传到(长城内外),传… 相似文献
7.
8.
9.
邓建烈 《中国小学语文教学论坛》1993,(3)
整句是对散句而言的。一般说来,整句主要包括排比和对偶。《过秦论》有辞赋色彩,笔意纵横,气势磅礴,通篇极力渲染铺陈,巧妙地综合运用了多种修辞手法,尤以排比对偶为最。教学该文,学生如能掌握排比对偶的伦次,领会这些修辞手法所表达的情意,不仅有利于加深对文句的理解,并能有效地提高阅读文言的能力。下面谈谈应当怎样讲解《过秦论》中的部分排比辞格和有关的对偶辞格。排比是用相似的句法逐一表述同范围、同性质的内容的。排比的表述就其内容说,或是分几方面作横的展开,或是分几层作纵的发展。 相似文献
10.
11.
陈显华 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(10):63-65
精当地运用排比,是让思想品德课堂充满语言的力量的一种有效途径。用排比导入,能产生先声夺人之效;用排比叙述,形象更生动;用排比举例,使论证铿锵有力;用排比说理,可收到条理分明的效果;用排比结尾,令人回味无穷。 相似文献
12.
排比是一种常见修辞手法。在作文中,排比的使用不仅能产生语言形式上的匀称和声音韵律上的往复美,而且能给读者以深刻的印象。这种句式不仅气势壮阔,情感充沛,而且表现 相似文献
13.
李淑敏 《课堂内外(小学版)》2007,(12):54
排比是一种常见的修辞手法。在演讲中.排比的使用不仅能产生语言形式上的匀称和声音韵律上的往复美,而且能给听众以深刻的印象。这种句式不仅气势壮阔,情感充沛,而且表现力极强.无疑会使演讲锦上添花。 相似文献
14.
湖北长阳县周同志来信,就修辞中排比、对偶的定义提出了一些问题,现请我院中文系教师,中国修辞学会副会长郑远汉同志作答如下。 相似文献
15.
很多学生的作文读来平淡无味,缺乏生机和色彩,下面谈一种为作文添彩的方法——灵活运用排比。一、列举事例用排比在议论文写作中,有时把证明论点的多个事实论据,用排比的形式列出,能使立论大气磅礴,无懈可击;反驳则如摧枯拉朽,势不可当,从 相似文献
16.
怎样在较短的时间内,语言表达水平有较大幅度的提高,让学生的作文语言运用能力从"下里巴人"走向"阳春白雪",是萦绕在许多同学心中的一个挥之不去的梦想。我认为,学会熟练、灵活地运用排比是见效较快的"处方"之一。用排比手段说理,可以把道理说得更详尽、透彻;用排比来抒情,就能把感情表现得淋漓尽致。排比能加大语言的信息量,使语言条理性强,且节奏明快,适于反映 相似文献
17.
18.
近年来,高考作文十分注重对语言运用的考查,其中《考试说明》在有关“发展等级”的要求中尤其强调语言要“有文采”。笔者结合多年的教学,认为巧妙地运用排比,不仅能增强文章方正齐整的形式美、张弛有度的节奏美以及汪洋恣肆、一泻千里的气势美,而且还能增添文章的气韵,使得文章内涵厚重、神采飞扬,具有独特的艺术魅力。下面以历年优秀高考作文为例谈谈排比在作文中的运用。一、排比与想象结合但在这个社会里,我们可以成为驰骋沙场的军队指挥官,统兵百万与敌奋战,以享受胜利的荣光;我们可以成为一代商家富贾,为了扩大自己的财富而精心打算;… 相似文献
19.
正为了让学生的作文增添文采,作文指导时,我向他们介绍了多种排比句,包括因果排比、比喻排比、转折排比、疑问排比、顶真格排比、引用排比。下面分别举例介绍。1.因果排比句。因果排比句既有排比句的气势,又能强调事物发展的因果关系,从而起到警醒提示的作用。例如:"因为你羞愧,使你失去了展示才华的机会;也因为你羞愧,使你失去了让别人发现的机会;更因为你羞愧,使你可能永远问心有愧,愧对自己,愧对长辈,愧对集体,愧对国家。所以,朋 相似文献
20.