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<正>"Times Reader是一套可以给人真实阅读体验的新闻软件产品,它可以调整到各种尺寸的数字终端上显示,使用简单方便,功能实用,可以借助互联网随时更新内容。"2007年3月27日,在美国颇具影响力的新闻类周刊——《纽约时报》向市场推出了一款新的可供订阅的产品——"Times Reader",引起业界极大关注。据《纽约时报》产品部副经理Rob Larson 相似文献
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近年来,随着Sony Reader、Amazon Kindle等电子阅览器的推出,电子书市场的兴起及其硬件+内容的盈利模式已经在很大程度上改变了出版行业的格局。本文将把关注重点放在Amazon Kin-dle上,通过对其发展历史的梳理,技术特点和盈利模式的分析,以及与平板电脑iPad和汉王电纸书的比较,思考电子阅读器对出版产业带来的变革意义并对它存在的不足以及面临的限制提出应对策略。 相似文献
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"Times Reader是一套可以给人真实阅读体验的新闻软件产品,它可以调整到各种尺寸的数字终端上显示,使用简单方便,功能实用,可以借助互联网随时更新内容." 相似文献
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以云笔记中的Evernote印象笔记为代表,介绍其信息获取、组织、同步和共享的功能;将Evernote与Endnote进行比较分析,调研其在各领域的应用情况。认为Evernote能够助力学科馆员获取保存网络学术信息资源、组织学术信息资源,形成相关学科的富媒体数据库、嵌入课题组,实现无缝式的知识服务,并且助力学科服务团队评估体系的形成,最终提高图书馆学科化知识服务的效率和水平。 相似文献
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《电子出版》2000,(11)
Adobe公司和Barnes & Noble.com(www.bn.com) 近日联合旨在提供更多Adobe PDF格式的书目。Adobe公司计划在未来版本的Adobe Acrobat Reader软件融合入Glassbook Reader的技术,提供给Barnes & Noble.com电子书店的客户。同时Adobe公司计划在Barnes & Noble.com电子书店中建立自己的品牌专卖店。现在,客户可以使用Glassbook Reader软件阅读Barnes&Noble.com电子书店的AdobePDF格式的电子书籍。Barnes & Noble.com是近两年来发展极快的电子书籍零售行业的领导者。它是唯一同时支持多种电子书籍格式的电子商务零售商。Barnes & No… 相似文献
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数字时代的信息宣言——《一位数字移民的告白》评介 总被引:1,自引:0,他引:1
《一位数位移民的告白:Facebook iPad iPhone Twittere—Reader如何翻转我们的世界》是一本媒体人在数字时代信息宣言的图书,作者将数字化对于媒体以及整个信息生态的影响进行了剖析。文章介绍了本书的主要内容和作者的相关观点,以及读后的思考。 相似文献
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《出版参考》2012,(34):17
BOOX Touch萤火虫,和BOOX Touch使用同样的外观设计,采用台湾元太原厂独家前照光技术,是目前全球唯一采用高清电子墨水屏加红外触控技术的前照光电子阅读器。内置光源通过屏幕上层无缝压合的导光膜,均匀衍射覆盖整块屏幕,光线亮度可自主调节,在外部光线不足时提供最便捷的光线辅助,让你的阅读无需中断。萤火虫采用E-ink高清墨水屏,1024*758的高分辨率,首发搭配最新固件V1.8中文版,增加了新的PDF Reader,支持分栏阅读,状态栏增加快捷键,让PDF扫描档阅读功能更加强大。萤火虫前照光阅读器,和BOOX Touch一样采用红外触控,触控更加灵敏,同时支持两点缩放,手指操控更方便。 相似文献
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网络的新宠儿——播客每个人都可以当主持人,任何人都可以通过软件免费下载播客提供的节目,订阅自己喜欢的内容,这种被称为广播下一代的“播客”,一夜间成了继博客和RSS后网络上的热门话题。据美国研究机构的最新统计,目前美国已有 84万人在使用播客,预计到2010年这一数字将上升到5600万。 相似文献
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<正>本次展会上,Sony公司提出"协作共赢未来(Your Partner-Today and Future)"的全新口号,用将近1000平米的巨大参展面积向观众展示其丰富的产品线和先进技术。在"现场制作系统"区域,Sony特别搭建了一所"4K影院及未来演播室",展出业内先进的"Sony 1080/50P逐行扫描高清制作系统"。现场的Sony 1080/ 50P高清制作系统由HDC1580高清摄像 相似文献
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以《“奇迹”分级读物》(Reading Wonders Leveled Reader)儿童分级图书为例,从分级阅读体系、图书编制、关联课内学习内容以及文本体裁和蕴含价值观几个方面,分析美国分级阅读图书的特点与经验。在此基础之上,结合国内分级阅读发展的现状,提出中国分级阅读深入发展可以借鉴的经验,即以分级阅读标准体系为指导,依托课内学习内容主题,发展儿童的全面阅读能力,并坚持立德树人,培养儿童对中华文化和价值观的认可度和自豪感。 相似文献