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引话(即引号内引用的部分)被组合到新的句子中以后,它最后的原标点符号一般不再保留。否则,将影响新组合句子的结构和语意的表达。例如: 有三个外村卖萝卜的看不惯,说了句“你村书记咋这厉害?”的话,刘建志便把他们追回村里,打了一顿,关了一夜…… (中国农民报1982年3月21日) 引话“你村书记咋这厉害”被重新组合后在句中不再有独立性,它和作者自己叙述性的话“说了句”、“的话”衔接紧密,读起来没有疑问语气,没有停顿(问号在句末表示疑问语气和较大的停顿),这样,这个问号已失掉了原有的语法功能,不能再照引下来,应该删去。如果保留,便造成停顿,使后面的“的话”游离句外,叫读者难以理解句子的意思。 相似文献
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现在国人用英文写作(学术著作、论文等)已经比较普遍,涉及英语的报刊、教学材料、阅读辅导书更是不断出版.但是编著者往往不太注意英语书写中标点符号的使用规则.虽然中英文标点符号的功能大同小异,然而这个"小异"却不可忽视.据笔者掌握的情况,误用率最高的当属dash与hyphen了.为了让读者对它们有个感性认识,首先请看下面所列的表. 相似文献
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近年来,传统媒体纷纷进军网络等新媒体领域,利用网络信息的方式也从以往的单向转载网络内容转向了互动。以南京地区为例,传统媒体纷纷在网络上建立自己的讨论版,取得了不可思议的效果。 相似文献
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“标点”的概念和汉语标点系统的特点 总被引:2,自引:0,他引:2
《编辑学刊》1997,(3)
随着出版电子化、信息数字化时代的到来,编辑工作规范化的要求日益提高,正确使用标点符号的重要性日益明显。但是,长期以来,我们对标点符号的研究与应用却远不如对文字那样重视。为了改变这一现状,林穗芳先生最近系统地研究了标点符号的概念和历史发展,对汉语标点系统的特点提出了自己的看法。这对编辑工作者理性地把握标点符号,从而在正确地使用标点符号上起一点表率作用很有好处。林先生的研究成果是分析、比较古今、中外关于“标点”的词源,以及标点符号的历史演变和发展特点中得出的,史料翔实,观点清晰,对编辑工作者学习和研究标点符号的理论和历史也很有益处。本刊将分三期刊出林先生的研究成果。本期刊《标点符号的概念和汉语标点系统的特点》,下两期分别刊出《汉语“标点”的词源和历史演变》、《外国“标点”的词源和历史演变》。 相似文献
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解放后,我翻阅过一些古诗词(以下简称诗)的选读本,受益甚多。但是,对于新的标点,却常有程度不同的意见。简单说来便是:有些标点太繁琐,一气呵成的几句诗,却在其中加了大量? !;:“”、——等符号。这些符号把活生生的一首诗或一句诗,硬拆成一堆互不关联的零件。这样,哪里还有诗味,还能提高人们的艺术欣赏趣味和艺术欣赏水平呢?标点者固然有似庖丁解牛,做到了目无全牛,哗哗哗几刀就把一条牛解剖的躯体不全了,但读 相似文献