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丹江口市发展教育产业成效显著丹江口市教委抓住企业改制及发展民营经济的机遇,充分利用政策优势、人才优势,大力发展教育产业,抢占市场,收效明显。据统计,全市2000年教育产业共完成产值2800万元,创利润250万元。面临企业市场疲软及联营厂家效益不佳等困难,为增强经济实力,改善办公环境和生活待遇,根据市场行情,今年该市教委采取内联(学校联办)、外引(招引外地客人入股)、租赁承包等方式,对市教委勤工俭学印刷厂、新港构件预制厂、六里坪再生产皮革厂、丁家营镇校办服装公司等重点校办企业进行资金倾斜和股份改革,实行“供血”和“造血”     

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丹江口市下岗职工兴起“三学”热潮一个“学科学、学文化、学技术”的三学热潮正在丹江口市下岗职工中悄然兴起。截止目前,该市已有1100余名下岗职工报名参加湖北省高等教育自学考试,其中的50％参加了计算机、营销、缝     

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郧县柳陂镇抓科技培训帮农民致富近年来,郧县柳陂镇教管站十分重视把成校的功能作用充分散发到农村经济建设之中,该镇颇有特色的做法是:一是大力开展集中培训。镇成校每年组织教师分赴全镇44个村,以村成校为阵地,组织农民进行集中培训,并为农民进行产业结构调整牵线搭桥;二是开展送科技下乡活动。采用每位教师联系几个村组的办法,跟踪服务,确保培训一项,见效一项;三是编发“科技信息     

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郧县职教中心培养“适销对路”人才受青睐日前,郧县职教中心传来喜讯:该校又有20名毕业生被深圳皇力电子厂和力士钟表厂招用。至此,该校已有48名即将毕业的学生被沿海5家企业提前抡走。近年来,郧县职教中心始终盯着市场设专业,根据需要育人才。在满足当地经济发展需要,大力培养农村实用技术人才的同时,瞄准当前人才市场的需要,增设了旅游、公关、机电等紧俏专业。为了增强毕业生的就业竞争     

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郧县涌现大批“家庭科技小能手”郧县杨溪中学学生江成兴运用在校所学的技术,指导家人搞大棚种植西红柿、辣椒等蔬菜,比去年提前了半个多月上市,价格格外走俏,预计收入要比去年多500元。据统计,在郧县像江成兴这样的科技小能手共有1000多个。尝到科技甜果的农民们对学校推行的素质教育大加赞赏。受传统渎书思想的影响,郧县许多农民把孩子读书的目的定位于考大学。因此,今年学校大力推行素质教育,积极提倡“减员”时,许多家长怕因此而耽误了孩子,有的甚至认为学校“不负责任”。鉴此,该校首先做好素质教育的宣传工作,通过召开家长会、师生座谈会,帮助家长和学生树立正确的教     

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谷城县职教中心举办农村产业调整暨实用技术培训班为培养一大批懂技术、懂管理的企业家式农村基层干部和生产骨干,加快谷城县农村产业结构调整步伐,近日,谷城县职教中心在该校举办了3期以农村基层干部、科技致富带头人、专业示范户为对象的农业产业调整暨实用技术掊训斑。为提高办学质量,使学员真正学有所获,该校分别从华中农业大学、湖北农学院、陕西韩城花椒研究所、襄樊职业技术学院及本县聘请了著名的专家教授,围绕该县新兴的五大支柱产业,分别为学员们讲授了《WTO 对我国农业的影响及对策》、《大棚蔬菜栽培技术》、《食用菌栽     

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荆门成教20年成绩显著改革开放20年来,荆门市的成教事业得到了空前的发展,取得了历史性成就,为荆门的经济和社会发展作出了贡献。一是扫盲工作成绩斐然。20年来,共扫除青壮年文盲27万余人,使全市青壮年文盲率由1978年的8.7%下降到现在的0.2%,市民素质和社会文化程度明显提     

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郧县教育为农村经济“导航”新年伊始,郧县教委即结合“三个代表”重要思想的学习教育活动,围绕当前农村产业结构调整中农民缺信息,少技术,经济发展缓慢等突出问题,开展了“教育兴农示范乡镇”创建活动,把过去的发展校办产业“单为学校创收”改变为现在的“既为学校创收又帮助农民致富”,发展壮大了一批骨干校办产业,加强了校办基地的示范指导作用和产业项目的引进开发工作,积极开展科技培训和科技推广,引导农民调整产业结构,发展特色经济,切实解决了当前农村经济发展中的实际困难。截止目前,全县已利用校办基地举办各类种植适用技术培训班58期,培训农民2.3万人(次),其中钳蝎养殖已辐射到17个乡镇1500农户,3500户农民参与了姬菇种值。郧县教委重视校办基地建设和新项目、新技术的引进与开发。     

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罗集镇成校引科技进农户钟祥市罗集镇成校采取多种方式引科技进农户,使全镇掀起了科学种田、科学养殖的新高潮。自1993年以来,罗集镇委、镇政府便把每年培训1500户农民作为科技兴镇,提高农民科技素质的一项重要举措。6年来,全镇共培训农民10300人次,其中85%的农民掌握了1～2门实用技术,并涌现出800多个技术示范户。通过科技培训和科技扶贫,     

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旧口镇成校采取5条措施加速沙梨产业化钟祥市旧口镇采取如下五条措施为果农服务,加速了该镇沙梨产业化的形成。一是利用成校阵地培训科技人才。该校每年举办各类短训班35期以上,培训4500多人次,其中接受沙梨栽培技术培训的近3000人次。在培训对象上以“四种     

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郧县教育系统4年帮富200余户“穷亲戚”1998年12月25日,郧县黄柿乡农民田喜贵双手握着多次前来“探亲”的郧县教委主任王浩基的手感激地说:“谢谢王主任帮我选准了脱贫路子,俺今年又人平增收350元……”至此,该乡274     

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村支书主讲红薯栽培技术课从3月6日起,郧县青曲镇洪门铺村成校增添了一门新课程——“红心王”栽培技术。主讲教师是村支书康邦洪。这是他为带动全村经济发展,使村民整体致富而提交两委会讨论后作出的决定,也是他无私奉献3年心血的实际行动。1996年春天,康邦洪打听到河南省培育出了红薯新品种“红     

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谷城县科技型农民挑大梁目前,谷城县80％的农民已走出了一条依靠科技致富之路。据统计,“十五”期间,该县、镇、村三级成校网格结合本地经济发展的实际,共开展茶叶种植、食用菌栽培、山药病虫害防治、以及禽畜水产养殖等培训班600多期,深入田间地头现场指导400余次,使全县“户户都有科技明白人,村村都有科技致富带头人”;同时,全县各镇、村通过多种形式为农民订阅各类科技刊物、报纸2万余份,并定期组织县、乡、村成     

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谷城县教委喜获“中华扫盲奖”日前,谷城县教委被国家教育部授予全国第四届“中华扫盲奖”。据悉,自国务院《扫除文盲工作条例》颁布以来,该县坚持扫盲十余年,共扫除青壮年文盲11423人,使全县青壮年非盲率由93%上升到99.94%。扫盲是一项系统的社会工程。该县县委县政府高度重视,10年来共下发扫盲文件通报70多份,召开县     

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枣阳市农村教改果满枝头近年来,枣阳市教委紧紧围绕实施“科教兴市”和“科教兴农”战略,以改革为动力,积极发展农村职教、成教,密切了教育与经济建设的关系,有力地促进了农村教育综合改革的顺利进行,深受社会的欢迎。抓试点,探索发展模式。1994年,该市就确定了八个乡镇为农村教育综合改革试点。经过近十年探索,各地依据地域优势先后探索出七方,吴店、清潭“三教统筹、资源共享、服务农村、服务教学”     

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荆门市开展创建教育服务经济示范乡镇活动从今年起,荆门市教委决定在全市开展创建教育服务经济示范乡镇活动。为了使创建工作收到实效,荆门市教委结合实际制定了《荆门市教育服务经济示范乡镇标准》。其具体内容如下:1.领导重视。乡镇党委、政府把开展创建教育服     

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谷城县教委大力实施“园丁工程”当前,谷城县教委把稳定教师队伍,努力提高教师待遇,大力实施“园丁工程”,建设高素质的教师队伍作为头等大事来抓。一是以继续教育为突破口,加强现有教师的培训和培养。目前,全县7000名教师中顺利通过岗位培训、学历培训、专业培训的已达98.7%。二是大力培养新教师。在近3年参教的教师中,开展讲三课、练五功和三字一画(话)即钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话(简笔画)活动,培养大批具有一专多能高水     

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武汉市教育局向十堰市教育局捐赠扶贫物品新年伊始,武汉市教育局纪工委书记王明文率领局办公室、职成教处、教学条件装备处、基建处、勤工俭学处、局宣传部、教育电视台及青山区教学条件装备站等部门负责人一行12人于元月10日带着武汉市教育局的深情厚意,将10台电脑、80张学生课桌、10张办公室、1000个书包和1000个文具盒送到十堰市教育局。     

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十堰市教委采取六项措施推进教育富民工程今年以来,为了进一步推进全市教育富民工程,市教委采取了如下六项措施:一是召开教育富民工程现场会。省政府教育督导室、省教育厅、省农业厅鄂政督[2001]13号《通知》下发以后,市教委以省公布首批教育兴农示范县(市)为契机,于五月初在郧县召开了县市区教委分管职成教工作的副主任、职成教科长、县市职教中心校长参加的十堰市教育兴农及教育富民工程工作现场会。会上,郧县教委介绍了创建湖北省教育兴农示范县的工作     

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丹江口市努力实施教育创新为把省技术创新教育创新工作会议精神落到实处,丹江口市委、市政府近日出台了《关于实施教育创新推进素质教育的决定》。其主要内容如下:一是深化办学体制改革,建立以政府办学为主,公办教育与民办教育共同发展的格局。为鼓励社会力量办学,丹江口市出台了一系列优惠政策,规定民办学校与公办学校在征地、基建、规划、税费上享有同等的优惠条件,对非义务教育阶段的幼儿教育进行公有民办、民办公助、公办民助等多种形式的改革,并把所有民办学校纳入教育行政部门的教育评价和教育督导行列。