如何在语文教学中渗透德育

本文从"以语文课堂为‘主渠’,全方位渗透德育教育;以课外活动为‘切点’,多形式强化德育教育;以社会实践为‘活水’,多角度内化德育教育"三方面进行论述,用文之"活水",启道之"清渠",实现教书与育人的统一,智育与德育的统一,从而达到"随风潜入夜,润物细无声"的春风化雨般的德育教育效果。     

如何在语文教学中渗透德育

在实施素质教育的过程中,德育是核心．随着社会主义市场经济体制的建立,德育工作遇到了前所未有的机遇和挑战．以德育为核心,是贯彻执行党的教育方针的需要,是培养社会主义建设者和接班人的需要．是建设一个现代的文明社会的需要．     

如何在语文教学中渗透德育

学校教育必须把德育放在首位,尤其是在市场经济进一步发展的今天,人们原有的思想意识、价值观念受到了冲击,产生了变化,这种冲击变化将直接影响到下一代。而作为教师,更应该在教书的同时进行教育人的工作。加强思想教育工作是每个教师和每门学科的责任。     

如何在语文教学中渗透德育

在语文教学中渗透德育既是实施素质教育的要求,也是语文学科的性质和教学目的的要求,更是语文教师教书育人的体现。这就要求语文教师除了让学生学好语文基础知识,提升语文综合素养外,更重要的是有计划地"育人"。     

在语文教学中如何渗透德育

人无德不立,业无德不兴这句话就点明了德的重要性。由此可见,提高学生的思想道德品质是小学语文教学的重要任务之一,也就是说,除了要牢固树立教书育人的观念外,还要善于把握教材中德育的内容,让学生具有辨别是非、善恶、美丑的能力,以达到教书育人的目的。     

如何在语文教学中渗透德育

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,使其形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,教师应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容融入日常教学之中。在语文教学中,可以通过课文教学、作文训练、课外阅读、观看影视作品等方式加强对学生的德育。     

如何在语文教学中渗透德育

<语文课程标准>指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务.应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中."     

如何在语文教学中渗透德育

正在实施素质教育的过程中,德育是核心.随着社会主义市场经济体制的建立,德育工作遇到了前所未有的机遇和挑战.以德育为核心,是贯彻执行党的教育方针的需要,是培养社会主义建设者和接班人的需要.是建设一个现代的文明社会的需要.对学生进行德育工作主要靠学校,学校是德育的主战场,课堂是主渠道.如何发挥语文课堂教学这一主渠道的作用,在语文教学中对学生进行思想品德教育呢?我认为,应该以语文教材中的     

如何在语文教学中渗透德育

新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣．形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容．不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中”。     

在语文教学中如何渗透德育

语文作为一门基础学科,担负着双重任务,既传授知识,又实施德育。所以语文教学必须坚持文道统一。一、在课文的朗读和分析中渗透德育教学中的语言主要包括朗读语言和分析讲解语言。朗读是语文教学中一个重要组成部分。在教学中,教师的朗读水准至关重要。好,则可以恰到好处地表达作者的思想感情,让学生获得思想上的收益,情感上的熏陶,丰富学生的想像力,发展学生的聪明才智,激发学生的学习兴趣,对提高他们学习语文的积极性,起着示范作用。要做到这些,除了要注意语音、语调、语速等,感情也是很重要的,教师要透彻理解课文,把课文…     

如何在语文教学中渗透德育

中学德育工作在学校教育工作中居首要地位,正如教书育人是一个统一的过程一样,中学德育工作与学科教学二者之间应是密不可分、相互渗透、相互促进的关系。语文是一门思想性很强的工具学科,它的内涵随着时代的发展而不断拓宽,它不仅是人们交际、思维、生活的工具,还是人们认识世界、持续学习的工具,同时该学科又有着强烈的人文因素,对学生品格的培养、情感的陶冶、     

如何在语文教学中渗透德育

德育是学校教育的永恒主题,对培养青少年学生逐步养成良好的社会公德,法纪观念和文明行为习惯,逐步确立科学的世界观和人生观、价值观起着主导作用.     

如何在语文教学中渗透德育

《全日制初中语文教学大纲》强调了语文训练和思想政治教育的统一性原则,要求语文教学必须处理好“文道关系”。古人云：“师者,所以传道授业解惑也。”教师的职责不仅要教书,而且要育人,这是我国文化教育的一个传统。古人尚且注意文道结合,教书育人,发展到今天的现...     

如何在语文教学中渗透德育

本文从“以语文课堂为‘主渠’,全方位渗透德育教育;以课外活动为‘切点’,多形式强化德育教育;以社会实践为‘活水’,多角度内化德育教育”三方面进行论述,用文之“活水”,启道之“清渠”,实现教书与育人的统一,智育与德育的统一,从而达到“随风潜入夜,润物细无声”的春风化雨般的德育教育效果。     

如何在语文教学中渗透德育

语文教学要从学科特点出发,在智育中渗透德育.要让学生在语文教学中通过“悟”、“读”、“说”、“写”等多种方法提高思想认识、陶冶道德情操、培养审美情趣、发展语文素养.     

在语文教学中如何渗透德育教学

在提倡素质教育的今天,对学生进行德育教育显得尤为重要。寓德育于语文教学之中,不仅可以陶冶学生的情操,培养学生的高尚品质,还可以促使学生树立正确的世界观。     

在语文教学中如何渗透德育教学

作为人类灵魂的工程师,我们不仅要教书,而且还要育人。特别是21世纪的今天,更是任重而道远。＂学语文,就是学做人＂,这就是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言。那么我们该如何在语文教学中对学生进行思想品德教育呢？     

在语文教学中如何渗透德育教学

作为人类灵魂的工程师,我们不仅要教书,而且还要育入.特别是21世纪的今天,更是任重而道远."学语文,就是学做人",这就是我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下的至理名言.那么我们该如何在语文教学中对学生进行思想品德教育呢?我们应当充分地利用教材,在传授知识、培养能力的同时,结合实际,巧妙地融德育于语文教学之中.作为一名小学语文教师,我在语文教学过程中深刻地体会到了学科教学与德育工作相结合的好处.     

语文教学中如何渗透德育

一、语文教学中渗透爱国主义教育 爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分,是学校德育的永恒主题。语文学科蕴含着生动、丰富的爱国主义教育因素,因此,在语文教学中进行爱国主义思想渗透,使爱国主义教育与语文学科教学有机地统一起来。如在学习《七根火柴》时,让学生了解到像无名战士为了革命宁愿牺牲自己,那种爱国的热情是何等的伟大。那么在今天的我们怎样做才能尽自己的一份力量？无名战士在牺牲前没有忘记祖国和人民,把自己珍藏的七根火柴给了卢进勇。     

语文教学中如何渗透德育

一、深入钻研教材,挖掘德育因素 1.树立强烈的德育意识. 教学中应自觉把德育放在首位.克服课堂教学中德育的随意性.长期以来,有几种倾向影响着德育功能的发挥:(1)穿鞋戴帽:如讲<我的战友邱少云>,一上课就说:"本课要学习邱少云严格遵守革命纪律、不怕牺牲的伟大革命精神."课结束时又布置作业,写向邱少云学习的决心书.