把复杂的问题简单化

[题目]有A、B个数,A=987654321×123456789,B=987654322×123456788,比较A、B的大小。[分析与解]这道题数目大,读起来一连串,写起来也很麻烦。要是算出得数来比较,恐怕一节课也做不完,而且容易出错。我们应该想一想,有没有简便的方法。     

尽可能把复杂的形式简单化

自20世纪80年代选择题引进我国以后,中学历史学科的选择题迅速发展.除了"四选一"的选择题以外,还出现了"多选多"的组合式选择题、排列式选择题等变式.90年代,笔者接待过一位美国考试专家,与她谈起我们的创造.     

尽可能把复杂的形式简单化

自20世纪80年代选择题引进我国以后，中学历史学科的选择题迅速发展。除了“四选一”的选择题以外，还出现了“多选多”的组合式选择题、排列式选择题等变式。90年代，笔者接待过一位美国考试专家，与她谈起我们的创造。     

复杂问题简单化

爱好数学的同学们,你们可能经常因数学知识的奇妙而快乐,因顺利地解决了数学问题而喜悦,当然也可能因遇到复杂的数学问题而烦恼。这里我想同大家谈谈解决数学问题的一些     

复杂问题简单化

在数学教学中,复杂问题总是由简单问题而来的。许多问题之所以迟迟得不到解决,是因为我们把简单的问题复杂化了。事实上,学会把问题简单化,才是一种大智慧。作为一名教师,在教学上也是如此,上好一堂课的诀窍,仍然是将复杂的问题简单化。下面就以三个课例来谈谈。     

突破障碍，简化复杂电路

在学习电路分析的过程中，常常因为电路中连有滑动变阻器、电压表、电流表等器件，或因电路过于复杂而影响我们的判断力，从而导致错误的分析和结     

浅谈如何使物理概念简单化的探讨

对于初中物理而言,概念是核心,不仅是物理基础理论知识的一个重要组成部分还是构成物理规律和物理公式的基础.但学生对概念课总是不喜欢,觉得枯燥无味,并且物理概念学生往往难以理解.本文从实验、类比、联系生活、对比等方法讲述如何帮助学生理解物理概念,怎样才能使学生觉得物理概念更简单.     

把复杂的事简单化,把简单的事精细化——丰华中学的管理理念

丰华中学很年轻，但已引起教育界很多热心人的关注。丰华的成功之点究竟在哪里？概括起来只有一句话：把复杂的事简单化，把简单的事精细化。     

别把教育简单化

＂别把教育简单化＂这个道理人人都懂,也人人爱说,因为这是常识。大家都明白教育是复杂的,谁也不会说：＂我要把教育简单化!＂但实际上呢,把教育简单化的事例比比皆是。总有人——往往是一些专家们——喜欢归纳出这种＂规律＂那种＂法则＂,似乎教育只要＂遵循＂这样的＂规律＂或＂法则＂,任何难题便迎刃而解,甚至无往而不胜。     

复杂问题简单化——谈3种有效审题方法

准确有效地审题是正确解题的关键,不同的学生有不同的审题方法,审题过程是一个有效获取信息的过程．正确的审题方法是要把复杂问题简单化,快速筛选有效信息,准确地抓住核心内容．下面,我们就探究3种把复杂问题简单化的方法．     

谈谈电路分析

电路分析是学习电学的重要基础，也是不少同学学习的一个难点，现在我用下面方法教给同学们分析电路的方法。     

初中物理教学中如何复习好电 学简

复习好电学应从三个方面入手：一、在学生头脑中建立起明确的知识体系;二、教给学生判断电路的连接、状态的正确方法;三、讲清七个重要的物理量。教师在复习中应注意各知识点之间的联系,帮助学生归纳总结规律,突破难点。     

复杂问题简单化——关于语文课堂“高效教学”的随想

有效的教学既能体现学科的工具性,又能体现学科的人文性,追求学科的高效化,就是追求学科的生活化、信息化、技术化。     

机房管理如何简单化

机房管理中,操作系统的易被破坏性和不稳定性造成的频繁装机令机房管理人员工作量很大。针对此现象,可以采用克隆软件、Ghost企业版进行网络克隆、硬盘保护卡等方法解决,从而实现机房管理简单化,减轻机房管理人员的工作负荷。     

解决问题的制胜法宝——复杂问题简单化

《义务教育数学课程标准》(2011年版)明确提出"通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步数学发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验"的四基目标。今天的数学教育,特别关注每个学生终身可持续发展的基础,越来越重视数学思想方