高职高专院校图书馆数字资源建设效益评价模型的构建

对高职高专院校图书馆数字资源建设效益评价因素进行了归纳汇总,建立了一套效益评价指标体系,构建了定量化的效益评价模型,并进行示例应用。     

应用AHP法评价高职院校教师的科研能力

通过AHP法对高职教师的学术水平及科研能力进行评价,根据目前我国高职院校教师科研能力现状和问题,并从科研能力评价指标体系构建、评价模型建立与参数评估两个角度展开论述,以AHP法来对各项指标权重进行计算,并根据具体的算理进行模糊综合评价,对高职院校教师科研能力的评价研究,从而对高职院校教师提供参考。     

山东省高职高专院校信息素质教育现状的调查分析

根据《山东省高职高专图书馆建设指标体系》中对信息素质教育的指标要求,结合教育部的相关文件,对山东省高职高专院校在读者入学培训、信息检索教育、专题培训和馆员培训的现状进行了调查,分析了全省高职高专院校信息素质教育存在的问题,并提出了改进建议。     

浅谈教学评价的作用

教学评价是一个涉及面较广的系统工程,如何有效地进行教学评价、提高教师的教学水平有着重要的意义。文章以黑龙江省教育厅高职高专院校科学技术研究项目《教学质量评价系统软件的开发与应用》为例,介绍了教学评价的作用与范围。     

高职高专院校素质教育中教师应注意的几个关键问题

本文从高职高专院校教师注重自身综合素质的提高;教师在推行素质教育的地位与作用;教师应加强教学研究工作等方面,着重阐述了高职高专院校教师在推行素质教育工作中所应该注意的几个关键问题。     

浅谈教学评价的作用

教学评价是一个涉及面较广的系统工程,如何有效地进行教学评价、提高教师的教学水平有着重要的意义。文章以黑龙江省教育厅高职高专院校科学技术研究项目《教学质量评价系统软件的开发与应用》为例,介绍了教学评价的作用与范围。     

民办高职院校科研成果评价探析

本文对高校科研成果相关概念进行了界定,探讨民办高职院校科研成果评价方式,提出了建立适应民办高职院校的科研成果评价指标体系及评价实施策略。     

浅谈新时期高职高专院校教师职业道德修养

随着社会经济高度发展,高职院校的教师在面临社会环境变化中,要承受巨大的心理压力,加强新时期高职高专院校的教师职业道德修养势在必行。随着中国高等教育规模的不断发展壮大,高职高专院校教师的受教育层次大幅度提升,教师的教育成本比20世纪大大增加,学生的独立性也与日俱增,高职院校的教师要注重提升职业道德修养,坚持依法从教,将职业道德修养不断内化,进而转化为职业行为。     

综合大学教师科研业绩评价指标体系研究

文章在阐述综合大学教师科学研究特点的基础上,明确设计综合大学教师科研业绩评价指标体系的基本原则,分析建立了综合大学教师科研业绩评价指标体系。     

应用型本科院校人才培养模式评价方法研究

首先建立本科院校人才培养质量评价指标体系,然后提出可以用层次分析法来确定应用型本科院校人才培养质量评价模型的指标权重,并在应用型本科院校人才培养质量评价模型基础上,给出了应用型本科高校人才培养模式的评价方法。     

构建高校教师职业行为选择的制度框架

在社会主义市场经济条件下,基于高校教师职业劳动的特殊性与职业行为的重要性,被动地对教师主体进行单一的约束和限制,已不适应当前激励高校教师主动选择高境界的职业道德行为的目标,需要重新审视规范职业行为的制度安排。针对教师行为选择的多元化态势,加强职业行为制度建设,强化教师角色意识和职业规范,实施制度创新,弥补市场缺陷,构建内外统一、知行合一的高校教师职业行为选择制度框架至关重要。     

探析职业院校体育教学存在的问题

职业院校是培养高级技术应用型人才的院校,职业院校的教育发展越来越受到社会的重视。为了更快地适应职业教育的发展,培养全面发展的高技能应用人才,职业院校体育教学也在进行着不断地探索和改革。本文通过对目前职业院校体育教学现状分析及其存在问题的查找与分析,并且提出一些相应具体的见解分析与探讨及对策,以达到提高学生将来职业所需身体素质的目的。     

探析职业院校体育教学存在的问题

职业院校是培养高级技术应用型人才的院校,职业院校的教育发展越来越受到社会的重视。为了更快地适应职业教育的发展,培养全面发展的高技能应用人才,职业院校体育教学也在进行着不断地探索和改革。本文通过对目前职业院校体育教学现状分析及其存在问题的查找与分析,并且提出一些相应具体的见解分析与探讨及对策,以达到提高学生将来职业所需身体素质的目的。     

浅析专科层次高职文科院校运用无形资本应对其所面临的形势

当下国内大力发展职业教育,专科层次的高职文科院校相较于工科院校、本科层次的高职院校竞争力较弱。在这种形势下,学校应该运用自身所特有的无形资本——培养方案、师资队伍、校企合作,通过完善培养方案、优化师资队伍、增强校企合作形成核心竞争力,来应对挑战。     

基于资源角度的企业内部绩效评价研究

高层管理者在设计内部绩效评价系统时,不仅要观测各内部组织的效益产出,还应考虑各内部组织的资源投入对效益产出的影响。因此,我们有必要把企业的内部绩效评价系统和企业的资源优化配置结合起来,这样既能够调动企业全体员工的积极性,又能够起到优化企业资源配置的作用,有利于企业的可持续发展。     

对应用型高校创新型人才培养的思考

培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是应用型高校人才培养的核心目标,但是,从现行的体制和方法来看,还存在着很多不利于创新人才培养的因素。文章就目前培养创新型人才存在的问题以及应采取怎样的策略进行讨论,寻找创新型人才培养的途径和方法,使应用型高校创新型人才培养适应经济社会发展的要求。     

高职形体训练课程教学改革浅析

高职形体训练课程教学改革应提高教学质量、加强职业教育与素质教育,以培育企事业单位需要的合理人才为目标,以就业为导向,加强校企合作,不断增添形体训练课程的生命力与吸引力,使得形体训练课程能真正服务于社会、服务于学生、服务于高职教育。     

高等院校教师工作绩效评估的探讨

基于高等院校教师队伍水平的高低及其积极性的发挥程度直接关系到人才培养水平的高低,因此,以教师工作绩效中的应关注的问题为研究对象,旨在对其工作业绩进行科学、全面、客观地评价,从而设计出符合我国高校教师队伍的绩效评估指标体系。     

高职学生职业核心能力的构建与达成

高等职业院校培养的学生应具有较强的职业素质和职业能力,尤其是当前世界经济形势严峻和我国经济社会正处于产业结构调整时期,学生的就业压力与日俱增,职业教育更应根据高职学生的特点和市场需求,探索行之有效的增强学生职业核心能力的方法和途径,以构建适合高职学生的综合素质教育体系。