工商管理类专业实践性教学体系的构建

工商管理类专业是实践性极强专业。工商管理类专业的实践性教学也是一个内容丰富、环节齐全、灵活多样的完整的、系统的教学过程。因此,以培养工商管理类专业学生的实践综合能力为目的,构建工商管理类专业实践性教学体系,是目前工商管理类专业实践性教学的一个重要任务。     

推进工商管理专业实践教学改革的策略

实践性教学是工商管理专业教育教学活动的重要组成部分,是实现教育教学目标的关键环节.必须建立多元化的实践教学体系,使工商管理专业的实践教学本身成为一个有具体目标、有完整规范要求的体系,以及内容具体、要求明确、管理规范、效果显著的本科生必修课程.     

工商管理专业实践性教学四维结构体系构建研究

实践性教学是工商管理专业教育过程中极为重要的环节,在工商管理专业人才培养中发挥着重要作用。工商管理专业实践性教学实施过程中存在实践教学定位出现偏差、师资队伍建设滞后、实训平台建设匮乏、实践性教学质量评价体系缺失等几方面问题。本文在此基础上科学合理构建基于四维结构的实践性教学体系,并提出了具体实施措施,以期更好地实现实践性教学目标,提高学生动手能力和创新创业能力。     

高职工商管理专业实践教学体系构建

文章通过分析目前我国高职工商管理专业实践性教学体系的特征,结合笔者近年来从事高职工商管理专业实践教学的经验,探讨如何构建实践教学体系。     

完善农业院校工商管理专业实践教学体系的思考

加强高校实践教学环节是教育部实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的重要内容.本文通过分析农业院校工商管理专业人才培养的实践性目标,明确了实践教学的基本要求与构成体系,并提出了完善农业院校工商管理专业实践教学体系的设想,包括强化实践教学环节、改革实践教学方法、培养教师实践育人能力、建设校外实践教育基地等.     

高职高专工商管理专业实践教学中的问题与对策

实践能力是高职高专工商管理专业培养学生的重要能力,实践教学是高职工商管理教育的一个重要环节,文章针对当前高职高专工商管理实践教学存在的问题提出了应对措施,对指导高职高专工商管理专业实践教学完善有一定的理论指导意义.     

基于"岗位嵌入"的工商管理专业实践教学体系改革与创新探索

近年来,高校培养了大量的工商管理人才,但其毕业生适应社会、适应岗位的能力仍有欠缺.针对工商管理专业实践课程建设存在的问题,从实践课程的建设入手,构建了"工作标准训练平台"实践教学体系,重构了实践性课程的课程设计.提出了基于体验、实训、评价的工作标准训练平台的整体设计思路,这有助于提升实践课程质量,实现学生知识、能力、素质的质变.在实践课程设计中明确课程要与企业经营问题实现联动,通过企业经营案例促进教学改进,同时教学又可以更好地服务企业.这些研究是工商管理专业实践课程体系的一个创新,也为其体系的不断优化升级夯实了基础.     

“工学结合、校企合作”模式下工商管理类专业实践教学体系的构建

实践教学是工商管理类专业人才培养的重要组成部分,工商管理类专业实践教学体系在实践教学主体地位等方面存在一些问题.基于“工学结合、校企合作”模式,构建工商管理类专业实践教学体系体现了高等职业教育教学过程的实践性、开放性和职业性的统一,有利于提高工商管理类专业人才培养的质量.     

工商管理专业开展课程实践性教学设计的思考——以黄山电大分校为例

以黄山电大分校为例,对工商管理专业开展的课程实践性教学设计必要性和可行性进行了分析,并对课程实践性教学设计进行了思考。     

学生虚拟公司模式在工商管理本科教学中的应用

工商管理专业应用性与实践性的特点,决定了实践教学在专业教育中的重要地位,“学生虚拟公司”为工商管理专业的实践教学提供了改革平台,并以此为核心开展实践活动,整合专业教学的理论与实践体系,树立以学生为中心的教学理念,培养适应社会需求的应用型人才。     

高校工商管理类专业实习模式的探讨

对于高校工商管理类学生来说,实习是一个综合性、实践性很强的重要教学环节,是学生从学校走向社会的桥梁。学校如何在抓好理论教学的同时,根据专业的特点,加强社会实践教学,以提高学生的综合能力和整体素质,这是一个非常值得探讨的重要课题。随着21世纪社会经济发展对人才培养的高要求,对这一课题的探讨尤其显得必要。本文拟结合杭州商学院工商管理(原名企业管理)类专业多年来对实习模式的不断探索,着重探讨工商管理类专业的实习模式问题。     

推进工商管理专业实践教学模式改革

实践教学受到教育界的广泛重视,涌现了一批教学设施条件较好的实践教学基地。工商管理专业实践性教学主体地位不突出,理论教学依然占据主要地位,专业的实用性较弱。因此,合理地开展实践和实训活动,打破传统单纯以传授理论知识为主的教学模式,构建以就业为导向的实践教学体系,是工商管理专业课程教学改革的重要课题。     

会计综合模拟实验教学中要重视的几个问题

综合会计模拟实验课是会计学科实践性教学中重要环节,也是工商管理类本科教学计划的重要实践性教学环节之一,是培养学员实际工作技能和技巧的一个重要手段。     

以“沙盘模拟”推动高职工商管理专业实践教学改革初探

沙盘模拟是一种以学生为中心的"体验式"教学模式,它的实践性和应用性可以有效地解决高职工商管理专业在实践教学方面的不足。本文对沙盘模拟的优势进行了简要归纳和分析,并以广州工商职业技术学院(以下简称"我院")工商管理专业为例,探讨如何提高工商管理教学质量、进一步深化教学改革,实现"将企业搬进课堂"。     

论物流管理课程本科与专科教学

物流管理课程,是物流管理专业、工商管理专业、市场营销专业等管理类一门基础性学科,即具有理论性,又具有实践性。分析物流管理课程的教学实践,有助于同时达到实现本科教育与专科教育的目的。     

完善农业院校工商管理专业实践教学体系的思考

加强高校实践教学环节是教育部实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重要内容。本文通过分析农业院校工商管理专业人才培养的实践性目标,明确了实践教学的基本要求与构成体系,并提出了完善农业院校工商管理专业实践教学体系的设想,包括强化实践教学环节、改革实践教学方法、培养教师实践育人能力、建设校外实践教育基地等。     

国际物流课程本科与专科教学分析研究

国际物流课程,是国际物流专业、工商管理专业、市场营销专业等管理类一门基础性学科,即具有理论性,又具有实践性。分析国际物流课程的教学实践,有助于同时达到实现本科教育与专科教育的目的。     

基于社会需求探究独立学院市场营销专业学生能力培养

市场营销专业是一个实践性极强的专业,教学工作越来越强调理论和实践结合,越来越重视毕业生用人单位的具体需求.但是,学校教学与实际应用的脱节,又使得毕业生面对用人单位的尴尬.为深化独立学院市场营销专业的教学改革,认真落实培养目标,本文结合“关于企业对市场营销专业毕业生能力要求的社会调查”,提出了独立学院市场营销专业学生能力培养对策,旨在于培养基础知识扎实,具备市场营销和管理、经济、法律等方面的知识和能力,能在企事业单位、政府机关及有关部门从事市场营销与管理的工商管理学科应用型、复合型专门人才.     

Wiki环境下“工商管理模拟”教学的探索

“工商管理模拟”具有综合性、实践性等特点,有利于培养学生团队协作精神和学以致用的能力,然而,传统教学模式无法使学生得到保证良好学习效果的必要条件,如何进行教学创新以改变现状就成了一个亟待解决的问题.本文阐述了“工商管理模拟”教学现状,分析了存在的主要问题,研究了Wiki在“工商管理模拟”教学中的作用,对Wiki环境下“工商管理模拟”教学进行设计并提出了一些应注意的问题.研究结果表明:Wiki作为辅助手段,其特有的优势能够有效弥补传统教学模式的不足.     

应用型本科财务管理专业实践教学的现状分析

财务管理是工商管理专业类专业,是一门实践性较强的学科,在教学过程中实践教学显得很重要,这一点在应用型本科人才培养的过程中体现得极为明显。本文从学校、教师以及学生的角度来分析现阶段我国财务管理专业在实践教学存在的主要问题。