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1.
近年来,高考作文在评分标准中增添了"发展等级","有真情实感"、"有个性特征"成为优秀作文的一个重要标准。新课改也对写作教学提出了人性化、个性化的要求,这就要求在写作教学过程中,要重视对学生真情实感的培养,引导学生走写作个性化之路。 相似文献
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高考作文的命题形式无论如何变化,其写作要求都是不变的,高考作文评分标准,包括内容、表达和特征三大块,所以,我们应该针对命题 相似文献
3.
近年来,高考作文把文章的"感情"作为一个重要的评分标准。发展等级要求"感情真挚,有自己的深切感悟"。可见"真情实感"在写作中的重要性。 相似文献
4.
张爱芹 《读与写:教育教学刊》2007,4(8):79-79
高考作文评分标准对结构的要求主要有"结构严谨""结构完整""构思新巧"。如何做到呢?这就要教会学生运用结构模式去展现其写作思路,就如建造一所房子,需要先有设计 相似文献
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高考作文是"戴着镣铐跳舞",是指它必须在符合题意、文体和有限字数的前提下,展现个性的思想和写作才能. 认真审题,符合题意,是高考作文的第一关,也是高考作文评分标准的第一条."符合"的意思是适合、相合."符合题意",就是符合题目的"规定性". 相似文献
6.
邢永立 《开封教育学院学报》2000,20(3):55-56
对２０００年高考作文较１９９９年高考作文出现的变化,从试题题型,写作内容和文体要求三个方面加以分析。指出２０００年高考作文具有开放性,新颖性,深刻性,现实性的特点。２０００年语文学科《考试说明》的作文部分由“整篇作文”、“单项能力”变为“基础等级”和发展“等级”。这种变化导致今年高考作文评分标准的变化。文中具体阐述了新的评分标准的内容及操作方法,具有较强的现实意义。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2002,(6)
为了让同学们更好地备战高考,本期刊登了2001年的《高考作文等级评分标准》。希望同学们结合后面的例文,仔细分析,了解高考作文的写作要求,进而有所针对地进行练习,在高考中尽可能地避免不必要的丢分。 相似文献
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据《中国青年报》日前报道,北大中文系副主任、2012年北京高考语文阅卷领导小组副组长漆永祥直言,高中生作文的弊端在今年北京高考作文中体现得淋漓尽致。考生作文中宿构、默写、套用的情况严重;模板化、程式化与假大空的现象更为普遍。这种"高考体"文风已经到了非改变不可的程度。对考生来说,高考作文是一道非常重要的考题。既然是考题,那么考生只能尽可能地按照评分标准写作,以便争取高分数,而不是要体现"文以载道"的文章道统和试卷命题者的初衷。显然,有这样的高考作文评分标准,必然 相似文献
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10.
《中学语文(读写新空间)》2017,(30)
<正>高考作文评分标准对记叙文一二类试卷的特别要求"文章的意蕴在材料的核心处,且写作需有巧妙而机智的构思",我们该如何理解这句话,写作中怎样才能达到这样的标准呢?我体会"文章的意蕴在材料的核心处"就是记叙文的主旨要鲜明突出,文章的材料不枝不蔓,不拉杂,文章的剪裁有取有舍,当详则详,当略则略,繁简得当。只不过是变换了一种说法而已。现在的高中生写作往往忽略文章主旨的重要性,在考场作文中常常是随性 相似文献