内江市中区多举措全覆盖促法进校

<正>本刊讯日前,内江市中区教育局根据省、市、区相关文件精神多举措全覆盖促进法律进校园,取得明显成效。一是把法制教育有机融入课堂教学。将法制教育作为教育课程重要内容,科学规划、系统安排各教育阶段法制教育的内容与体系,保证法制教育教材、师资、课时、经费、考试"五落实"。     

加强中学生法制教育浅探

党的十八届四中全会《全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出:"推动全社会树立法治意识,把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程。"中学阶段是青少年人生观、世界观形成的关键时期,学校更要加强中学生法制教育,开设专门法律课程、加强法律知识教育、组织法治实践活动、用法律来引导学生行为,为实现依法治国打下坚实基础。     

立足于未来发展的时代启示 ——邓小平青少年法制教育理论探析

青少年法律素养的养成,直接关系到青少年的健康成长,关系到我国法治建设的未来.邓小平法制教育思想特别重视对青少年法制教育理念的养成,他提出的"法制教育要从娃娃开始"的法制教育思路,把青少年法制教育纳入到国民教育体系.法治中国建设离不开青少年法治教育的整个社会法治观念的生成,因而邓小平的青少年法制教育理念仍然是当前法治教育的重要遵循.深化发展邓小平的青少年法制教育理念,就是要以青少年普法为重点,总结和运用青少年学法用法实际经验,制定符合青少年教育特点的青少年法治教育大纲,以课堂为主渠道,兼采自媒体法治教育新载体,确保青少年接受基本法制知识教育,以社会实践为第二课堂,综合运用家庭、学校、社会的"三位一体"法制教育格局,推动青少年法治教育不断深入.     

小学生法制教育初探

对小学生进行法制教育是建设社会主义法制社会的应然要求,学校法制教育是教育小学生知法、守法,减少未成年人违法犯罪的最有效途径。但是,当前小学生法制教育存在很多问题。完善小学生法制教育就必须优化素质教育理论,把法律素质作为重要的素质教育内容;完善法制教育课程体系;加强法制教育师资队伍建设、建立科学的教学方法、提高教学质量。     

医学生法律知识教育实践模式的研究与实践

＂坚持以人为本,注重实效。要着眼于法制教育对象的实际法律需求,科学设计、合理安排法制教育的内容与形式,增强法制教育的针对性和实效性。＂是全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）的要求,我校从2009年开始比较有计划地给学生进行法律知识教育,探索对医学生进行法律知识教育实践模式,并收到一定成效。     

通识教育对大学生法制教育改革的启示——兼议“思想道德修养与法律基础”课程改革方向

通识教育作为现代大学的一种教育理念,在"培养什么人"、"怎么培养人"的问题上与大学生法制教育具有相通性。借鉴通识教育理念,推进大学生法制教育的改革,就必须发挥大学生法制教育的"德育"功能,突出大学生的"主体呈现",强化"贯通"、"交融"与"渗透",真正把大学生法制教育转到提高大学生的法律素质上来。     

在学科教学中渗透法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容,法律渗透教育作为开展法制教育的一种方式,有助于增加学生的法律知识,增强学生实际运用法律的能力和依法维权的意识。     

大学生法律素质培育与高校法制教育研究

通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系。大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺。     

大学生法律素质培育与高校法制教育研究

通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系。大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺。     

大学生法律素质培育与高校法制教育研究

通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系.大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺.     

民办高校法制教育初探

高校是受教育者感悟知识和接受教育的基地,对大学生加强法制教育是高校教育不可或缺的内容之一和义不容辞的重要责任。加强校园法治文化建设是推动依法治校的重要内容和具体措施。深入开展校园法制文化建设,进行法制宣传教育,建设符合法制理念的校园秩序和校园文化,营造良好的法制教育环境,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

民办高校法制教育初探

高校是受教育者感悟知识和接受教育的基地,对大学生加强法制教育是高校教育不可或缺的内容之一和义不容辞的重要责任。加强校园法治文化建设是推动依法治校的重要内容和具体措施。深入开展校园法制文化建设,进行法制宣传教育,建设符合法制理念的校园秩序和校园文化,营造良好的法制教育环境,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

信息化时代高校法制教育体系构建

从信息化时代给高校法制教育带来的挑战入手,分析当前社会上大学生犯罪的主要形式及原因;从构建法治课程体系、加强教师法制教育培训、建设法律知识网络公共服务平台、开展灵活多样的法制教育活动等4个方面提出了构建高校法制教育体系的策略。     

新课程背景下如何看待大学生法律素质的培养

05方案对思想品德修养与法律基础课程进行了重新设置,研究新课程体系对于法制教育的章节安排以及大学生应该着力培养的法律素质具有极强的现实意义。大学生法制教育是有效加强大学生思想政治教育的重要组成部分,它为提高大学生大学生思想政治素质服务。法制教育应该努力提高大学生如下法律素质：尊重和信仰法律、正确的权利义务观念、强烈的人的价值意识、合理竞争精神、执政为民思想等。     

我国社区矫正法制教育的理论与实践探究

矫正教育在社区矫正过程中起到的作用无可替代。我国社区矫正教育常用的方法包括法制教育、道德教育、犯罪心理矫正教育等。但已有立法没有体现出对法制教育的重视,司法实践中也因认识不同和地区差异未能强化法制教育在社区矫正中的功效,特别是没有关注到经过法制教育的矫正对象在回归社会后的潜在影响。优化社区矫正法制教育的最佳路径是通过检视立法现状,厘清法制教育与道德教育、犯罪心理矫正教育在实践中的不同功效,特别是对法制教育的对象、内容和途径的研究应突破传统思维的限制,以凸显法制教育在我国社区矫正教育中的重要性,为该问题的理论研究和实践探索提供全新视角。     

《思想道德修养与法律基础》新课程教学路径探析

《思想道德修养与法律基础》课作为一门针对大学生进行道德与法制教育的课程,具有很强的实践性的特点,重新认识课程的性质和特点,利用现代教育技术提供的网络平台,积极开展实践教学.以引导大学生在实际生活中开展道德实践和法律实践活动为基本途径,提高学生思想道德素质和法律素质.     

浅析高校法制教育存在的问题与改善途径

建设法治国家对我们大学生法制教育提出了更高的要求。但是目前的法制教育现状却有着不尽如人意的地方。构建合理的法制教育体系,开展多样的法制教育活动,培养大学生的法律信仰,使大学生能够自觉的依法行使权力履行义务是我们需要研究的重要课题     

高职院校法制教育存在的问题及解决途径

高职法制教育不仅仅是追求传统德育上培育价值观念的作用,还应该起到塑造现代高职教育目标的"综合职业能力"的效果。本文主要针对目前高职院校在法制教育中存在的问题,认真分析存在法制教育淡薄问题的根源,在借鉴目前其他同行、专家关于高职教育的经验的基础上为增强高职院校的学生法制教育工作找到解决途径,以期为今后的法制教育工作提供帮助。     

中学思想品德教学中如何进行法制教育

中学阶段是学生塑造良好的人生观价值观的关键时期,通过思想品德课堂对学生进行思想教育,培育学生科学的人生观、价值观。在思想品德教学中开展法制教育,通过分析教材内容、结合生活环境、创设教学情景,精心设计教学环节、运用现代教育技术等方法,把法律知识渗透到课堂中,将法制教育和思想品德教育相结合,更好地运用到教育教学中,培养学生的知法、守法、用法能力。     

高职法律专业基础教学思路探讨

在依法建设社会主义法治国家的背景下,高职《法律基础》课程的任务主要在于法治理念的培养、法律信念的确信以及法治的精神和物质领悟。就目前我国的教育模式来看,我国的《法律基础》课程难以完成此项任务。所以,法制教育应该紧扣新课程方案和社会时代发展的要求确立"以法治理念教育及法的信仰培养为主线,以具体法律制度与知识讲授为支撑"的教学思路。