概念辨析

1．熔化和溶解：熔化是指物质从固态变成液态的物态变比现象，物质熔化要吸热，晶体去。冰伙化时虽不断外热，但温度不变．溶解指液体、气体、固体物质的分子均匀分布在某种液体中．如公溶于水．2蒸发和挥发：蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，液体蒸发要吸城，因此有致冷作用．挥发是某些液体在常温下发生的较快的汽化现象．如酒精挥发．概念辨析@李坤福     

物态变化

穴一雪热点解读1.物质从固态变成液态叫熔化,熔化时吸收热量;物质从液态变成固态叫凝固,凝固时放出热量。晶体有固定的熔点和凝固点,熔化穴凝固雪时吸热穴放热雪温度保持不变;非晶体没有熔点和凝固点,熔化穴凝固雪时吸热穴放热雪温度不断升高穴降低雪。2.汽化是液体吸热转化成气体的物态变化,包括蒸发和沸腾两种方式。蒸发能在任何温度下发生,是发生在液体表面的缓慢的汽化现象,液体温度达到沸点且能继续吸热才能发生沸腾,沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。影响蒸发快慢的三个因素是:液体的温度、液体的表面积、液体表面上方…     

高中物理(乙种本)上册的教学——第九章 固体和液体的性质

本章教材由固体的性质、液体的性质以及固液相变三部分组成。第一部分讲述晶体、非晶体和空间点阵;第二部分讲述液体的表面张力、浸润和不浸润以及毛细现象;第三部分讲述熔解和凝固。晶体和非晶体的教学,首先通过实际例子使学生认识到固体可以分成晶体和非晶体两类。然后指出,可以从外形上是否规则以及物理性质是否各向异性来判断物体是不是     

关于暴沸成因的探讨

在做化学实验时,加热液体常常要加入少量沸石,以防止液体的暴沸。加热液体为什么会产生暴沸,而加入沸石为什么可以防止暴沸,本文将从理论上对这个问题进行详细的讨论。 一、气—液界面的物理性质 1.液体内部的压力与其表面形状的关系 在气—液界面上,由于液体内部的分子与     

UHV／CVD生长SiGe／Si材料分析及应用研究

以Si2H6和GeH4为生长气源,采用UHV／CVD系统在Si（100）衬底上生长了Sil—xGex合金和Sil—xGex／Si多量子阱结构。采用X射线双晶衍射仪、扫描电子显微镜和原子力显微镜等仪器设备对样品的组份、界面和表面形貌等晶体质量进行了研究。SiGe合金中Si和Ge摩尔分数的比值随着Si2H6和GeH4流量比的增加按比例线性增加,比例因子为2．57。生长的Si0．88Ge0．12合金样品的界面清晰,表面平整,平均粗糙度仅为0．4nm,位错密度低于104／cm2。六周期Si0．88Ge0．12／Si多量子阱的X射线双晶衍射摇摆曲线中存在多级卫星峰和Pendellosung条纹。这些结果表明SiGe合金和SiGe／Si多量子阱均具有很好的晶体质量。     

对新编中师化学教材中碘升华实验的异议

新编中师化学教材第一册(人教社1993 年11月第l版)实验1—7是将碘晶体密封在 玻璃管内,然后用酒精灯微热玻璃管的一端来 演示碘的升华实验的。但笔者在多次实验中 发现,将盛有碘晶体的密封玻璃管倾斜着微热 片刻时,产生的紫色碘蒸气不是直接凝结成固 体碘,而是凝结成紫黑色的液体碘,在密封玻 璃管内壁1/2处从上而下流动。然而碘的升华 实验应该自始至终在常压下进行,并且要清楚 地观察到碘由固态直接变成气态,再由气态直 接变成固态的过程,但绝不允许有液体碘出 现。否则,学生不能准确地形成升华的概念, 给教学带来极大的不便。按照新材料的实验     

废仪器在演示实验中的妙用

在化学实验中,为准确无误地把实验现象展示给学生,实验器材的选择甚为重要。但有些器材无处可买,所以,收集材料自制教具,对提高课堂教学质量有一定作用。例如碎玻片、破试管在某些实验中就有一定的利用价值。1 加热锌与硫酸反应后的液体 初中化学[实验2—2]中的第二步,加热锌与硫酸反应后的液体,课本中介绍是用蒸发皿进行加热,但在演示时,由于时间的关系,只能加热少量液体,因此,所得到的固态硫酸锌也是很少的(硫酸锌晶体是无色),在白色蒸发     

对物质熔沸点高低比较规律的归纳及例析

一、相同条件不同状态物质的比较规律在相同条件下,不同状态的物质的熔、沸点的高低是不相同的,一般有:固体>液体>气体.例如:NaBr(固)>Br2(液)>HBr(气). 二、不同类型晶体的比较规律一般来说,不同类型晶体熔、沸点的高低顺     

各种微小物体的相平衡温度

本文根据热力学基本原理,导出各种微小物体的相平衡温度(如微小晶体的熔点、微小液滴的沸点、液体沸腾时微小气泡的气液平衡温度、固体熔化时微小液滴的液固平衡温度等)与其曲率半径之间的关系.     

离子液体吸附性能的压电传感监测

离子液体通常具有高粘性,其粘度是影响物质在离子液体中传质速率的重要因素之一,当离子液体吸附有机溶剂后或温度上升,其粘度显著下降。基于这一现象,采用对粘度有敏感响应的硅酸镧镓晶体微天平,实时检测1-甲基-3-正辛基咪唑四氟硼酸盐的粘度-温度曲线以及吸附四氯化碳蒸气过程中的吸附量动态变化,为研究离子液体粘度及吸附性能提供了一种新的测量方法。     

热现象中考题选登

1 常用的温度计是利用液体的来测量温度的 .摄氏温度把　　　　　　　　　　　　的温度规定为 0度 .图 1中 ,温度计的示数是℃ .(1 999年江苏省南京市中考题 )2 如图 2体温计的示数是℃ . (2 0 0 1年北京市海淀区中考题 )3 晶体在熔化时的温度叫做 .晶体在熔化过程中 ,虽然大量吸热 ,但温度. (2 0 0 1年北京市东城区中考题 )4 如图 3所示是一种晶体的熔化过程图像 ,由图可知 ,该晶体的熔点是℃ ;图中ＡＢ段表示物体处于态 ,物体处于固液共存状态的时间间隔为ｍｉｎ.(2 0 0 0年四川省中考题 )5 如图 4所示为晶体萘的凝固图像 ,由图可知 ,萘…     

压电效应及其演示

在医用超声诊断仪所使用的探头中,有一块(或多块)称之为压电晶体的物体.担负着超声的发射和接收的重要使命,完成电→声和声→电的转换功能.压电晶体是一类具有特殊现象——压电效应的晶体.在压电晶体的某一轴向加压力或拉力,在加压面(或拉力面)的两侧会出现相反符号的电荷,这种现象作为正压电效应.相反,如在晶体的两侧面加一交变电压晶体就会发生厚薄的变化,这叫做逆压电效应,这两种效应统称     

第七种物态——液晶

自然界中的液态、固态和气态是人们熟知的物态变化,此外还存在超固态、等离子态和中子态,你可知道,还有第七种奇妙的物态——液晶态。一八八八年奥地利植物学家莱尼茨尔在实验中发现加热胆甾醇苯酸酯晶体,温度升至145.5℃时,晶体熔融,当温度升至178.5℃时再次出现了温度停止上升的现象,此时混浊的流体开始变成清亮的液体,待液体完全透明后温度又徐徐上升。为什么胆甾醇苯酸酯在熔解过程中竟会有两次温度的停顿呢?莱尼茨尔请德国物理学家雷蒙恩协助分析。雷蒙恩在偏光显微镜下观察温度在145.5℃-178.5℃时,乳白色的胆甾醇苯酸酯流体呈现出光的双折射引起的干涉条纹,这是固态晶体才有的性质。雷蒙恩给这种既具有液体的流动性质,又具有晶体的某     

有序分子膜诱导下的晶体生长机理研究

从膜/晶体界面上的静电相互作用、晶格几何匹配、立体化学互补和氢键作用等方面综述了有序分子膜诱导晶体取向生长机理的最新研究进展,以期进一步了解有机基质如何控制矿物的成核和生长,并为生物矿化现象研究和新颖材料合成策略的设计等方面提供启示.     

晶体光学中的特殊平面

晶体的双折射理论是光学教学中的难点。其主要原因之一是它经常要涉及到诸如入射面、入射界面;主平面、主截面;振动面等等一些特殊平面。现行教材中对主平面、主截面的说法不一,给这部分内容的教学增加了难度。本充拟对上述问题予以讨论,以求对教学有所帮助。 1.入射面与入射界面:光线向晶体某界面入射时,该界面即称为入射界面。而入射面是入射光线与入射界面法线所成的平面。这两个面永远相互垂直。就其归属来讲,入射界面是属于晶体所有,故可有“晶体的入射界面”之说。而入射面应归入射光线所有,     

苯酚性质实验中几个现象的解释

现行高中化学课本第二册p176,关于苯酚性质的实验,难度并不大,但有些实验现象的解释却并不很简单。本人翻阅了一些资料,对此作了肤浅的研究,整理成文,以供参考。一、苯酚溶解性的实验。纯净的苯酚常温下为无色针状晶体,在水中溶解度不大。15℃时为8.2克/100克水。当温度高于68℃时,能与水互溶。因而常温下取苯酚晶体少许于试管中,加入少量蒸馏水,振荡得一浑浊液体。加热溶液变为澄清。冷却则有油状物析出。加水后振荡所得浑浊液体是悬浊液还是乳浊液,析出的为     

环空扰动固井二界面胶结性能评价装置及方法

为了评价扰动条件下固井胶结性能,设计并制造了一套扰动条件下固井二界面胶结性能评价装置,建立了实验方法,实现了不同地层、泥饼是否存在、井下水泥浆是否受压差影响、不同井下温度及地层水流动状态等对二界面胶结影响的模拟,较好地还原了水泥浆体系在井下候凝状态受到流动地层水冲刷和侵蚀的过程;同时,实现了对固井二界面水力胶结强度的测试,丰富了固井质量的评价手段,为研究各因素对固井二界面胶结性能影响程度,以及提高固井二界面质量措施提供参考。     

“晶体有一定的凝固温度”的说法准确吗?

九年义务教育初中《物理》第一册(人教社版)第40页中有以下叙述:　“从实验得到,液体在冷却中凝固成晶体的图像如图4—9甲所示,它表明晶体有一定的凝固温度,叫做凝固点,而且同一种物质的凝固点跟它的熔点相同.”     

液体扩散现象实验制作方法

初中物理第二册第89页,在介绍扩散现象时,用硫酸铜溶液和清水的界面由清楚逐渐变成模糊来说明液体之间也有扩散现象。 按照教材中的方法制作这个实验有三点不足:(1)“小心”程度把握不准。(2)由于硫酸铜溶液在水里无规则地扩散、很难保持水平上升。(3)取出长颈漏斗时不搅动液体办不到。故     

点滴小问题（一）

1,“熔”与“溶”熔化是指固体吸热,变成液体的现象.其“熔”的含意是用高温使固体变为液体,即固体温度比周围温度低才可发生熔化.而溶化是指固体在液体里分解,与液体相混合的现象,即使两者温度相同,溶化也可以发生