心理学的三种存在水平

心理学有三种存在水平，即实证水平、理论水平、常识水平。实证心理学关注的是研究技术，理论心理学关注的是概念与范畴的合理性，而常识心理学关注的是心理生活。心理学在过去所取得的成就主要表现在实证水平和理论水平上，尤其是实证水平，而常识水平被严重地忽略了。心理学必须将三种存在水平有机地结合起来，这样才可能走向成熟。     

教育心理学在英语教学中的运用

本文概括总结了教育心理学中行为主义心理学、认知主义心理学、人本主义心理学的主要理论观点，并进一步论述了这些理论对英语教学的指导作用和实际应用。     

为什么要学习和研究心理学史

心理学的过去与现在有着其他学科不能比拟的直接联系，这是心理学家重视历史研究的主要原因。学习心理学史有助于了解当代心理学的全貌，将各种似乎毫无关联的心理学领域联系在一起。同时，在学习心理学史的时候，通过对心理学史上形形色色的理论体系的分析和考察，必然有助于理论思维的培养。     

文化与心理学关系的三种研究模式及其发展趋势

自20世纪后半期开始，文化与心理学的关系越来越受到心理学家的关注，从而使其成为一个重要的研究领域。跨文化心理学、文化心理学和本土心理学是有关文化与心理学关系的三种主要的研究模式。跨文化心理学的研究对象是不同文化群体的心理与行为比较；文化心理学研究文化对人的心理与行为的影响；本土心理学研究本土背景中与文化相关的和从文化派生出来的心理与行为活动。它们都从不同的角度阐明了文化与心理学的关系。最终，通过一种深层结构理论，即一种普适性理论将会把它们的研究结果整合起来。     

重新解读西方心理学史--从"旧史"到"新史"的启示

西方心理学史有旧史与新史之分。旧史主要讲述心理学观念的发展和心理学家的个人成就；新史则更加关注被旧史忽视的无名群众的生活，关注心理学观念产生的思想背景和时代背景。心理学的历史不仅仅是思想和逻辑上的，还应该包括现实的和日常的要素。只有这样，才可能更好地理解心理学的历史，也才能使心理学的研究更具有现实性和日常性；从旧史到新史的转变，意味着心理学的研究正在转向现实和日常；从旧史到新史的转变，也体现了我们时代的特点——反思现代性。     

论进化心理学产生的心理学背景

进化心理学(evolutionary psychology)是近10多年来在当代西方心理学中出现的一种新的研究取向，其产生有着深刻的心理学背景，主要包括对传统标准社会科学模式的反对、对统合心理学理论构建的关注和对认知心理学信息加工载体的活化。     

5 心理学类：心有灵犀一点通

初识庐山 心理学的研究方向非常广，从偏重于基础性的实验心理学、认知心理学、生理心理学，到偏重于应用性的教育心理学、社会心理学、军事心理学、管理心理学等，就业方向相应地也很广阔。同学们在报考心理学类专业的时候，要注意一点，国内心理学专业比较好的以师范院校为主。当然，一些综合性院校的心理学专业也很有实力。     

积极心理学对高校心理健康教育的启示

积极心理学作为一股新的心理学思潮，主张心理学应该对人类自身拥有的积极品质进行研究。积极心理学在主观层面研究了积极情绪与体验，在个体层面上研究了积极的人格品质，在群体层面上研究了积极的公众品质及良好的社会组织。当前高校心理健康教育主要沿袭了以往的消极心理学模式，应该将积极心理学理念引入高校心理健康教育，从而达到增进学生积极的情绪体验、培养学生积极的人格品质的目的。     

心理训练是深化高校心理学教学改革的重要途径

现代心理学的发展和大学心理学的教学改革，要求心理学教学必须重视心理训练，努力提高大学生的以心理素质为主要内容的综合素质。     

传统心理学的困境与心理学研究的新视野－文化心理学的发展

笔者在讨论了传统心理学在发展过程中遇到困境的基础上认为，时代精神、实证研究的缺陷以及相关学科的渗透导致了传统心理学的困境；在此基础上从实证研究的存在价值、理论心理学发展的必要性、心理学研究中的整体系统观和心理学发展的多元化趋向等方面讨论了心理学发展的整合路径；最后在理性分析的基础上，提出心理学的发展中，文化心理学应成为新视野。