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《课程.教材.教法》2015,(11)
<正>国家首批社科基金资助期刊第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊第二、三届国家期刊奖百种重点期刊中国期刊方阵双百期刊中国人文社会科学核心期刊全国教育类核心期刊全国中文核心期刊CSSCI来源期刊RCCSE中国核心学术期刊读者定位主要面向中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。特色研究内容注重理论与实践的有效结合。在理论研究上,基于本土课程改革实践,重视原创与创新,注 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(11)
正国家首批社科基金资助期刊●第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊●第二、三届国家期刊百科重点期刊●中国期刊方阵双百期刊●中国人文社会科学核心期刊●全国教育类核心期刊●全国中文核心期刊●CSSCI来源期刊●RCCSE中国核心学术期刊◆读者定位:主要面向中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。 相似文献
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《中国教育科学(中英文)》2018,(1):7-7
中华人民共和国教育部主管人民教育出版社主办1981年创刊,是改革开放以来反映我国基础教育课程、教材、教学领域的最新研究成果,介绍国外课程、教材、教学领域最新改革动向和先进经验的专业性学术期刊。国家社科基金资助期刊第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊中国期刊方阵双百期刊第二、三届国家期刊奖百种重点期刊中国人文社会科学核心... 相似文献
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《课程.教材.教法》2018,(10):7-8
<正>中华人民共和国教育部主管人民教育出版社主办1981年创刊,是改革开放以来反映我国基础教育课程、教材、教学领域的最新研究成果,介绍国外课程、教材、教学领域最新改革动向和先进经验的专业性学术期刊。国家社科基金资助期刊第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊中国期刊方阵双百期刊第二、三届国家期刊奖百种重点期刊中国人文社会科学核心期刊 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2003,(5)
第二届国家期刊奖百种重点期刊２００３年初，第二届国家期刊奖评选结果揭晓。经层层选拔，江西教育期刊社主办的《初中生之友》杂志光荣地被评为本届国家期刊奖百种重点期刊。２００２年９月，为了进一步繁荣期刊出版事业，国家新闻出版总署征得中宣部同意，决定举办第二届国家期刊奖评选活动。全国各地的有关部门十分重视本届期刊奖的评选工作，经过反复审核和认真筛选，全国共推荐出参评期刊９７１种（其中社科类期刊４４９种，科技类期刊５２２种）。经严格的参评资格审查、出版规范审查、编校质量审查、广告内容审查后，２００２年１２… 相似文献
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据国家教育部文件和国家新闻出版总署《关于表彰第二届国家期刊奖获奖期刊的决定》,《课程·教材·教法》(1月刊)荣获第二届国家期刊奖百种重点期刊奖。这是本刊又一闪获得的国家级大奖。 相似文献
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由新闻出版署和科技部组织的首届“国家期刊奖”评奖委员会于１９９９年１１月２８日评出获奖期刊。此次评选,有４９种社科类期刊、６４种科技类期刊获“国家期刊奖”,有２３种社科类期刊、２２种科技期刊获“国家期刊提名奖”。由敦煌研究院主办的《敦煌研究》杂志,荣登首届“国家期刊奖”光荣榜。每两年评比一届的全国百种重点社科期刊是新闻出版署加强期刊管理、促进期刊出版事业繁荣的一项重要战略决策。在总结第一届全国百种重点社科期刊评比工作的基础上,新闻出版署于１９９９年３月下发《关于举办中国期刊奖和第二届全国百种重点… 相似文献
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第三届国家期刊奖颁奖大会日前在京举行,国家新闻出版总署向获奖期刊颁发了证书、奖杯。《课程·教材·教法》再次荣列其中,获第三届国家期刊奖百种重点期刊奖。这是《课程·教材·教法》连续多次获得的国家级大奖。国家期刊奖,经中央宣传部批准,由国家新闻出版总署举办,每两年举办一次,是目前我国期刊界的最高奖,也是唯一的政府奖。此次获奖期刊,是目前我国9000多种期刊的优秀代表;是经过全国期刊的主管行政管理部门推荐上报,由国家新闻出版总署期刊评审办公室进行出版质量审查、编校质量审查、广告经营审查后,经评审委员会评审产生入围名单,在新闻煤体上公示一个月后最终确定的。本届共评出国家期刊奖60名、国家期刊奖提名奖100名、国家期刊奖百种重点期刊197名。 相似文献
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２００３年春，东风扑面，生机盎然，创刊１６年、扎根于红土地上的《初中生之友》在近年被评为华东地区优秀期刊、江西省一级期刊后，又凭着强劲的实力，进入了第二届国家期刊奖百种重点社科期刊的光荣行列！在这次第二届国家期刊奖评选活动中，全国共推荐出参评期刊９７１种（其中社科类期刊４４９种，科技类期刊５２２种）。经过严格的参评资格审查、出版规范审查、编校质量审查、广告内容审查后，２００２年１２月评选出入围期刊，并将入围期刊名单公示，接受全社会的监督，最终评出国家期刊奖６０种，国家期刊奖提名奖９７种，百种重点… 相似文献
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伍钰 《课程.教材.教法》2011,(6)
据新出报刊司[2011]179号通知,《课程·教材·教法》杂志已被国家新闻出版总署正式批准为第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊。按照《通知》要求,自2011年第六期开始,本刊在封面上印制使用第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖标识。 相似文献
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本刊编辑部 《中学生数理化(高中版)》2006,(3)
尊敬的读者朋友,非常感谢您对《中学生数理化》高一版的关注! 为了使您更详细地了解《中学生数理化》高中版编辑部,现简单介绍如下: 获奖情况:该刊创办于1981年10月,曾蝉联历届河南省优秀科技期刊一等奖、全国历届优秀科技期刊一等奖。2001年进入中国双百期刊方阵,2003年荣获第二届国家期刊奖百种重点期刊,2005年荣获第三届国家期刊奖提名奖。 相似文献
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5月5日,教育部关心下一代工作委员会主任、原国家教委副主任邹时炎来我社视察工作。作为杂志的顾问,邹时炎非常关心《小学生天地》的办刊和发展情况,当了解到《小学生天地》继获得首届全国百种重点社科期刊、第二届国家期刊奖百种重点社科期刊、第三届中国优秀少儿报刊、 相似文献
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《当代小学生》杂志创刊于1988年,由山东教育社编辑出版,入选中国期刊方阵,被评为第二、三届国家期刊奖百种重点期刊。 相似文献
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石筠弢 《课程.教材.教法》2004,(9)
《课程·教材·教法》杂志在《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(国家新闻出版署1999年1月颁布)执行评优活动中,主要规范数据达到标准要求,获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖。中国学术期刊(光盘版)编辑委员会、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》执行优秀活动组织委员会向本刊发了荣誉证书。 本刊曾多次获得国家大奖:1995年被国家新闻出版署评为首届优秀社会科学期刊;1999年被国家新闻出版署评为第二届全国百种重点社会科学期刊;2001年,被中宣部和国家新闻出版总署确定为中国期刊方 相似文献
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文华 《中学生数理化(高中版)》2005,(4)
本刊讯 日前,第三届国 家期刊奖揭晓,本刊喜获第三届国家期刊 奖提名奖(银奖)。这是本刊继获得第二 届国家期刊奖百种重点期刊后,又迈上的 一个新台阶,标志着《中学生数理化》(高 中版)杂志在质量上又有了新的飞跃。 国家期刊奖是一项代表我国期刊水 相似文献
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2004年，《早期教育》又被权威机构评为“全国中文核心期刊”，紧接着，在江苏省第二届期刊方阵评比中又荣获“优秀期刊奖”。《早期教育》连续四次被专家评定为“全国中文核心期刊”，说明我刊在幼教领域中有着较高的影响力和学术水平。《早期教育》四次入选“核心期刊”，其关键原因在于我们紧密关注幼儿教育改革实际，用心做好编辑工作。 相似文献
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新春伊始,江西教育期刊社双喜临门:《初中生之友》获国家期刊奖重点期刊奖;江西教育期刊社王自立同志被评为第四届“全国百佳出版工作者”。 相似文献
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第三届国家期刊奖颁奖大会日前在京举行,国家新闻出版总署向获奖期刊颁发了证书、奖杯。本刊再次荣列其中,获第三届国家期刊奖百种重点期刊奖。这是本刊连续多次获得的国家级大奖。国家期刊奖,经中央宣传部批准,由国家新闻出版总署举办,每两年举办一次,是目前我国期刊界的最高奖,也是唯一的政府奖。此次获奖期刊,是目前我国9000多种期刊的优秀代表;是经过全国期刊的主管行政管理部门推荐上报,由国家新闻出版总署期刊评审办公室进行出版 相似文献