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中职课程改革关键在于课程建设与市场需求有效接轨。为使中职教育更加贴近企业、服务企业,为企业培养更多的实用性人才,要求授课者熟悉行业,熟悉工作流程。对该专业人才需求进行全面调查分析,以期对基于目标导向的中职高星级饭店运营与管理专业学业评价体系研究提供参考依据。 相似文献
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铁道信号专业设施维护在铁路运输安全方面存在重要的意义,对于人才的标准规范也逐渐变高,这要求培育铁道信号专业学生的实际教学方式创新,提升教学效率。创造多元化的教学方式,创新教学氛围,建设具有鲜明职业教育特点的实践场地教学,将职业情境模拟作为主要线路,将铁道信号专业实际的工作经过结合到学习当中,把实际的企业氛围结合到铁道信号专业教学设计当中。 相似文献
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通过对中职学生评价模式改革现状的调研,分析传统中职学生教学质量评价的弊端,结合中职教育和国家级示范校建设,提出中职卫校学生评价模式改革的任务。 相似文献
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目前科技的飞速发展对中职毕业生提出了越来越高的要求,而学生的各方面素质却相对较差,学习积极性、主动性不高。以能力为本位进行中职机电专业课程体系改革是提高学生机电专业理论水平和动手操作能力的必然选择。根据机电专业岗位群的工作过程,分析了岗位能力要求,从而确定了本专业培养目标,设计了基于职业能力和项目化的学习情景,以求改革原有的课程设计理念,实现专业课程教育与工作任务与综合职业能力培养要求相统一的课程体系建设目标。 相似文献
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根据中职数学教学现状及考核现状,本文阐述了中职数学考核体系的改革措施,提出数学考核应与所学专业,日常应用及学习能力相结合,使数学考核真正能够考查学生的数学实际水平,提高学生的数学能力。 相似文献
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所有教育教学改革都会面临改革与已有评价体系的矛盾:参与改革的实践者与改革之外具有评价权的评价者之间的矛盾.当前,我国职业教育积极倡导课程改革,中职设计类专业由于专业特点及行业用工特点,急需改革现有的教学评价体系.重视过程性评价和个别评价、注重内容化的形式表现、注重实践性为基础的评价方法是中职设计类专业教学评价的的基本特点. 相似文献
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中职数学教学模式与方法的改革重点在于如何能够服务于专业,在教学内容等方面要充分体现专业特色,与专业相结合,以提高学生将来就业能力为出发点。本文对目前中等职业学校数学教学的现状和存在的问题作了分析,在中职数学课改中,必须转变观念,以学生为本,以就业为导向,突出数学基础性、实用性。改进教学模式与方法,完善评价方式,提高学生的学习积极性,提升学生能力。 相似文献
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面对"双创"时代的到来,中职院校计算机专业要在学生创新创业能力培养方面引起高度重视,它不仅关系到学生能否适应社会发展大环境,也为我国当代社会的发展起到强有力的推动作用。立足四个方面构建中职院校计算机专业学生创新创业能力的培养路径,即:立足市场需求,正确定位中职人才的社会角色;加强师资队伍建设,突出专业性与创新创业特征;完善课程体系,设置与之"相交叉"的课程;重视课程评价,建立以创新创业为主视角的评价体系。 相似文献
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教师欠缺汽修工作经验、教材内容滞后、实训基地落后、实践教学计划不合理、欠缺科学的评价体系等,是职业院校汽车专业实践教学中存在的亟待解决的问题。为了提高汽修实践教学质量,完善汽修专业实践教学体系,提高学生的综合竞争优势,就应当采取加强师资队伍建设,加强实践教材与实训基地的建设,优化实践教学的评价、考核方法等改革措施。 相似文献
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对提高中职院校教学质量的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
中等职业学校教学质量的提高,一直是中职学校教师重点研究的问题。笔者从专业设置调整、课程体系改革与教材建设、实验室与实习实训基地建设、教学模式与教学方法改革、师资队伍建设、教学质量管理等方面入手,对提高中职院校教学质量的问题进行了探讨。 相似文献
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素质教育背景下,随着我国职业教育体系的改革,中职教育教学迎来重要的创新与升级好契机。数字媒体应用专业作为近年来热门的专业之一,已经成为中职学校重点专业学科之一。对于中职数字媒体应用专业人才的培养而言,其关键在于激发中职学生的学习兴趣。当前,我国多数中职学校数字媒体应用专业各项课程教学的开展,依然缺少对学生学习兴趣的培养,学生缺乏课程学习兴趣。为了更好地促进中职数字媒体应用专业人才培养,本文建立于数字媒体应用专业美术课程教学视域,探索其创新的教学路径,以期激发中职学生学习兴趣,促进学生全面学习成长。 相似文献
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为了提高我国高等职业技术院校人才培养质量,突出实践能力的培养,改革人才培养模式,加快"双师型"教师队伍的建设的步伐。文中以铁道通信与信息化技术专业青年教师下企业锻炼为背景,从教师个人的角度探讨了高职院校青年教师下企业锻炼的目的、内容与收获。 相似文献
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本文分析了铁道机车车辆专业课程体系构建与实施的过程,提出了基于工作过程的铁道机车车辆专业课程体系的改革与实践方法;在教学实践中,通过采用订单培养的人才培养模式,推行工学交替、任务驱动、项目导向的教学模式,提高学生的职业能力与素养,同时加强校企合作,解决了学生就业的问题。 相似文献
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中职学校是为社会培养技术人才的"摇篮",机械加工专业是中职学校的主要专业之一。近几年,国家对于中职学校的发展与建设给予了越来越高的重视,为了能够让学生在理论与实践中获得更好的学习,中职机械加工教学也面临着创新与改革。本文结合中职机械加工专业教学现状,分析其中存在的问题,并提出创新教学策略。 相似文献